小學(xué)生的周末該如何度過?跟家人一起到公園里嬉戲、玩耍，緊張地在各類輔導(dǎo)班里埋頭苦讀，歡快地跟小伙伴們一起跳舞、游泳或者彈鋼琴……當(dāng)他們上輔導(dǎo)班時(shí)是否是真正喜歡?還是被迫?甚至是抵觸家長(zhǎng)安排的各類周末輔導(dǎo)班。對(duì)于“望子成龍，望女成鳳的”家長(zhǎng)們而言，如何在孩子的成長(zhǎng)過程中給予循序漸進(jìn)的引導(dǎo)，如何更為理性、科學(xué)、合理地安排學(xué)生的周末時(shí)光?本期育子面面觀邀請(qǐng)老師及教育專家與各位家長(zhǎng)探討。

孩子<<<喜歡感興趣的輔導(dǎo)班

正在城陽區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級(jí)上學(xué)的允兒告訴記者，“我周末喜歡學(xué)習(xí)游泳，有一次看到許多小朋友在游泳館里練習(xí)游泳，就央求媽媽給我報(bào)名。今年我還要代表我們游泳隊(duì)參加比賽呢。”

“我很喜歡跆拳道，當(dāng)我把這個(gè)想法告訴家人時(shí)，他們很支持我，就給我報(bào)名了，周末我會(huì)有半天的時(shí)間上課。”在錦繡小學(xué)上三年級(jí)的軒軒告訴記者。

“我不喜歡爸爸幫我報(bào)的輔導(dǎo)班，學(xué)習(xí)英語太頭疼了。但家人對(duì)我要求很嚴(yán)格，我就只好硬著頭皮每周六上午過來上課。周末我更喜歡去公園放風(fēng)箏，和小伙伴們一起玩耍。”家在流亭街道的童童跟記者訴苦。

家長(zhǎng)<<<尊重孩子的意見

觀點(diǎn)一：要讓孩子快樂地學(xué)習(xí)。

“我家孩子現(xiàn)在上小學(xué)一年級(jí)，我對(duì)于孩子的周末時(shí)間安排建立在尊重孩子意愿的基礎(chǔ)之上。不會(huì)給孩子施加壓力，非要她學(xué)某些東西。”家住城陽街道的允兒媽媽告訴記者。據(jù)了解，允兒的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，每次考試都是滿分，這與媽媽提倡孩子快樂地學(xué)習(xí)是分不開的。“允兒喜歡游泳，我當(dāng)時(shí)就是想滿足下她的好奇心，沒想到教練說她有游泳的天賦。周末孩子除了游泳，我還會(huì)帶她去上輪滑課。這些課程都是孩子主動(dòng)提出來要上的。”允兒媽媽說。

觀點(diǎn)二：英語不能丟，業(yè)余班尊重孩子意見。

家住棘洪灘街道的宋女士的孩子上小學(xué)三年級(jí)。“孩子英語成績(jī)還可以，但考慮到英語的重要性，我在周末給他報(bào)了輔導(dǎo)班。這個(gè)是我要求孩子必須要去上的。平時(shí)孩子的主動(dòng)性差點(diǎn)，希望通過課外輔導(dǎo)對(duì)他有所約束，提高學(xué)習(xí)的積極性。”據(jù)宋女士介紹，其他的業(yè)余課程她并沒有給孩子強(qiáng)加壓力，比如孩子喜歡跆拳道，她就二話沒說給孩子報(bào)上了。還是希望孩子的童年多些快樂的時(shí)光，周末除了上業(yè)余班、參加一些有意義的實(shí)踐活動(dòng)，其他時(shí)候都會(huì)帶孩子爬山、去公園。“不想把孩子的童年時(shí)光給剝奪了，希望孩子在保證學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)培養(yǎng)屬于自己的興趣愛好。”宋女士說。

觀點(diǎn)三：不給孩子報(bào)輔導(dǎo)班，更不要強(qiáng)迫孩子。

家住夏莊街道的劉女士告訴記者，“我的孩子已經(jīng)上小學(xué)四年級(jí)，我一直沒有給孩子報(bào)任何輔導(dǎo)班，平時(shí)我工作忙真正輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間也不多。全憑孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，她的學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好。”對(duì)于是否給孩子報(bào)輔導(dǎo)班劉女士有自己深刻的體會(huì)，“孩子上幼兒園大班的時(shí)候，我沒跟孩子商量就給她報(bào)了舞蹈班，結(jié)果孩子上了幾節(jié)課就不想去，后來就直接對(duì)舞蹈打怵，現(xiàn)在學(xué)校組織的一些舞蹈課程，孩子都躲避不想?yún)⒓印?rdquo;劉女士覺得是孩子小的時(shí)候，她的“強(qiáng)壓”政策給孩子留下了陰影，適得其反，沒想到孩子對(duì)舞蹈到了極其討厭的地步，現(xiàn)在她再也不強(qiáng)迫孩子上任何業(yè)余輔導(dǎo)班。

教師<<<不要只盯著分?jǐn)?shù)

白沙灣學(xué)校教導(dǎo)主任紀(jì)建寧告訴記者，目前的確存在許多家長(zhǎng)把學(xué)生的業(yè)余時(shí)間占用，強(qiáng)加給孩子無數(shù)的輔導(dǎo)班，補(bǔ)習(xí)功課。“在小學(xué)階段，家長(zhǎng)沒必要給孩子增加太重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，反而要給孩子適當(dāng)‘減負(fù)’。多引導(dǎo)孩子參加一些有意義的實(shí)踐活動(dòng)，反而會(huì)學(xué)到比書本中更豐富的知識(shí)，對(duì)于課堂的學(xué)習(xí)起到補(bǔ)充作用，學(xué)生的印象更加深刻。”紀(jì)建寧建議家長(zhǎng)要把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，不要只盯在孩子的分?jǐn)?shù)上。要注重孩子情操的培養(yǎng)，讓孩子從小學(xué)習(xí)一門器樂、特長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子受益終生。

城陽區(qū)實(shí)驗(yàn)三小的心理輔導(dǎo)老師白敏說，“在是否給孩子報(bào)輔導(dǎo)班的問題上，家長(zhǎng)一定要跟孩子多溝通，不要‘包辦’，在孩子的成長(zhǎng)過程中特別忌諱家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、興趣一手‘包辦’。要尊重孩子的意見，多傾聽孩子的想法。”當(dāng)然，小學(xué)階段的孩子年齡畢竟小，有些想法不很成熟，在培養(yǎng)孩子興趣的時(shí)候，家長(zhǎng)要適當(dāng)?shù)亟o予引導(dǎo)。建議家長(zhǎng)多培育孩子的一些高雅愛好，比如學(xué)習(xí)樂器、畫畫等，能夠陶冶孩子的情操。 文/圖