記者從山東省教育廳獲悉，省政府出臺《加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作的實(shí)施意見》(以下簡稱《意見》)，2016年部署開展農(nóng)村留守兒童摸底排查工作，2017年建成全省農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作平臺，到2020年全省未成年人保護(hù)制度體系更加健全。

《意見》明確要強(qiáng)化農(nóng)村留守兒童家庭保護(hù)，父母外出務(wù)工要盡量攜帶未成年子女共同生活或一方留家照料，暫不具備條件的應(yīng)當(dāng)委托有監(jiān)護(hù)能力的親屬或其他成年人代為監(jiān)護(hù)，不得讓不滿16周歲的兒童脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住生活。強(qiáng)化農(nóng)村留守兒童救助保護(hù)，發(fā)揮民政部門牽頭職責(zé)，做好監(jiān)護(hù)責(zé)任缺失、遭受家庭暴力、被虐待、流浪乞討等農(nóng)村留守兒童救助工作。

《意見》強(qiáng)化農(nóng)村留守兒童教育保護(hù)，依托山東省未成年人(留守兒童)關(guān)愛保護(hù)信息管理平臺，及時(shí)將農(nóng)村留守兒童的輟學(xué)、失學(xué)、逃學(xué)等情況通報(bào)其家長或監(jiān)護(hù)人，學(xué)校、父母和監(jiān)護(hù)人共同做好勸學(xué)、返學(xué)工作。到2017年年底，每所義務(wù)教育階段學(xué)校至少配備1名心理健康輔導(dǎo)教師或接受過心理健康指導(dǎo)培訓(xùn)的兼職教師，實(shí)現(xiàn)心理健康輔導(dǎo)常態(tài)化、全覆蓋。

《意見》要求開展農(nóng)村留守兒童家庭脫貧幫扶行動，加大教育扶貧、智力扶貧、健康扶貧、能力扶貧力度，納入脫貧攻堅(jiān)工作內(nèi)容，使貧困地區(qū)農(nóng)村留守兒童上升有通道、就業(yè)有技能、發(fā)展有希望。鼓勵(lì)企業(yè)等社會力量積極參與扶貧，構(gòu)建全社會結(jié)對幫扶機(jī)制，引導(dǎo)和鼓勵(lì)外來務(wù)工人員參加職業(yè)技能培訓(xùn)。