唐山市第六十二中學(xué)高一女生王某被老師剪得七零八碎的頭發(fā)。學(xué)生家長(zhǎng)陳女士/供圖　　

近日，唐山市豐潤(rùn)區(qū)市民陳女士向長(zhǎng)城網(wǎng)報(bào)料稱(chēng)，自己的二女兒王某晚自習(xí)期間被所在班級(jí)的班主任叫到辦公室，強(qiáng)制將頭發(fā)剪得七零八碎。日前，記者從豐潤(rùn)區(qū)教育局證實(shí)，事發(fā)其轄區(qū)內(nèi)的唐山市第六十二中學(xué)，已責(zé)令學(xué)校進(jìn)行調(diào)查，并要求涉事教師作書(shū)面檢查。

11月25日，記者來(lái)到位于豐潤(rùn)區(qū)平安路的唐山市第六十二中學(xué)，陳女士的女兒王某就在這所學(xué)校讀高一。據(jù)陳女士介紹，11月10日晚，女兒像往常一樣去學(xué)校上自習(xí)，期間被班主任宋某叫到辦公室，強(qiáng)制將其頭發(fā)剪掉，并命令王某拿掃帚把剪掉的頭發(fā)打掃干凈，孩子只能忍辱含淚照做。

“那天晚上，老師來(lái)個(gè)電話(huà)，說(shuō)把我閨女頭發(fā)剪了。”陳女士說(shuō)，當(dāng)她趕到學(xué)校的時(shí)候，已經(jīng)是晚上十點(diǎn)了，涉事老師早就已經(jīng)離開(kāi)，等著她的幾個(gè)位校領(lǐng)導(dǎo)表示：“老師做的確實(shí)有點(diǎn)過(guò)分”，希望她“理解一下”，是因?yàn)?ldquo;管理的嚴(yán)”，天太晚了，第二天再解決吧。無(wú)奈，她只能帶著孩子往回走。

為了弄清楚事情的緣由，沒(méi)等到第二天，回家的路上，陳女士就撥通了女兒班主任的電話(huà)，“沒(méi)想到她居然對(duì)我說(shuō)‘不就是把你家孩子頭發(fā)剪掉了嗎?不是沒(méi)把你家孩子腦袋剪掉嗎?’還說(shuō)‘把孩子當(dāng)人看才管，你以為誰(shuí)愛(ài)管咋的?’”陳女士表示，通話(huà)時(shí)，老師的丈夫接過(guò)電話(huà)，對(duì)其進(jìn)行了辱罵和恐嚇。

陳女士告訴記者，后來(lái)在她的要求下，雙方約在學(xué)校見(jiàn)了個(gè)面。“我說(shuō)給個(gè)說(shuō)法，沒(méi)想到對(duì)方態(tài)度強(qiáng)硬，說(shuō)‘就剪了，咋辦吧?’一點(diǎn)錯(cuò)也不承認(rèn)，不了了之就走了。”看著淚流滿(mǎn)面的女兒，陳女士說(shuō)，自己也搞不懂，班里還有其他孩子也都是長(zhǎng)頭發(fā)，老師為啥單單要對(duì)自己的孩子“動(dòng)刀”?

接下來(lái)日子里，陳女士幾乎天天往學(xué)校、往教育局跑，希望有個(gè)說(shuō)法。“教育局說(shuō)已經(jīng)責(zé)成學(xué)校調(diào)查，讓當(dāng)事老師停課作出書(shū)面檢查，但這都半個(gè)月了，學(xué)校和老師都沒(méi)個(gè)說(shuō)法。孩子都有恐懼癥了，剛開(kāi)始還總喊著要自殺，見(jiàn)了老師就害怕。但是沒(méi)法，孩子上學(xué)還得去啊。”記者來(lái)的前幾天，她剛哄著把女兒送回學(xué)校。

可是，陳女士說(shuō)，讓自己沒(méi)想到的是，女兒到了學(xué)校，校方又找到孩子錄口供、談話(huà)，班主任甚至通過(guò)一系列的手段，對(duì)孩子進(jìn)行恐嚇和思想攻擊。“一系列做法讓孩子精神、身體受到極大傷害的同時(shí)，導(dǎo)致孩子心靈產(chǎn)生極度恐懼感，情緒無(wú)法穩(wěn)定，每天頭疼不止，無(wú)法認(rèn)真學(xué)習(xí)，產(chǎn)生了輕生和離家出走等念頭。”

那么，事情的真相是不是如陳女士所描述的這樣呢?在陳女士的帶領(lǐng)下，記者來(lái)到豐潤(rùn)區(qū)教育局，見(jiàn)到了副局長(zhǎng)孫善東。針對(duì)此事，他說(shuō)：“首先，老師對(duì)這個(gè)孩子剪頭發(fā)的做法是錯(cuò)誤的，我們對(duì)老師也進(jìn)行了嚴(yán)肅地批評(píng);同時(shí)，也責(zé)成老師停課幾天，寫(xiě)出書(shū)面檢查。”他告訴記者，現(xiàn)在教育局已經(jīng)責(zé)成學(xué)校進(jìn)行調(diào)查，但是目前還沒(méi)有最后結(jié)論。

為了進(jìn)一步還原事件真相，當(dāng)天下午，記者來(lái)到涉事學(xué)校進(jìn)行采訪(fǎng)。接待記者的一名崔姓老師以權(quán)限不夠?yàn)橛?，拒絕向記者透露過(guò)多事件經(jīng)過(guò)，將記者帶到一處會(huì)議室等待學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。就在這個(gè)房間對(duì)面的墻上，一副“學(xué)為人師，行為世范”的警句，格外醒目，這是國(guó)學(xué)大師啟功對(duì)“師范”的解釋。

經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)的等待，記者見(jiàn)到了校長(zhǎng)劉治水。“一個(gè)是你們的有效證件有沒(méi)有?另外一個(gè)是你們的‘采訪(fǎng)許可證’有沒(méi)有?我們這邊宣傳部有統(tǒng)一要求，企事業(yè)單位如果需要接待新聞媒介的話(huà)得有他們那邊的許可。”這是他見(jiàn)到記者的第一句話(huà)。當(dāng)記者配合將證件交由其查驗(yàn)后，他以沒(méi)有“采訪(fǎng)許可證”，需走“正規(guī)途徑”為由，拒絕采訪(fǎng)。

秉承公正、客觀(guān)的新聞報(bào)道原則，11月26日，記者向中共唐山市豐潤(rùn)區(qū)委宣傳部發(fā)出《采訪(fǎng)核實(shí)函》，希望其協(xié)調(diào)唐山市第六十二中學(xué)，針對(duì)事件的前因后果給予正面答復(fù)。除發(fā)函第二天，收到宣傳部一位領(lǐng)導(dǎo)的確認(rèn)電話(huà)，截至12月8日發(fā)稿，記者始終未收到校方的任何回復(fù)，學(xué)生家長(zhǎng)也表示他們?nèi)栽诘却粋€(gè)說(shuō)法。