昨天下午，英國劍橋大學(xué)、山東大學(xué)和青島市人民政府在青島八大關(guān)賓館簽署合作備忘錄，三方將在創(chuàng)新轉(zhuǎn)化領(lǐng)域開展具備引領(lǐng)性的深度合作，而這也是青島在引進(jìn)高校、開展國際合作方面的又一次進(jìn)展。據(jù)了解，今后山東大學(xué)還將多方開展與國外院校的合作。截止到目前，已有29所高校在青島簽約落地，已引進(jìn)并運(yùn)行的高校有13個，已簽署合作協(xié)議并正在推進(jìn)的國內(nèi)外高校(機(jī)構(gòu))有16個，其中有不少是國外院校。

我市已引進(jìn)并運(yùn)行的高校有13個

山東大學(xué)青島校區(qū)西安交通大學(xué)青島研究院上海財經(jīng)大學(xué)財富管理研究院天津大學(xué)青島海洋技術(shù)研究院大連理工大學(xué)青島新能源材料技術(shù)研究院哈爾濱工程大學(xué)青島研究院(校區(qū))四川大學(xué)青島研究院吉林大學(xué)青島汽車研究院對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)青島研究院北京航空航天大學(xué)青島研究院(校區(qū))山東中醫(yī)藥大學(xué)青島中醫(yī)藥科學(xué)院中央美術(shù)學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)業(yè)園復(fù)旦大學(xué)青島研究院

已簽署合作協(xié)議并正在推進(jìn)的國內(nèi)外高校(機(jī)構(gòu))有16個

中國科學(xué)院大學(xué)海洋學(xué)院(中科院科教園)同濟(jì)大學(xué)青島高等研究院北京外國語大學(xué)哈爾濱工業(yè)大學(xué)青島科技園西南交通大學(xué)青島軌道交通研究院清華大學(xué)大數(shù)據(jù)中心和清華大學(xué)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究院大連工業(yè)大學(xué)北京大學(xué)青島科技園和海洋研究院中國政法大學(xué)中美城市管理學(xué)院中國人民大學(xué)青島研究院中國社會科學(xué)院青島研究院西北工業(yè)大學(xué)青島研究院青島科技大學(xué)與德國耶拿應(yīng)用大學(xué)等5所德國大學(xué)合作共建中德雙元工程大學(xué)青島理工大學(xué)與德國BITS大學(xué)共建中德創(chuàng)業(yè)大學(xué)聯(lián)合國大學(xué)可再生能源學(xué)院普華永道大學(xué)

三方牽手開展深度合作

昨天下午，英國劍橋大學(xué)、山東大學(xué)和青島市人民政府簽署合作備忘錄，三方將在創(chuàng)新轉(zhuǎn)化領(lǐng)域開展具備引領(lǐng)性的深度合作。劍橋大學(xué)、山東大學(xué)將與青島市政府強(qiáng)強(qiáng)合作，聯(lián)手開拓技術(shù)創(chuàng)新和轉(zhuǎn)化落地相關(guān)領(lǐng)域的新興學(xué)科體系和多種類型的教育項目，共建創(chuàng)新轉(zhuǎn)化學(xué)院和國際創(chuàng)新轉(zhuǎn)化實踐基地，力爭將青島市打造為國際創(chuàng)新轉(zhuǎn)化之都。

科學(xué)技術(shù)的持續(xù)創(chuàng)新和有效轉(zhuǎn)化是當(dāng)前這個時代的世界性課題，全球眾多國家以及頂尖的大學(xué)都在不斷嘗試各種手段以期獲得更好的成果。而創(chuàng)新轉(zhuǎn)化效率低、專業(yè)的創(chuàng)新轉(zhuǎn)化人才缺乏等因素嚴(yán)重制約了我國的創(chuàng)新性國家建設(shè)。為此，劍橋大學(xué)、山東大學(xué)和青島市經(jīng)過深入的溝通和探討，一致同意在創(chuàng)新轉(zhuǎn)化領(lǐng)域體制和機(jī)制建設(shè)方面進(jìn)行大膽探索和嘗試，共同建設(shè)世界最具權(quán)威性的創(chuàng)新轉(zhuǎn)化研究機(jī)構(gòu)、世界最具影響力的創(chuàng)新經(jīng)紀(jì)人才培養(yǎng)基地，在青島匯聚全球精英，打造世界最具引領(lǐng)示范作用的創(chuàng)新轉(zhuǎn)化教學(xué)實踐基地。

