依據(jù)山東省教育招考院排定的高考進程，6月25日前出高考成績，28日開始志愿填報。

高考志愿分七次填報

記者從市招考辦獲悉，今年山東高考志愿分七次填報。

6月28日填報夏季高考藝術(shù)類本科提前批、高水平運動員及文理類本科提前批、專科提前批(含直招士官生)志愿;填報春季高考本科提前錄取志愿。

7月5日填報夏季高考文理類自主招生批(含高校農(nóng)村專項計劃)、本科一批(含地方農(nóng)村專項計劃)、藝術(shù)類本科一批、體育類本科志愿。

7月12日填報夏季高考文理類本科提前批、藝術(shù)類本科提前批征集志愿。

7月23日填報夏季高考文理類本科一批(含地方農(nóng)村專項計劃)征集志愿;填報夏季高考藝術(shù)類本科一批、體育類本科第一次征集志愿;填報夏季高考文理類本科二批及春季高考本科志愿。

8月1日填報夏季高考文理類本科二批、春季高考本科第一次征集志愿;填報夏季高考藝術(shù)類本科一批、體育類本科第二次征集志愿。

8月5日填報夏季高考文理類本科二批、春季高考本科第二次征集志愿;填報夏季高考文理類、藝術(shù)類、體育類?？?高職)及高職院校專項計劃志愿;填報春季高考?？?高職)及高職院校專項計劃志愿。

8月13日填報夏季高考文理類、藝術(shù)類、體育類?？?高職)、春季高考專科(高職)征集志愿。

合理填好高考平行志愿

近兩年，山東高考錄取平行志愿大行其道：夏季高考在普通文、理科實行平行志愿，春季高考實行在專業(yè)類別內(nèi)平行志愿錄取模式。

所謂平行志愿，是指在某個錄取批次設(shè)置的高校志愿均為并列的志愿。平行志愿與傳統(tǒng)志愿的主要區(qū)別在于投檔方式上的區(qū)別。山東省夏季高考平行志愿，首先將所有考生分文、理科，按位次從高到低進行排序，然后按照順序依次檢索考生所填報的志愿，當被檢索到的志愿高校招生計劃未滿額時，該生即被投到該高校。平行志愿體現(xiàn)了“分數(shù)(位次)優(yōu)先，遵循志愿”的原則。而傳統(tǒng)的單一高校志愿投檔中，考生只能在唯一一所志愿高校中排名投檔，遵循“志愿優(yōu)先，按分排序”的投檔原則。

平行志愿也有風險，即實行一輪投檔，投檔到志愿院校后，被退檔的只能參加征集志愿或下一批次錄取。如果考生不服從專業(yè)調(diào)劑或不符合志愿院校招生簡章要求的條件，被退檔風險較大。因此，市招考辦有關(guān)負責人建議考生可以采取沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保、墊一墊的策略?？忌髦剡x擇是否服從專業(yè)調(diào)劑。

廣泛了解高校專業(yè) 慎重填報

選報專業(yè)是高考志愿填報的重要一環(huán)，市招考辦有關(guān)負責人建議考生從報考的角度了解專業(yè)，包括專業(yè)的內(nèi)涵、設(shè)置情況、就業(yè)方向、就業(yè)情況以及高校開設(shè)專業(yè)情況。

了解專業(yè)的內(nèi)涵：

目前我國大學本科設(shè)有哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、管理學、藝術(shù)學12個學科門類。每個學科門類下面設(shè)有專業(yè)大類，專業(yè)大類下是各個專業(yè)。最近教育部公布的《普通高等學校本科專業(yè)目錄》中的學科門類新增了藝術(shù)學學科門類，未設(shè)軍事學學科門類，其代碼11預留。專業(yè)類由修訂前的73個增加到92個;專業(yè)由修訂前的635種調(diào)減到506種。

