“學生真的可以跳級了。”當山東省最新出爐的普通中小學學籍管理規(guī)定給了學生跳級正式名分后,11月29日,島城一些中小學生家長開始躍躍欲試,打探風聲。記者采訪獲悉,在島城中小學,學生跳級的需求一直都有,但關閉跳級大門多年的青島,目前在天才學生的選拔培養(yǎng)上,經(jīng)驗缺乏,如何通過跳級這一新政,讓真正有天賦的學生脫穎而出,還是件不容易的事。

家長聞風而動忙打探

“關于中小學生跳級,這是真正有了正式文件,今天已經(jīng)接到一些家長咨詢的電話了。”29日下午,青島市區(qū)一位教體局教育科的負責人告訴記者,跳級政策一出,已經(jīng)有家長開始不淡定了,一些覺得自己孩子很優(yōu)秀的家長,開始咨詢有無讓孩子跳級的可能。

這位負責人表示,之前在《山東省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2011～2020年)》中的“創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式”部分,提出了“改進優(yōu)秀學生培養(yǎng)方式,在跳級、轉(zhuǎn)學、轉(zhuǎn)換專業(yè)以及選修更高學段課程等方面給予支持和指導。”雖然綱要出臺時間較早,但是11月28日公布的《山東省普通中小學學籍管理規(guī)定》才真正落實了這一政策,在這一規(guī)定出臺之前,青島市是不允許跳級的。

省教育廳基教處處長張琳接受記者采訪時表示,關于跳級的規(guī)定,主要是為了給特別優(yōu)秀的學生開辟成長通道,是根據(jù)教育招生考試綜合改革方案對學籍政策進行的修訂。的確有一部分學生天賦異稟,如果這部分學生跟普通同學一起學習,他們可能會吃不飽,而且浪費時間。

根據(jù)新的山東省普通中小學學籍管理規(guī)定,允許學生跳級,但不允許留級。并且,一般情況下,本學段內(nèi)只允許跳級一次,每次只能跳一個年級。這樣,一個天賦異稟的學生,最多可以在小學、初中、高中各完成一次跳級,比同齡人提前三年完成中小學學業(yè)。

要尊重規(guī)律別跳太猛了

“我覺得允許學生跳級是個好事兒。”青島第二實驗初級中學校長戰(zhàn)志蛟,當了多年初中校長,也當過市北教體局的副局長,他認為,學生的學習狀態(tài)有很大差異,一部分智力水平超常的學生,在群體學習中確實吃不飽,有些浪費。

“本身我們也強調(diào)差異教學,但是在大班的授課框架內(nèi),對于特別拔尖的學生,確實很難照顧周到。”戰(zhàn)志蛟表示,超常的孩子,年年都有,前些年,有個別家長申請讓孩子跳級,但因為政策上不能突破,一直沒成。

戰(zhàn)志蛟曾遇過這樣的孩子,天賦過人并且自學能力超強,而且家庭氛圍很好,父母學識淵博,鼓勵孩子創(chuàng)新的意識比較強。不過,戰(zhàn)志蛟也表示,跳級也有一定弊端,那就是孩子的心智技能跟不上,就是心理的成長和智力的水平不相當,而且學校教育的主要特征之一,就是伙伴關系的建立,如果跳級孩子心智跟不上,跟別人合不了群,那對孩子的成長就是有害的了。

戰(zhàn)志蛟認為,山東省規(guī)定每學段學生只能跳一級是非常合理的,學生初中跳一級、高中跳一級,16歲上大學和18歲上大學的差距不算大,但如果學生多次跳級,比如14歲上大學,那和18歲上大學的孩子,差距就大了。

天才選拔,青島還是空白

“跳級這件事兒,真正操作起來還是要非常慎重的,青島在天才兒童的選拔培養(yǎng)方面現(xiàn)在還是空白的。”青島教育系統(tǒng)一位資深工作人員表示,青島最近這些年來嚴格執(zhí)行不準跳級的規(guī)定,所以除了前些年有個別民辦學校試點過外,跳級在很長一段時間是無人嘗試過的事兒了。

島城一位教體局教育科的負責人也表示,政策規(guī)定超常學生可以跳級,那么超常又怎么來界定?如果孩子因為提前花大量時間學習高年級知識而跳級,那會不會有更多家長為了讓孩子跳級,而把孩子的起跑線不停往前拉?

