資料圖：多名校園媽媽與留守孩子們一起包粽子，迎接即將到來的端午節(jié)。中新社發(fā) 楊甜藝 攝

教育部副部長劉利民今日在談及留守兒童問題時強調(diào)，關愛保護留守兒童，要落實縣鄉(xiāng)人民政府的屬地責任，且依法追究父母或其他監(jiān)護人不履行監(jiān)護責任的失職行為，依法處置各種侵害留守兒童合法權益的違法行為。

國新辦今日新聞發(fā)布會，劉利民介紹《關于統(tǒng)籌推進城鄉(xiāng)義務教育一體化改革發(fā)展的若干意見》有關情況，并答記者問。在回應留守兒童相關問題時，劉利民作出上述表態(tài)。

劉利民表示，今年2月份，國務院專門印發(fā)《關于加強農(nóng)村留守兒童關愛保護工作的意見》，《關于統(tǒng)籌推進城鄉(xiāng)義務教育一體化改革發(fā)展的若干意見》也進一步強調(diào)了教育關愛。

他指出，《若干意見》一是要求落實縣鄉(xiāng)人民政府的屬地責任，建立家庭、政府、學校履職盡責，社會力量積極參與的農(nóng)村留守兒童關愛保護工作體系。對留守兒童，家庭、政府、學校都要履職盡責，只強調(diào)政府責任和學校責任是不夠的，家庭和監(jiān)護人的責任非常重要。兩個文件都強調(diào)了監(jiān)護人的責任，三者缺一不可。

二是要求加強法治教育、安全教育和心理健康教育，積極開展心理輔導，促進農(nóng)村留守兒童健康成長。因為留守兒童缺少父母的關愛、家庭的關愛，更容易受到傷害，所以要特別加強法治教育、安全教育，提高他們的自我保護能力。心理健康教育方面，很多留守兒童由于缺少家庭的關愛，容易孤獨，這方面很多地方做了很好的工作，比如代理媽媽，很多愛心人士愿意給他們提供家庭的溫暖。目前，留守兒童集中的學校都開通了親情電話，留守兒童可以隨時給父母打電話，學校也指派專人對這些孩子進行照顧，這點是非常重要的。

三是強化家庭監(jiān)護的主體責任，鼓勵父母取得居住證以后把孩子接到父母工作地就近入學，就是帶著孩子去打工，這是解決留守兒童問題很重要的措施。

四是依法追究父母或其他監(jiān)護人不履行監(jiān)護責任的失職行為，依法處置各種侵害留守兒童合法權益的違法行為。

劉利民說，總而言之，要在全社會建立關愛留守兒童的體系，形成合力，避免留守兒童受到侵害，促進留守兒童健康成長、全面發(fā)展。