田田的《我不想媽媽有二孩》作文

田田的《我不想媽媽有二孩》作文

田田的《我不想媽媽有二孩》作文

昨日，渝北某小學六年級學生田田(化名)的作文《我不想媽媽有二孩》，引發(fā)網(wǎng)友熱議。作文中，田田大倒有妹妹的“苦水”：“不是猝不及防地被鐵錘敲中腦袋，就是月黑風高時被妹妹揪下一撮頭發(fā)，那酸爽……”最后，這名12歲的小學生“以一個過來人的身份告訴大家，千萬不要讓你的媽媽生二胎”。

姐姐說

作文中訴“苦” 被淘氣妹妹打得頭破血流

昨日，記者見到了田田，她活潑、開朗。提到這篇作文和9歲的妹妹，她侃侃而談。她說，這篇作文是寒假作業(yè)，語文老師以“我是否贊成媽媽生二胎”為話題，要求學生說出自己的觀點。但自己家本就是二胎家庭，因此作文一開頭田田就說，“其實，本人認為這文章題目對我來說，完全沒用。因為早在我3歲的時候，媽媽已經(jīng)為我生了一個小妹妹。所以，現(xiàn)在后悔當初沒有阻止媽媽把小妹妹生下來”“我只能接受這個‘血淋淋’的事實”。

田田說，有了妹妹，她的生活發(fā)生了很大變化。妹妹比她小3歲，從小爭強好勝，喜歡對她這個姐姐動手動腳，自己常常被淘氣妹妹千般“虐待”。

田田在作文里寫道：“知道國家這幾年鼓勵家長生二胎，到處都在宣傳，說是給頭一個孩子做做伴。嗯，沒錯，我媽當初就是這樣騙我來著，搞得我現(xiàn)在整天被小妹妹打得頭破血流，為小妹做牛做馬。什么?你說我是夸張了一點，那我就告訴你幾個血淋淋的事件，你就不會認為我夸張了。”

事件一：“鐵勺血案”。“在我6歲的時候，我正趴在地上專心畫畫，妹妹拿著一個大鐵勺踉踉蹌蹌地過來，然后對著我喊‘巴拉拉能量，小魔仙變身’，話音剛落，大鐵勺就砸中了我的腦袋，這酸爽!”“你永遠都不能體會，就是這樣任性，就是這樣無厘頭”。

事件二：“揪發(fā)傳奇”。“‘鐵勺血案’告一段落后，媽媽、爸爸因工作要去寧夏一段時間……這對妹妹來說，是一個極好的時機。于是，在一個月黑風高的晚上，妹妹又一次無厘頭地揪下了我的一把頭發(fā)，太酸爽!

最后，田田得出結論：“我以一個過來人的身份告訴大家，千萬不要讓你的媽媽生二胎。”

現(xiàn)實中說“甜” 分工做家務一起忽悠媽媽

除了受妹妹欺負，田田還說，有了妹妹，爸爸媽媽對妹妹的愛要多一些，平時吵架或者分東西，媽媽都偏心妹妹，兩人打架，媽媽也會先教育自己。

但田田也坦言，雖然經(jīng)常被妹妹欺負，但兩姐妹的感情很好。其實有一個妹妹有苦也有甜，有很多趣事和好處。

“媽媽對我們管得很嚴，平時都不讓我們看電視，而妹妹又喜歡看電視，于是我和妹妹一起想辦法，忽悠媽媽。”田田說，有時還真能忽悠住媽媽，讓她們看了電視。

她說，有了妹妹，媽媽讓她們做家務，她們就分工合作，妹妹收拾，她拖地……

妹妹說

為姐姐自豪 不肯說姐姐缺點

田田的妹妹小田田與姐姐同校，上小學三年級。昨天，小田田直言不諱地告訴記者，希望所有的媽媽爸爸都多生一個。以自己為例，她說：“有了姐姐，我可以欺負她，還要讓她給我做牛做馬。”小田田說，姐姐把那篇作文給自己看了，姐姐自己說的在給妹妹“做牛做馬”。

