原標題：藝體特長進名校 捷徑走得不輕松

隨著各校藝術體育特長生招生簡章陸續(xù)發(fā)布，新一輪的特長備考又在學生和家長中成為熱點話題。早春季節(jié)，背著樂器穿梭于輔導班的孩子們開始有目的地加強訓練。

根據《2017年市教育局局屬普通中學體育藝術特長生招生計劃表》，今年青島一中、青島二中、青島三中、青島實驗高中、青島實驗初中、青島三十七中等局屬初高中共招收體藝特長生553名，其中體育類計劃招收247名，藝術類計劃招收306名。按照《2017年市教育局局屬中學足球后備人才招生計劃表》，今年，青島一中、青島二中、青島電子學校、嶗山一中、嶗山二中等12所局屬高中招收足球后備人才207名。目前，青島實驗初中、青島九中、青島十七中、青島六中、青島二中分校、青島三中等學校已公布簡章。市南區(qū)小升初特長生160人，足球后備人才48人。其中二十四中、二十六中、五十一中已經發(fā)布簡章，嶗山區(qū)部分學校發(fā)布了簡章。

臨場缺將足球后備人才拒絕上場

一位體育老師曾對記者講述他遭遇的尷尬：學校要組建足球隊，按照足球隊的配置招來足球后備人才。這些人才“一個蘿卜一個坑”，守門員、隊員，11人缺一不可。作為體育老師，他特別自豪。 “以前有比賽，我們學校選不出人，畢竟練過的和沒練過的一上場就能看出來差距。就在我覺得可以好好訓練隊伍，在比賽中一鳴驚人的時候，隊里一個人告訴我，他們不愿意參加足球隊。”這位老師說，這個學生是有天賦的選手，瞬間加速度好，體力好，當初測試的時候他見過這些學生的水平。學生說，不想練是因為自己成績不錯，想專心學習，畢竟中考里高中招收的體育特長生人數不像初中那么多，家長也不支持他踢球。

臨場缺了隊員，這位體育老師急得從普通學生里緊急選拔人才，但倉促間拉起來的隊伍和別的隊伍一相遇就鎩羽而歸。 “聽說我們學校不是個例，還有的學校連隊伍都沒組起來。其實學生拒絕參加比賽我們也沒辦法，畢竟沒有要求說特長生就一定要參加學校的足球隊，但學生把特長當敲門磚，進來之后就扔掉，對學校來說是個損失。 ”

相比足球后備人才，藝術特長生的“轉型”并不那么引人注目。采訪中，不少初中學校也表示了理解，一些學生已經取得了成績，或者在藝術領域感覺遇到瓶頸，他們會重新規(guī)劃學習生涯，但在學校的角度，還是希望用他們當初入校時候的特長帶動更多人參與藝體活動。“學校提供了高水平的平臺，你白白浪費了，別人還撈不著，不太合理。建議以后測試的時候先了解學生的規(guī)劃，那些不是真的愛這個特長，打算考完就扔的學生就不要占用資源了。 ”一位學校負責人說。

一路堅持打網球十年進南京農大

在 17中高三級部，級部主任李同軍清楚記得這一屆學生中藝術體育特長生的數量：5個體育生，8個藝術生。在這些學生里，有3個藝術生轉了普通文理，沒參加剛剛結束的藝考，體育特長生則全部選擇參加高水平運動員考試或者是藝考。 “有一個女生進17中的時候是打籃球的體育生，結果進高中之后沒怎么長個兒，個頭不行，只好轉學模特，參加藝考了。 ”李同軍說，以藝體特長生進高中，說明學生已經在之前付出了許多時間和精力練習特長，這勢必對文化課的學習有影響，所以藝體特長生想在高中階段轉考普通文理，轉型比較難。而相對于藝術特長生，體育特長生轉型更難。

呼吁參與珍惜自己的特長生身份

市教育局體衛(wèi)藝處處長李彥介紹，設置特長生的目的是鼓勵學生特長發(fā)展，也是給學校組建藝術團隊、體育訓練團隊準備人才，政策給孩子提供了繼續(xù)成長的機會，小時候學的特長，到了初中和高中還有團隊供他繼續(xù)發(fā)揮。招收足球后備人才也是基于這樣的考慮。 “學校招什么樣的人才要根據學校自身發(fā)展情況來定，比如有的學校有舞蹈隊，那么就招收舞蹈專業(yè)的學生，有的有合唱隊，招收聲樂學生，有的有器樂隊，那么招收管弦樂特長生。體育方面，田徑、籃球等特長也是按照學校的特色來自己制定政策，經過區(qū)市的教育局審核。招收特長生的學?？赡苡袑I(yè)老師輔導學生，也可能外聘老師，還有一種是學校有傳統(tǒng)，比如籃球特色學校等等。 ”

李彥強調，學校給學生提供了充足的發(fā)展特長的空間，每年區(qū)市和省級組織豐富多彩的文體類活動，學校都要組隊參加，當時按照特長招收進來的學生就是主力隊員。 “現在的問題不是學校的資源不足，而是一些學生以特長生的身份進學校以后，不再參與和特長相關的活動。 ”李彥認為，這和學生自己的發(fā)展規(guī)劃有關，有人不想再走特長生的路子，不想參加藝考，轉而專攻文化課。 “呼吁家長和學生們珍惜自己的特長生身份，積極參與活動，即使是以后不靠特長升學，在特長中的鍛煉也將是體現綜合素質的一個重要部分，有了在學校社團、比賽中的經歷，學生磨煉的不只是特長，還有性格、領導力等等，既然孩子能取得特長生身份，說明他在這一領域很出色，有興趣，應該鼓勵孩子把特長發(fā)揮出來。 ”

