原標題：五所高中外遷盤活青島教育

從困頓于老城區(qū)一隅，到幾十公里外，山高海闊前所未有的舒展。青島五所高中遷入新校區(qū)，完成了一次空間騰挪，為長期囿于狹小空間的青島高中教育，植入了疏朗開闊的全新基因。校園占地面積擴大十多倍，帶來的不僅是空間的擴容，更是一場由內(nèi)而外的教育變革。如春風吹皺一池春水，五所新建高中將青島的教育地標引向更開闊處，刷新了青島教育布局。一次新舊動能的轉(zhuǎn)換，開始了濃墨重彩的青島全新教育圖景的繪制。日前，記者走進位于城陽區(qū)青威路以東碩陽路以北的青島實驗高中，通過實驗高中這一個點，親身感受五所新建高中通過空間騰挪實現(xiàn)的蛻變。 記者 王曉雨

從“豆腐塊”到九宮格的飛躍

中午12時10分，伴隨著悠揚的下課鈴聲，古意盎然的青島實驗高中校園陡然生動了起來。飛檐斗拱下、古樸庭院里、九曲橋上，青春飛揚的高中生面孔無處不在。從暗合天圓地方的“九宮格”教學綜合體出來，穿越內(nèi)庭圍合式“天井”，經(jīng)過連廊、影壁、雕花窗格，高三7班的王一苒和席萍來到人聲鼎沸的食堂。木桶飯、黃燜雞、麻辣魚、烤肉拌飯、牛肉粉、過橋米線、鴨血粉絲湯……縷縷飯香，撩撥著同學和教工們的食欲。

從喧鬧老城區(qū)延安路占地23畝的 “豆腐塊”老校，到約36公里外占地276畝的新校區(qū)中式建筑群;從青島十五中變身為格局更高更開闊的青島實驗高中……對全校師生來說，這一次升級擴容，縱身一躍豁然開朗。 “還記得第一次來新校參觀，我們整個班都迷路了，找不到老師在哪兒，新校太大太漂亮啦! ”在老校學習生活了一年半的王一苒，至今還記得首次踏入新校校門的那份驚喜，灰頂、白墻、紅楹勾勒出的典雅別致中國風，強烈沖擊著他們的眼球，而舒適、大氣、現(xiàn)代化的學習生活環(huán)境，更是為他們高三沖刺提供了良好的條件。

“九宮格”布局滿足走課需求

步入青島實驗高中校園，穿過厚重古樸的大鯉門，一組正方形的建筑躍然眼前。作為學校的地標性建筑，這座教學綜合體由四棟U型教學樓合圍而成，內(nèi)庭圍合式格局的設(shè)計靈感，來自中國古代城市棋盤式布局，也就是“九宮格”。三萬多平方米的巨大體量，兼?zhèn)浣虒W、實驗、社團、信息等多項教學功能。高一至高三每個級部分屬一棟，再加上電教綜合樓，中央圓形的社團活動區(qū)則將每個教學樓的每一層連通，創(chuàng)造性地將常規(guī)教學區(qū)、教師辦公區(qū)、科技實驗區(qū)和社團活動區(qū)合并。青島實驗高中新校從設(shè)計之初，就為教學改革從空間上留了“伏筆”。 “貫通式的設(shè)計，讓學生在5到10分鐘內(nèi)，就可以抵達教學綜合體的任何一個角落，輕松實現(xiàn)跨樓層、跨樓座快速移動，為走班上課提供了可能。 ”校長孫睿介紹。

徜徉在教學樓里，90平方米的超大教室，從視覺到體感上更加開闊舒適。教室門口一側(cè)的電子班牌，實時顯示著當堂科目、授課教室、班級動態(tài)、上課人數(shù)。 “我們的桌椅都是專門訂制的，比原來的規(guī)格更大更加舒適，而且沒有桌洞的設(shè)計，讓學生上課更舒服更高效。 ”在校長孫睿看來，人性化不僅體現(xiàn)在教學樓內(nèi)各個處室的設(shè)置，更在每一處細節(jié)上得以體現(xiàn)。

創(chuàng)新實驗室提升科學素養(yǎng)

穿越細胞膜，觸摸線粒體、高爾基體，嘗鮮首個VR/AR超級課堂;中科院自動化所、清華、北科一眾專家走進校園，打造“智領(lǐng)未來”STEAM創(chuàng)新實驗室……隨著新校區(qū)的啟用，青島實驗高中也全新亮相。學校依托 “新人文+”教育理論，培養(yǎng)學生人文、科技、藝術(shù)素養(yǎng)。 “九宮格”兩個縱向區(qū)域的十幾間創(chuàng)新實驗室，為古典校園涂上一抹現(xiàn)代時尚亮色。。 “原來我們老校一共才3個化學實驗室，上個化學實驗課捉襟見肘?，F(xiàn)在有一整排的化學實驗室，不僅配有各種先進儀器和試劑，甚至連處置危險事故的淋浴臺都配備上了，整個年級一起上實驗課都綽綽有余。 ”化學老師徐穎絢對學校的變化感受很深。