劍橋大學(xué)成立800多年來，一直在技術(shù)研發(fā)和落地推廣等方面積極探索實踐，其科學(xué)研究，特別是創(chuàng)新轉(zhuǎn)化能力處于世界最前沿。劍橋創(chuàng)新中心打造的創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)，產(chǎn)生了大批成功的高科技企業(yè)，并吸引了如谷歌、微軟等世界知名公司，圍繞劍橋大學(xué)形成了“劍橋創(chuàng)新群”，這個創(chuàng)新群和劍橋創(chuàng)新中心的互動在過去三十年中領(lǐng)導(dǎo)了歐洲乃至世界的科技發(fā)展。

青島市近幾年來大力實施創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略，積極引進(jìn)國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)高等教育資源，不斷提升我市高等教育水平和規(guī)模，融合集聚科技資源、教育資源、人才資源，不斷厚植發(fā)展優(yōu)勢，激發(fā)城市的創(chuàng)新活力。

山東大學(xué)致力于打造互聯(lián)網(wǎng)時代的國際化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，并不斷培育一種獨(dú)具特色的可以與高等教育相容的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化，搭建了諸如創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、中美大學(xué)國際科技創(chuàng)新園、2025創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟等新平臺，努力成為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的高地、創(chuàng)新資源的集中地及創(chuàng)新文化引領(lǐng)者，積極開展世界領(lǐng)先的科學(xué)技術(shù)研發(fā)和跨學(xué)科國際創(chuàng)新與轉(zhuǎn)化研究。 2016年，山東大學(xué)與青島市聯(lián)合舉辦了2016中美創(chuàng)客論壇暨中美創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，吸引了包括16支海外團(tuán)隊在內(nèi)的95支創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊參賽，引起了社會各界的強(qiáng)烈關(guān)注。

山大德國學(xué)院已經(jīng)成立運(yùn)行

山東大學(xué)青島校區(qū)建校之初就采取高起點(diǎn)戰(zhàn)略，定位高端化國際化。山大在拓展辦學(xué)空間的同時，更要提高辦學(xué)的質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)，將要把青島校區(qū)建設(shè)成為高端人才的聚集和培養(yǎng)基地、高端學(xué)術(shù)和應(yīng)用技術(shù)研究基地、高新技術(shù)成果的孵化和產(chǎn)業(yè)化基地、高水準(zhǔn)的國際學(xué)術(shù)交流基地。青島校區(qū)開建以來，已有一批高端人才同學(xué)校洽談，部分甚至完成了簽約。學(xué)校還將推進(jìn)人才培養(yǎng)國際化，學(xué)習(xí)和借鑒世界一流大學(xué)的人才培養(yǎng)模式，打造國際化的育人環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)造更多的國際交流、國際訪學(xué)的機(jī)會。

去年，山東大學(xué)同德國亥姆霍茲感染中心、德國薩爾大學(xué)共建的德國學(xué)院正式成立。德國學(xué)院是一個山東大學(xué)與德方多學(xué)校、多領(lǐng)域，與校內(nèi)多學(xué)院、多學(xué)科相聯(lián)合的國際合作平臺和學(xué)科交叉平臺，是“虛實結(jié)合、相互依托、協(xié)同創(chuàng)新、成果共享”的學(xué)術(shù)共同體，是山東大學(xué)的國際合作特區(qū)和學(xué)科交叉特區(qū)。該學(xué)院以國家及山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展的重大需求為導(dǎo)向，借助青島市與德國合作優(yōu)勢，采用與德國接軌的科研與辦學(xué)組織模式，改革和創(chuàng)新管理體制，引進(jìn)德國優(yōu)質(zhì)資源，建設(shè)科學(xué)研究與人才培養(yǎng)并舉的創(chuàng)新性高端特色學(xué)院，搭建我國對德交流合作的高水平專業(yè)平臺。據(jù)了解，該學(xué)院建設(shè)初期將以生物技術(shù)、計算機(jī)科學(xué)作為核心研究領(lǐng)域，再逐步擴(kuò)展到公共衛(wèi)生、漢學(xué)研究、化學(xué)工程、移民研究等一批優(yōu)勢學(xué)科方向。在開展中外科研合作的同時，匯聚兩國教育、經(jīng)濟(jì)、文化和企業(yè)界的優(yōu)質(zhì)資源，培養(yǎng)造就一大批既掌握前沿專業(yè)知識又具備全球視野的精英人才。

