原標題：現(xiàn)代學(xué)徒制度青島“探路”校企聯(lián)手培育“大國工匠”

《教育部2017年工作要點》中明確提出，要啟動第二批中國特色現(xiàn)代學(xué)徒制試點。何為現(xiàn)代學(xué)徒制?顧名思義，是一種傳統(tǒng)學(xué)徒培訓(xùn)與現(xiàn)代學(xué)校教育相結(jié)合、企業(yè)與學(xué)校合作實施的職業(yè)教育培養(yǎng)模式。通過學(xué)校、企業(yè)深度合作與教師、師傅聯(lián)合傳授，既促進個人技術(shù)技能積累，又解決企業(yè)用工需求。作為全國首批試點地區(qū)，青島多年前就開始了對現(xiàn)代學(xué)徒制的探索與實踐。去年，市教育局、市財政局、市經(jīng)信委聯(lián)合印發(fā)《青島市現(xiàn)代學(xué)徒制試點工作實施方案》的通知，并遴選30家單位作為2016-2018年度現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位，全面開始推進具有青島特色的現(xiàn)代學(xué)徒制度建立。

特色

中高職統(tǒng)一突出企業(yè)地位

在我市確定的30個現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位中，既有中職學(xué)校，也有高職院校和企業(yè)。值得一提的是，試點的職業(yè)院校多是國家改革發(fā)展示范學(xué)校、辦學(xué)模式改革取得突出成績的學(xué)校;申報專業(yè)也是近三 年在全國、全省、全市職業(yè)院校技能大賽中獲獎的專業(yè)以及省級品牌專業(yè)和市級骨干專業(yè)、經(jīng)濟社會發(fā)展的緊缺專業(yè)和新興專業(yè)。入選職業(yè)院校專業(yè)實訓(xùn)設(shè)備先進，擁有教學(xué)水平較高的專業(yè)教師團隊;專業(yè)特色鮮明，社會需求量大。試點企業(yè)具有多年校企一體化育人經(jīng)驗，可聯(lián)合職業(yè)院校，重點探索企業(yè)參與現(xiàn)代學(xué)徒制的有效途徑、運作方式和支持政策。

實施

1個師傅帶徒弟不超過5個

招生與招工一體化是開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點的基礎(chǔ)。我市現(xiàn)代學(xué)徒制試點職業(yè)院校將根據(jù)合作企業(yè)需

求，共同開展先招生再招工、招工與招生同步、先招工再招生等多種形式的招生試點，倡導(dǎo)組建現(xiàn)代學(xué)徒制班級。試點合作雙方要根據(jù)技術(shù)技能人才成長規(guī)律和工作崗位的實際需要，共同制訂人才培養(yǎng)方案，開發(fā)課程和教材、設(shè)計組織教學(xué)和考核評價、開展教學(xué)研究等。職業(yè)學(xué)校承擔專業(yè)理論和基礎(chǔ)技能教學(xué)，企業(yè)通過師傅帶徒形式，提供技術(shù)含量較高的崗位，承擔專業(yè)實踐教學(xué)。

在現(xiàn)代學(xué)徒制試點實施過程中，校企雙方要建立健全雙導(dǎo)師的選拔、培養(yǎng)、考核、激勵制度，形成校企互聘互用的管理機制。明確雙導(dǎo)師職責和待遇，合作企業(yè)要選拔優(yōu)秀高技能人才擔任師傅，師傅承擔的教學(xué)任務(wù)應(yīng)納入考核，并享受相應(yīng)的帶徒津貼。學(xué)校要將專業(yè)教師到企業(yè)掛職鍛煉和技術(shù)服務(wù)納入教師考核并作為晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)的重要依據(jù)。合作雙方建立靈活的人才流動機制，共同制訂雙向掛職鍛煉、橫向聯(lián)合技術(shù)研發(fā)和專業(yè)建設(shè)的激勵制度和考核獎懲制度。根據(jù)不同的專業(yè)特點，1個師傅帶徒弟的人數(shù)不超過5個。

保障

人均5000元補助試點合作企業(yè)

記者了解到，市財政安排專項經(jīng)費支持試點單位現(xiàn)代學(xué)徒制試點。企業(yè)每接收1名學(xué)徒并經(jīng)考核達到學(xué)徒培養(yǎng)標準，按平均5000元標準補助企業(yè)，補助資金主要用于帶學(xué)徒師傅的獎勵津貼、企業(yè)的水電、耗材等。各區(qū)(市)參照該標準安排專項資金扶持所屬學(xué)校開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點。鼓勵企業(yè)、學(xué)校加大投入，并在參與全市試點專業(yè)之外，擴大試點范圍，進一步推進校企的深度融合。

此外，教育行政部門、合作雙方還要建立與現(xiàn)代學(xué)徒制相適應(yīng)的教學(xué)管理制度，制訂學(xué)分制管理辦法和彈性學(xué)制管理辦法;建立多方參與的考核評價機制和質(zhì)量監(jiān)控機制;企業(yè)要制定學(xué)徒管理辦法，保障學(xué)徒基本權(quán)益，科學(xué)安排學(xué)徒崗位、分配工作任務(wù)，保證合理報酬;落實學(xué)徒的責任保險、工傷保險，確保人身安全。

期待

2020年學(xué)生雙證率達100%

根據(jù) 《青島市現(xiàn)代學(xué)徒制試點工作實施方案》，到2020年，實現(xiàn)全市參與現(xiàn)代學(xué)徒制試點工作的職業(yè)院校達到80%，參與試點企業(yè)超過300家。職業(yè)院校學(xué)生就業(yè)的專業(yè)對口率達到70%，學(xué)生雙證率達到100%。建立三年一次的遴選機制，建立健全支持政策,逐步建立政府推動、行業(yè)參與、社會支持、企業(yè)和職業(yè)院校一體化育人的機制，完善學(xué)徒制培養(yǎng)的管理制度及相關(guān)標準，提升學(xué)生的技術(shù)技能水平。

青島市現(xiàn)代學(xué)徒制大事記

■2015年8月，教育部辦公廳發(fā)布《關(guān)于公布首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位的通知》，青島市被確定為全國17個試點地區(qū)之一，也是唯一一個試點計劃單列市。

■2016年1月，市教育局聯(lián)合市財政局、市經(jīng)信委共同印發(fā)《青島市現(xiàn)代學(xué)徒制試點工作實施方案》，重點建立體現(xiàn)現(xiàn)代學(xué)徒制特點的制度體系。方案的出臺,標志著現(xiàn)代學(xué)徒制試點工作在青島市正式啟動。

■2016年5月，市教育局在全市職業(yè)院校、有關(guān)行業(yè)和企業(yè)中組織了現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位的申報和評審，審核確定青島交通職業(yè)學(xué)校等30個單位作為本市第一批現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位。

青島晚報/掌上青島/青網(wǎng)記者孟曉璐