目錄中哲學門類下設(shè)專業(yè)類1個，4種專業(yè);經(jīng)濟學門類下設(shè)專業(yè)類4個，17種專業(yè);法學門類下設(shè)專業(yè)類6個，32種專業(yè);教育學門類下設(shè)專業(yè)類2個，16種專業(yè);文學門類下設(shè)專業(yè)類3個，76種專業(yè);歷史學門類下設(shè)專業(yè)類1個，6種專業(yè);理學門類下設(shè)專業(yè)類12個，36種專業(yè);工學門類下設(shè)專業(yè)類31個，169種專業(yè);農(nóng)學門類下設(shè)專業(yè)類7個，27種專業(yè);醫(yī)學門類下設(shè)專業(yè)類11個，44種專業(yè);管理學門類下設(shè)專業(yè)類9個，46種專業(yè);藝術(shù)學門類下設(shè)專業(yè)類5個，33種專業(yè)。

在了解某個專業(yè)的內(nèi)涵前，首先要全面了解專業(yè)大類以及各大類中有哪些專業(yè)，把握專業(yè)的整體情況，才能對所選專業(yè)有一個理性的認識。以往填報志愿時，考生和家長因為不了解專業(yè)內(nèi)涵、混淆專業(yè)名稱而報錯志愿的情況屢有發(fā)生。一些考生喜歡選擇那些名稱好聽、時髦的專業(yè)，升入大學后，卻對所選專業(yè)不感興趣，產(chǎn)生厭學心理。每個高校每年的招生專業(yè)從十幾個到幾十個不等。

不少專業(yè)的名稱并不能反映出專業(yè)的實質(zhì)和將來的職業(yè)。比如，“計算機科學與技術(shù)”和“信息與計算機科學”這兩個專業(yè)的名稱很相似，但是一個是屬于工學電氣信息類，一個是屬于理學數(shù)學類。不論是主修課程還是將來的就業(yè)領(lǐng)域都是大不一樣。還有一些專業(yè)名稱很難從字面上了解其專業(yè)性質(zhì)的，比如，化學工程與工業(yè)生物工程屬于化學與制藥類，化學生物學屬于化學類。另外，有的專業(yè)側(cè)重于與就業(yè)掛鉤，培養(yǎng)的是技能型人才;有的專業(yè)則側(cè)重基礎(chǔ)理論，適合繼續(xù)深造學習。這些都需要考生家長心理有數(shù)。因此，了解專業(yè)內(nèi)涵，可以避免或減少想當然、望文生義填報志愿所帶來的后悔與無奈。

了解課程設(shè)置情況：

通常某一個專業(yè)會有多所高校開設(shè)，比如計算機專業(yè)在我國有500多所高校開設(shè)，而各高校的課程設(shè)置情況也不盡相同，但該專業(yè)的主干課程在這些高校中都會開設(shè)?？忌议L在選擇專業(yè)前，應(yīng)該先了解專業(yè)課程設(shè)置情況，這樣才能根據(jù)考生的學習成績和能力來確定專業(yè)。因為不少專業(yè)的核心課程都是與中學各學科相對應(yīng)，

擅長數(shù)學的同學，可以選擇數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學、經(jīng)濟學、金融學、信息與計算科學等專業(yè);物理和數(shù)學成績都不錯的同學，可以選擇機械類、電氣信息類、土建類、航空航天類里面的專業(yè);喜歡化學的同學，可以選擇材料科學類、化學工程與工藝、食品科學等專業(yè);對生物有興趣的同學可以選擇生物技術(shù)、生物工程、農(nóng)學、醫(yī)學之中的專業(yè);喜歡文學和外語的同學，可以選擇文學、新聞學和外語教育等專業(yè)等等。除了專業(yè)的課程設(shè)置情況外，考生家長還要了解各專業(yè)的學習年限，雖然大部分本科專業(yè)都是四年制，但有少數(shù)專業(yè)的學習年限有所不同，比如，醫(yī)學類專業(yè)一般需要學習5-8年，了解專業(yè)的學習年限，可以在報考時有充分的的心理準備。