資源聚集名校特長生多上名校

青島2中學生發(fā)展二處主任法少朋告訴記者，2中特長生的簡章還沒公布，但和往年相比變化不大。 “2中招進來的特長生超過9成走了特長路線進大學。別小看藝術生，他們的文化課并不差。今年高三的體育生有人因為網球特長上了浙江大學，享受二本線65%的錄取待遇，還有一個打兵乓球的，考上上海交通大學。走藝考和高水平運動員的途徑只能上藝術類、體育類院校，但特長生可以申請綜合大學，只不過想要進綜合大學得有很多硬指標，比如比賽獎項等等。 ”

2中的高一施行自由選擇吸引力小組的編班模式，以前的特長生也和普通學生一起參與編班，和普通學生一起上課、學習。“體育方面，2中的校隊在全市是最好的，參加市運動會，田徑、籃球、羽毛球、乒乓球、游泳都拿第一名。除了平時的訓練，老師還會帶領學生參加省、國家的比賽，拿到國家二級運動員證之后，學生就能向高校申請體育特長生的錄取機會，材料審核通過后參加高校組織的校考。藝術特長生有各種社團，每周有固定時間和場所訓練。 ”

58中的藝術生名額歷來被學樂器的學生和家長們追捧。雖然入圍門檻要求嚴格，一般學校的藝術等級要求六級、八級以上，而58中直接要求十級，但報名的絡繹不絕。 “學校培養(yǎng)模式很清晰，特長生一入校就進學校交響樂團，到處演出到處比賽，專業(yè)扔不下。”“不是有個女孩靠彈琵琶的特長進北大了嗎?多好的經驗。 ”采訪中，一些學生家長表示，學校的培養(yǎng)機制和環(huán)境對學生專業(yè)的發(fā)展影響很大，沒有好導師，高中三年里，專業(yè)可能就會扔下，或者要請假耽誤文化課去校外自己找老師輔導。

58中副校長紀煒介紹，58中的特長生招生就是為了滿足學校交響樂團的需要設立的。“按照規(guī)定，每年我們的特長生是36人，交響樂團編制80人，兩個年級的特長生加起來數量都不夠，還得從班里普通學生中選拔。 ”因為到高三年級，高三的特長生得忙著參加藝術考試，復習高中課程，所以高三特長生不再參加交響樂團活動。

58中的金鑰匙交響樂團每周有固定時間訓練，每年上半年有專場音樂會，下半年的合唱節(jié)、電影節(jié)、元旦文藝匯演都要上臺表演，市教育局組織的教師節(jié)等活動也要表演。每年，交響樂團參加許多青島市、山東省組織的中學生各類藝術展演和比賽，

去年，樂團獲得山東省藝術展演一等獎，全國第五屆中學生藝術展演一等獎。“這些獎就是學生參加大學自主招生的通關名片，因為學校特長生文化成績不錯，他們多數是走藝術特長生的路子，去年高考，有20多個學生被北京電影學院、中國傳媒大學、中央戲劇學院這些中國頂級的藝術院校錄取。 ”

青島特色眾多學生有一技之長

眾多學校的特長生錄取，每年都會吸引大批學生參與。在小學里隨便找個班級問問誰有藝術特長，幾乎所有學生都能列舉出自己學習的一兩個項目。2016山東省學生藝術水平考試時，青島總考生人數約11326人。測試的那些天，藝術學?？键c被家長們圍得交通堵塞，這還是比 2015年減少了 8000人。青島市教育局提供的數據顯示，音樂類考試，青島孩子普遍熱衷鋼琴、電子琴等鍵盤類樂器，共有988名學生報名鋼琴、電子琴考試，約占考生總人數的9%。在書畫方面，軟筆書法成為最火考試項目，共有1768名考生報名考試，約占總考生人數的16%。

58中副校長紀煒給記者舉了個例子，學校交響樂團缺編，他和老師決定去普通班里找樂手。“我隨機問了一批學生，你們有誰能演奏樂器? 50個人有40個舉手說學過樂器并且敢上臺演奏。這是青島特色，家長特別重視孩子在藝術上的素養(yǎng)。 58中招生的時候要求專業(yè)達到十級，級別已經是最高了，但每年只有三分之一能被錄取，說明青島學生不但學藝術，藝術水平還很高。 ”

為了參加市實驗的藝術特長生考試，小紀已經學了三種樂器，雙簧管、單簧管、薩克斯。“我給她報了一個藝術學校，雙簧管、單簧管都是一個老師教，這樣時間調配自由。 ”小紀媽媽說，孩子開始學這些樂器比較晚了，因為掉牙，三四年級斷斷續(xù)續(xù)地學，直到五年級才開始突擊考級。她沒有讓孩子參加比賽，一心考出六級證書來好報名特長生。“我們這個片區(qū)整體劃撥初中，要是能以特長生身份進市實驗，就不用電腦派位，不用劃撥了，一步進名校這是捷徑。不過這條路不好走，班里光我知道的就有4個孩子要去報市實驗的特長生。 ”