“對于我們教育部門來說,現(xiàn)在主要提供的是普惠的、大眾的教育。”這位負責人認為,跳級政策如果想很好執(zhí)行,不是教育部門自己做工作就行的,需要有個科學、專業(yè)的機構去跟進,然后選拔出確實天才的孩子,跨學科、跨年級教育都沒問題。

這位負責人特別擔心,跳級政策的出臺,讓部分望子成龍、望女成鳳的家長更加不淡定,“你看看學而思的奧數(shù),太瘋狂了,如果家長再熱衷讓孩子跳級,是不是會給孩子更多他們難以承受的壓力?”

青島曾嘗試跳級中考

在山東省新的中小學學籍管理規(guī)定出臺前,青島市雖然關緊跳級的門,但是,在2014年,青島曾短暫試點過跳級中考。

早在2013年,青島就確定2015年的中考政策將大變臉,中考成績將以等級制形式出現(xiàn),不再發(fā)布考生各科具體分數(shù),同時允許考生多次參加一個科目的考試,并允許考生提前參加考試。按照這一新政,2014年,當年的初二學生參加地理、生物和信息技術三個科目的考試時,首次有初一考生被允許跳級參考。

這一次嘗試,青島市有近300人次在初一時提前參加地理、生物、信息技術中考,其中地理108人、生物75人、信息技術110人。

對于讓初一學生跳級參加中考,市教育局的初衷為支持和鼓勵學有余力、有特殊稟賦的學生,提前參加考試,通過考試后,考生可以不參加該學科的正常教學活動。但在實際執(zhí)行中,有的初中學校嚴格進行篩選,不讓學生不加限制地提前考試,但篩選之后,就有家長找上門來,希望學校給孩子一個提前考試的機會,甚至有家長為了讓孩子提前考試,在校外給孩子報輔導班,讓孩子提前學習初二的地理和生物知識,甚至有小學六年級的學生,也被家長提前要求上初中輔導班了。

“因為青島的2015中考新政已在2014年暫停,所以初中生的跳級中考就考了這一次,但是很多問題已經(jīng)暴露出來。”市南區(qū)一位初中學校的副校長表示,跳級政策放開后,不排除部分學校會組織初二和高二的學生沖刺中考和高考,成績不理想,就再考一年,而這應該和跳級政策的初衷相違背。

給真正的天才兒童留一條路

當青島的超常兒童教育多年空白時,北京的超常兒童教育卻如火如荼。早在1985年,經(jīng)北京市教委、西城區(qū)教委批準,在中科院心理所、北京市教科所的協(xié)助下,北京八中創(chuàng)辦了中學超常教育實驗班,也就是“少兒班”。2010年,北京市教委又批準北京八中招收智力優(yōu)秀學生綜合素質(zhì)開發(fā)實驗班,又稱“素質(zhì)班”。

據(jù)北京八中官網(wǎng)介紹,少兒班學制(加速式)會用5年左右時間,完成小學五六年級和初高中全部學業(yè),之后參加統(tǒng)一高考。素質(zhì)班學制(充實式)則分為兩個階段,第一階段學制為4年,完成小學五六年級和初中全部學業(yè);第二階段順延至高中,參加統(tǒng)一高考。

北京的超常兒童班,除北京八中的少兒班和素質(zhì)班之外,還有育才學校的超常兒童實驗班,清華附中的“優(yōu)才班”,以及人大附中的“早培班”等。不過,北京歷史如此悠久的超常兒童教育,也一直面臨著各種挑戰(zhàn)、質(zhì)疑。

2016年4月,北京市教委以義務教育階段,是以就近免試入學為原則,類似超常兒童選拔已違反相關政策為由,在全市范圍停止以早培班、超常兒童班名義舉行的任何選拔性考試,并稱一旦出現(xiàn)違法違規(guī)招生行為,必將依法依規(guī)查處。

但是,到了5月底,北京八中就在學校官網(wǎng)上公布了2016年超常教育實驗研究工作的通告。通告指出,歷經(jīng)31年,“少兒班”的教育研究積累了豐富的實踐經(jīng)驗,取得了豐碩的教改成果。2016年,學校的少兒班和素質(zhì)班工作將繼續(xù)推進。教育界相關人士認為,即使存在拔苗助長的可能,但是對于真正的天才兒童,還是應該要給他們留一條路。