9月23日，山東大學(xué)青島校區(qū)在正式開學(xué)前夕召開新聞發(fā)布會，介紹學(xué)校學(xué)科設(shè)置、配套師資、未來發(fā)展定位等情況。山大青島校區(qū)位于嶗山腳下、鰲山灣畔、溫泉近鄰的青島即墨市鰲山衛(wèi)鎮(zhèn)，地處青島市“藍色硅谷”核心區(qū)，校區(qū)規(guī)劃總用地3000畝，分三期建設(shè)。一期工程總建筑面積約70萬平方米，投資約40億元，可滿足約10000名學(xué)生和2000名教職工的學(xué)習(xí)、生活、教學(xué)科研需要。二期、三期工程將分別于今年和2018年啟動。青島校區(qū)將是山大創(chuàng)建世界一流大學(xué)的重要支點，也是山大新百年事業(yè)的新起點。

新校區(qū)：六大學(xué)院八大實驗室成建制搬遷

不同于多數(shù)高校異地辦學(xué)“從零開始”，山大青島校區(qū)采取“存量調(diào)整”，在青島校區(qū)規(guī)劃了生命學(xué)科、信息學(xué)科、環(huán)境學(xué)科、海洋學(xué)科、政法學(xué)科等5大學(xué)科集群和3個國家級平臺，將在濟南的生命學(xué)院、信息學(xué)院、計算機學(xué)院、環(huán)境學(xué)院、法學(xué)院、政治與公共管理學(xué)院等6個學(xué)院和國家糖工程技術(shù)研究中心、燃煤污染物減排國家工程實驗室、環(huán)境研究院、納電子中心、光學(xué)高等研究中心、高等研究院、系統(tǒng)科學(xué)與智能技術(shù)研究中心、粒子科學(xué)技術(shù)中心等8家科研機構(gòu)整體搬遷到青島校區(qū)發(fā)展。所以，青島校區(qū)一開始就具備“高起點”。

目前，6個學(xué)院的公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課老師均已到位，110名發(fā)展導(dǎo)師也全部進駐。8個科研機構(gòu)的老師過去在科研方面投入的力量比較多，來到青島校區(qū)后也將承擔(dān)一部分教學(xué)任務(wù)。由于學(xué)校采取了先進的信息技術(shù)，有些課程可以實現(xiàn)濟南、青島兩地同步教育資源共享。

據(jù)悉，本學(xué)期青島校區(qū)開設(shè)96門課及3門實驗課，96名主講老師當中有不少都是山大優(yōu)秀的教授，例如生命科學(xué)學(xué)院的院長譚保才將親自來青授課。

發(fā)揮青島地緣優(yōu)勢與世界著名高校聯(lián)合辦學(xué)

在“存量調(diào)整”的基礎(chǔ)上，山大青島校區(qū)將充分發(fā)揮青島的地緣優(yōu)勢和政策優(yōu)勢，實現(xiàn)“增量發(fā)展”。一方面引進相當數(shù)量的高層次人才自主建設(shè)若干新興應(yīng)用學(xué)科和交叉學(xué)科，另一方面與世界著名高校和科研機構(gòu)開展合作辦學(xué)，以提升學(xué)校的國際影響力和核心競爭力。

目前，學(xué)校已經(jīng)啟動海洋研究院、德國學(xué)院、財富管理學(xué)院和政府管理學(xué)院、前沿科學(xué)研究院、中美科技創(chuàng)新國際產(chǎn)業(yè)園等一批引領(lǐng)性、前沿性、標志性、高水平的科研創(chuàng)新平臺建設(shè)，正在謀劃山東大學(xué)弗吉尼亞理工交叉學(xué)科學(xué)院等中外合作辦學(xué)學(xué)院的籌建工作。

在這些學(xué)院的建設(shè)當中，山大青島校區(qū)將探索一系列新的管理機制、合作機制。例如正在組建當中的海洋研究院未來有可能變成海洋學(xué)院，它完全按照新的體制建設(shè)，學(xué)校將人事管理權(quán)、財務(wù)管理權(quán)和資源的配置權(quán)都下放到這個研究院當中，探索一條適合山大發(fā)展的新路徑。再例如，學(xué)校按照新的合作機制建設(shè)的中美科技創(chuàng)新國際產(chǎn)業(yè)園，有多家美方學(xué)校參與建設(shè)，包括美國加州大學(xué)伯克利分校、芝加哥大學(xué)、亞利桑那州立大學(xué)等。山大青島校區(qū)將推進人才培養(yǎng)國際化，學(xué)習(xí)和借鑒世界一流大學(xué)的人才培養(yǎng)模式，打造國際化的育人環(huán)境。

改革學(xué)生管理模式試點書院制、學(xué)分制教學(xué)

青島校區(qū)自2016級新學(xué)期開始，試行“書院制”。 在課堂之外，把學(xué)生住宿區(qū)分成兩個書院，每個書院包含三個學(xué)院的學(xué)生，配備導(dǎo)師和輔導(dǎo)員，意在加強不同學(xué)科學(xué)生的交流，實現(xiàn)全過程育人、全方位育人，增強學(xué)生對書院的歸屬感，逐步形成有特色的書院文化。

實際上，書院制是與山大的學(xué)分制改革相結(jié)合的。目前，山大青島校區(qū)的學(xué)生實行學(xué)分制，可以有更多的自主學(xué)習(xí)空間，只要達到總學(xué)分的要求即可畢業(yè)。因此，除了學(xué)校規(guī)定的必修課程之外，學(xué)生還可以自主決定以什么樣的方式組織自己的知識結(jié)構(gòu)。在學(xué)院制管理模式下，不同專業(yè)的學(xué)生可以有更多的互動交流。而學(xué)校在課程體系設(shè)置上也會根據(jù)學(xué)生新的需求有一些統(tǒng)籌安排，不僅包括一部分的課堂教學(xué)課程，還包括大量的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐課程。

據(jù)了解，新學(xué)期青島校區(qū)的兩大書院將組織優(yōu)秀教師開講座92場，平均每周5場。

此外，學(xué)校的一些教育資源還會和社會共享，圖書館、博物館等建成之后都會向社會開放。(記者王娉)