了解專業(yè)的就業(yè)方向：

我國的大學教育基本是專業(yè)教育，高考志愿時報考的專業(yè)，可以說是為將來的職業(yè)發(fā)展做出了第一次選擇。大學畢業(yè)后，找一份對口工作，既可以將大學的知識學以致用，也可以更快的適應(yīng)職場生活。如今出現(xiàn)不少大學生畢業(yè)“轉(zhuǎn)行”的現(xiàn)象，往往是當初選擇專業(yè)時了解不夠。在選擇專業(yè)時，考生家長必須要認真的了解該專業(yè)畢業(yè)后可以從事什么工作，可以在哪些行業(yè)發(fā)展。

值得考生家長注意的是，職業(yè)工作內(nèi)容往往與專業(yè)學習內(nèi)容差別很大。喜歡學習專業(yè)內(nèi)容，不意味著喜歡職業(yè)工作內(nèi)容。比如土木工程專業(yè)，主要學習力學知識、數(shù)學知識，對幾何繪圖能力有一定要求。如果一個男同學在高中階段擅長這幾項，學習土木工程專業(yè)自然是很得心應(yīng)手。但是，如果這位同學不喜歡經(jīng)常到房屋建筑工地、道橋施工地跑現(xiàn)場的話，那么將來他未必喜歡從事土木工程師這個職業(yè)。填報志愿時選擇考生感興趣的專業(yè)，并明確專業(yè)的就業(yè)方向，那么，在考生未來的學習、工作中無疑可以揚長避短，充分發(fā)揮自己的聰明才智。

了解畢業(yè)生就業(yè)情況：

面對近幾年大學畢業(yè)生嚴峻的就業(yè)形勢,什么專業(yè)就業(yè)前景好已經(jīng)成了眾多學生和家長填報志愿的導向。社會對不同專業(yè)畢業(yè)生的需求并不平衡，這些專業(yè)的供求狀況,在不同學校、不同學歷層次的表現(xiàn)不一樣,并隨著時間的推移而變化。那么，考生家長就要對某專業(yè)社會需求情況有一個前瞻性的了解，還要著重了解欲報考院校某專業(yè)的就業(yè)率及就業(yè)質(zhì)量。考生和家長一定要明白,表面看起來熱門的專業(yè),就業(yè)率不一定高。

一項調(diào)查顯示,2010屆本科大學生簽約率排名前十位的專業(yè)為：能源動力類、化學類、機械類、化工與制藥類、土建類、電氣信息類、工程力學類、材料科學類、管理科學與工程類、工商管理類。這十類就業(yè)率高的專業(yè),多為報考時的冷門專業(yè),在一些專業(yè)中,90%以上為調(diào)劑生。而報考時的熱門專業(yè)卻成為就業(yè)時卻遭遇尷尬，比如，法學、醫(yī)學、國際貿(mào)易、計算機科學與技術(shù)、生物技術(shù)、環(huán)境工程、生物工程等。十大類就業(yè)率高的專業(yè),往往學習難度大、工作環(huán)境艱苦、成功感低,降低了進入這些專業(yè)的學生數(shù)量,就業(yè)率自然上升。考生家長要了解所選專業(yè)的就業(yè)情況，一般可以從教育部公布的專業(yè)就業(yè)狀況、社會調(diào)查機構(gòu)的相關(guān)數(shù)據(jù)、專業(yè)所在高校的就業(yè)情況、專業(yè)行業(yè)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)、招聘網(wǎng)站的供求情況等幾個方面著眼。

了解高校開設(shè)專業(yè)情況：

選定了心儀的專業(yè)后，考生家長還要了解哪些學校開設(shè)這個專業(yè)，是否在本省(市、區(qū))招生等情況。另外即使是同一專業(yè)，由于各高校在培養(yǎng)特色和優(yōu)勢研究方向上也有很大不同。全國大約500所高校開設(shè)計算機專業(yè)，分布于不同層次，既有綜合型重點高校，也有普通院校，還有一些高職院校。這些院校其培養(yǎng)方向和特色各有不同，有的傾向于軟件，有的傾向于硬件，有的傾向于計算機網(wǎng)絡(luò)，有的在信息安全方面頗具特色?？忌议L只對這些都有了一定的了解后，才能根據(jù)孩子的情況，做出正確的選擇。