將新建12個學(xué)院

據(jù)了解，山大青島校區(qū)在“十三五”期間學(xué)科建設(shè)中將繼續(xù)積極深化與包括美國芝加哥大學(xué)、約翰霍普金斯大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校、萊斯大學(xué)、亞利桑那州立大學(xué)、弗吉尼亞理工大學(xué)，澳大利亞阿德萊德大學(xué)等國外諸多著名高校和研究機(jī)構(gòu)的合作辦學(xué)。還將規(guī)劃建設(shè)山東大學(xué)海洋學(xué)院、山東大學(xué)德國學(xué)院、山東大學(xué)國際Agent學(xué)院、山東大學(xué)-弗吉尼亞理工學(xué)院、山東大學(xué)創(chuàng)意學(xué)院、山東大學(xué)政府管理(公共治理)研究院、山東大學(xué)微納電子科學(xué)與技術(shù)研究院、山東大學(xué)青島金融與財富管理研究院、山東大學(xué)中國海檢研究院、山東大學(xué)交叉科學(xué)研究院、山東大學(xué)高等人文研究院、山東大學(xué)信息安全研究院等共計12個學(xué)院(研究院)

前期，山大青島校區(qū)已完成一期的第一階段，已經(jīng)啟用的33萬平方米有1000余名學(xué)生入住。今年，山大已經(jīng)入駐的信息科學(xué)與工程學(xué)院、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院、政治學(xué)與公共管理學(xué)院、法學(xué)院等6個學(xué)院將全部搬過來，將再啟用22萬平方米。根據(jù)規(guī)劃到“十三五”末，山大青島校區(qū)學(xué)生總數(shù)將達(dá)到20000人，其中普通本科6200人，碩士5850人，博士1600人，留學(xué)生1200人，國際合作學(xué)生4750人，教職員工總數(shù)達(dá)到5000人。

青島高校“朋友圈”持續(xù)擴(kuò)容

根據(jù)規(guī)劃，到2020年，青島的城市邊界將出現(xiàn)重大變化，其中青島主城區(qū)將規(guī)劃為三個，分別為東岸城區(qū)、北岸城區(qū)和西岸城區(qū)，從而構(gòu)建大青島的格局。青島還將向藍(lán)色、高端、新興產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，全力打造“三個中心、一個基地”。而這需要高等教育的發(fā)展提供人才和科技的支撐。我市提出了“到2020年，在青高等教育機(jī)構(gòu)總數(shù)由目前的25所增加至50所以上”。為此，青島也出臺了多項優(yōu)惠政策，對引進(jìn)的非獨(dú)立法人和獨(dú)立法人的國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)高等教育機(jī)構(gòu)，分別給予總計不低于1500萬元和3000萬元的資金補(bǔ)助;對來青辦校區(qū)或分校的，預(yù)留500畝至3000畝建設(shè)用地。根據(jù)規(guī)劃，青島西海岸新區(qū)、青島高新區(qū)、青島藍(lán)色硅谷結(jié)合各自產(chǎn)業(yè)定位,規(guī)劃布局高教園區(qū)或科教園區(qū)，每個園區(qū)至少新增4所高等教育機(jī)構(gòu);嶗山區(qū)、城陽區(qū)、即墨市、膠州市、平度市、萊西市至少各新增2所高等教育機(jī)構(gòu)。

截止到目前，已有29所高校在青島簽約落地，其中已引進(jìn)并運(yùn)行的高校有13個，已簽署合作協(xié)議并正在推進(jìn)的國內(nèi)外高校(機(jī)構(gòu))有16個。記者對比引進(jìn)的高校發(fā)現(xiàn)，有不少高校開展了國際合作。例如，青島科技大學(xué)與德國耶拿應(yīng)用大學(xué)等5所德國大學(xué)合作共建的中德雙元工程大學(xué)，計劃分別面向初中畢業(yè)生實施六年一貫制本科教育、面向高中畢業(yè)生實施4年本科教育或者六年一貫制碩士學(xué)歷教育。該校初期每年招生1200人，其中本科生1000人、研究生200人，納入國家普通高等教育招生計劃，畢業(yè)后可獲中德兩國承認(rèn)學(xué)歷。青島理工大學(xué)與德國BITS大學(xué)共建的中德創(chuàng)業(yè)大學(xué)主要開展四年制本科學(xué)歷教育，并以商學(xué)院模式培養(yǎng)碩士學(xué)歷研究生，預(yù)計五年內(nèi)學(xué)校招生規(guī)模將達(dá)1200人，培養(yǎng)一批高端創(chuàng)業(yè)人才，并力爭將學(xué)校建成國內(nèi)首屈一指的國際化創(chuàng)業(yè)學(xué)校，助推我市創(chuàng)業(yè)教育和服務(wù)水平向國際化、專業(yè)化方向邁進(jìn)。聯(lián)合國大學(xué)可再生能源學(xué)院將開展政策研究、可再生能源技術(shù)開發(fā)和利用、研究生培養(yǎng)、知識轉(zhuǎn)化和國際交流合作等項目，并不斷匯集國內(nèi)外專家學(xué)者，打造一個多元化智庫平臺。

本版撰稿 記者 王世鋒

實習(xí)生 郭曉蓉