“有了姐姐還有一個好處，就是學校里的人都認識我，若不是姐姐，我就是默默無聞的一個人。”她很自豪地說，姐姐的成績好，又是少先隊大隊長，所以因為姐姐，大家才認識自己。

當問到姐姐有什么缺點，小田田不愿告訴記者。原來，姐姐怕妹妹揭她的“短”，已提前給妹妹打過招呼，用請妹妹吃一個月喜歡的餅干為“代價”，封住了妹妹的口。

媽媽說

讓大的做榜樣 并不存在偏心

提到兩個女兒，田田的母親一臉幸福。她說，大的活潑、開朗、懂事，小的調皮。雖然帶兩個女兒很辛苦，但苦并快樂著。

“兩人吵嘴打架搶東西肯定經(jīng)常發(fā)生。”她說，遇到這樣的情況，她一般會先教育姐姐，私下再給姐姐講道理，讓她理解，這樣做的目的，就是讓姐姐給妹妹做榜樣，并不存在偏心哪一個。

她說，雖然帶兩個女兒很累，但快樂更多。有時妹妹想看電視，就和姐姐一起想策略，來忽悠自己。“其實我知道她們在一起想辦法，但我假裝不知道，讓她們費盡心思去想。有時讓她們成功，她們就會高興半天;有時讓她們失敗，讓她們也嘗嘗失敗的滋味。”

老師說

只有一名學生希望媽媽生二胎

田田的語文老師陳老師說，放寒假前，他給學生布置了這篇《我是否贊成媽媽生二胎》，目前有10多名學生交了作文。

有學生寫道：“古裝宮廷劇，皇后、貴妃、嬪、貴人為了爭寵，勾心斗角。寵這個不行，寵那個也不行，這二孩也是一個道理，而且一般父母都會偏心二孩。”最后，這個學生總結：愛情上，不能讓小三插手;生活上，怎能容忍有二孩爭寵。

也有一名學生希望媽媽生二胎：“搬了家才感到孤獨，這么大的房子里，只有我一個人做作業(yè)，一個人看電視……在這棟房子里沒有快樂?，F(xiàn)在我極力支持生二胎……如果能回到小時候，我一定告訴爸媽我想要他們生二孩。”

田田的班主任段老師說，他們班有60名學生，其中長于二孩家庭的近20人。有弟弟妹妹或哥哥姐姐的學生，更懂得與人分享他們的東西以及快樂，且二孩學生比一孩學生更聽話。從教育角度說，生二胎對孩子是有好處的。

專家點評

父母要教孩子們懂得分享

對于孩子不想媽媽生二胎，新思維心理所心理咨詢師催志剛稱，父母生二胎，孩子有排他情緒是正常反應。對孩子來說，吃的玩的就是他的全世界，如今多了一個人，孩子肯定不情愿。

對于田田的反應，催志剛表示，作文提到的“鐵勺血案”和“揪發(fā)傳奇”，其實只是兩個孩子正常的打鬧，對于3歲孩子來說，還不知道輕重。其實，姐妹倆都喜歡對方，姐姐記得妹妹的調皮，妹妹曉得姐姐愿意被自己“欺負”，這都是成長的快樂。

催志剛還說，父母在處理兩個孩子打鬧吵架時，應讓大的給小的做榜樣，這樣大的受到了教育，小的也能感受到有姐姐的快樂，才不會排斥。但同時，也不能一味放縱小的，這樣大的才會心理平衡，也有利于小的成長。

對二孩家庭教育的幾點建議

1.要讓孩子意識到二孩的出生并不是來平分父母的愛，同時要讓孩子懂得分享的道理。

2.要公平對待兩個孩子，讓孩子體會到父母對他們的愛是一樣的。

3.千萬不要在兩個孩子面前將他們進行比較，這樣會傷害兩個孩子之間的感情，引發(fā)競爭和嫉妒。

4.可以利用榜樣的力量，多舉身邊的例子，比如某某某的哥哥姐姐很愛護弟弟妹妹，讓孩子學會照顧弟妹。