青島市地校課程走研交流活動(dòng)在大棗園小學(xué)舉行

歌曲里聽“花”，數(shù)學(xué)里算“花”，藝術(shù)里表現(xiàn)“花”……一堂生動(dòng)的《花開時(shí)節(jié)探花》課在大棗園小學(xué)上演。4月5日上午，青島市小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)、地校課程教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)基地第一次走研交流活動(dòng)在青島大棗園小學(xué)舉行。來自各區(qū)市教研員、20個(gè)學(xué)科教學(xué)改革試驗(yàn)基地的主持人、骨干教師及各區(qū)市學(xué)科業(yè)務(wù)骨干110余人參加了活動(dòng)。

活動(dòng)中，大棗園小學(xué)張怡老師執(zhí)教《花開時(shí)節(jié)探花》一課，這節(jié)課也是學(xué)校“恒·新”課程體系中特色課程《走進(jìn)農(nóng)場(chǎng)果園》的開題課。課上，張怡老師結(jié)合學(xué)校幸福果園的花開時(shí)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生用科學(xué)的方法觀察花、了解花、探究花，從文學(xué)和藝術(shù)的角度欣賞花，課堂上既有科學(xué)觀察花的微課學(xué)習(xí)，也有孩子們朗朗的誦讀聲和快樂的歌聲。這節(jié)課將科學(xué)、語文 、音樂、美術(shù)等多門學(xué)科進(jìn)行了整合，使課堂學(xué)習(xí)有聲有色。學(xué)校曲晶校長作題為《科學(xué)構(gòu)建課程體系 豐盈“生命恒新”品牌》的經(jīng)驗(yàn)交流。大棗園小學(xué)構(gòu)建了“3223”特色教育模式。即3個(gè)陣地：充分挖掘?qū)W校、家庭、社會(huì)資源;2個(gè)主題：藍(lán)色海洋和綠色科普;2條主線：動(dòng)腦與動(dòng)手能力并舉，認(rèn)知、情感培養(yǎng)與成果并重;3步走：第一步，以探究活動(dòng)為主，獲得基礎(chǔ)知識(shí)，掌握基本技能;第二步，以實(shí)踐活動(dòng)為主，鍛煉各種能力;第三步，以創(chuàng)新活動(dòng)為主，激發(fā)創(chuàng)造動(dòng)機(jī)。如學(xué)校生命自然科學(xué)課程已經(jīng)形成了固定的體系框架，完成了課程教材的編寫，還完成了多科屬植物標(biāo)本、多主題樹葉刻畫、多系列標(biāo)本畫、多形式葉脈畫、多樣卵石畫等多元化特色作品，極大地豐富了學(xué)科內(nèi)涵。

青島大棗園小學(xué)位于青島市區(qū)北部，是一所省級(jí)規(guī)范化學(xué)校，19個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生786人，其中86%以上是新市民子女，學(xué)生來自全國20多個(gè)省市自治區(qū)。多年來，學(xué)校立足實(shí)際、著眼未來，通過設(shè)立大學(xué)教育實(shí)踐基地、開發(fā)特色活動(dòng)、成立優(yōu)秀教師成長工作室、實(shí)施系列校本課程，走出了一條將特色實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)校課程有機(jī)整合的探索之路，構(gòu)建了獨(dú)具特色的“恒·新”課程體系，提升了學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，精心打造出“生命恒新”強(qiáng)勢(shì)品牌，學(xué)校發(fā)展呈現(xiàn)良好態(tài)勢(shì)。近年來，學(xué)生在山東省小學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)大賽生物組的比賽中屢獲佳績(jī)，在青島市小學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果評(píng)選中多次獲得一等獎(jiǎng)，多名學(xué)生的攝影作品在各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)，樹葉刻畫作品成為北京奧運(yùn)會(huì)和青島世園會(huì)的紀(jì)念品，老師們開發(fā)的課程教材也獲得全國二等獎(jiǎng)、山東省特色課程評(píng)選一、二等獎(jiǎng)、青島市優(yōu)秀校本課程一等獎(jiǎng)。

文/圖 城市信報(bào)/信網(wǎng)記者 曹紅紅