茶藝、陶藝、古琴活動室，設(shè)施完善的健身房，超智能化的教室電教教學系統(tǒng)，滿足教學、學習需求，老師們在不斷適應(yīng)新變化的同時，也讓愛崗敬業(yè)、奉獻盡職這些優(yōu)良傳統(tǒng)，在新校的土壤上得以扎根。

藝體俱樂部構(gòu)架豐富課程

每個周二下午，青島實驗高中體育館里人聲鼎沸，手球館、擊劍館、體操館里選修課程的學生們揮汗如雨，體育館外的橄欖球場、棒球場、壘球場上一場場精彩對戰(zhàn)正在上演。隔壁的游泳館里，標準化泳池一側(cè)水花四濺，一些高一學生正在練習入水。另一側(cè)的藝術(shù)樓里則顯得安靜一些，古琴室里學生們或讀琴譜或撫琴弦;電視編導(dǎo)室里，大搖臂、錄播室、非線編系統(tǒng)，則讓學生們感受到電視一秒24幀的精彩。 “老校區(qū)場地小沒法開展足球項目，現(xiàn)在我們不僅有了足球，還有橄欖球、棒球、壘球、手球，這么多高大上的項目全上來了，這就是場地資源空間給我們帶來的改變。 ”在孫睿看來，有了如此好的新校資源，如何利用是關(guān)鍵，學校開發(fā)的37個藝體俱樂部課程，讓學校的高大上資源得以淋漓盡致地發(fā)揮。

孫睿介紹，以到新校后才開展的足球項目為例，短短一年多，青島實驗高中足球隊在主教練的帶領(lǐng)下，一路殺入“市長杯”，憑借“市長杯”乙組冠軍的全勝戰(zhàn)績，今年順利晉升甲組。在傳統(tǒng)體育課基礎(chǔ)上，實驗高中借助新校資源，開設(shè)了一系列全新的體育運動項目課程，每個俱樂部配備專業(yè)豪華師資：手球俱樂部力邀前國少隊教練于洪福執(zhí)教;搏擊俱樂部由前全國冠軍秦虎掌門;橄欖球俱樂部特聘了世界橄欖球協(xié)會講師潘超、前國青隊教練孫勇麟和前15人制國青隊隊員周聰，三位名師聯(lián)袂執(zhí)掌;擊劍俱樂部由前八一隊隊員王玫執(zhí)掌;足球俱樂部則由前健力寶隊隊員鄭燚加盟主持。正是這樣的高配置、高平臺，為青島實驗高中的學生搭建了更高更好的起點。

新人文課程傳承文化厚重

下午課間，在生動熱鬧的校園一角，有一處靜謐所在。穿過蘇式園林常見的中式拱門，經(jīng)過一道道抄手游廊，推開中式雕花門，就來到了古琴館。古琴館內(nèi)，墻上懸掛的一把把古琴，折射出溫潤的歷史之光。另一側(cè)的漢學館，仿竹簡裝飾營造出古樸雅致的氛圍，火藥、指南針、活字印刷蘊涵中華上下五千年文明之厚重，曲水流觴的設(shè)計，則增添一抹靈動與輕盈。

“古琴館和漢學館是我們開設(shè)的兩大傳統(tǒng)文化館，引入古琴、陶藝、漢服、吟誦課程、舉辦漢畫像磚展覽、國學講堂，開展六藝體驗。 ”在孫睿看來，創(chuàng)新離不開繼承，新人文教育根植于對中國傳統(tǒng)文化精髓的繼承，君子品格、家國情懷、忠信禮義、和合謙讓等文化內(nèi)核，將貫穿于實驗高中的日常教育教學，形成伴隨學生終生的素養(yǎng)和品格。

大青島教育格局呼之欲出

5所新建高中不僅有風格迥異的建筑群，更有特色鮮明的教育內(nèi)涵。青島六中的美術(shù)特色，青島九中的外語特色和禮賢文化，青島十九中的科技特色，青島實驗高中的人文特色，青島三十九中的藝術(shù)和海洋特色。在這次空間騰挪中，這些特色得以進一步傳承和發(fā)揚。

2016年秋季新學期，伴隨著五所高中新校區(qū)的崛起，新招生政策出爐，帶來不同區(qū)域招生政策的破冰，讓青島教育指向了新刻度。 5所新建高中突破招生地域限制，面向駐地招生，開始接納新校駐地學生。新招生政策第一年，青島六中招收西海岸新區(qū)80人，青島九中招收西海岸新區(qū)100人，青島實驗高中招收城陽區(qū)和紅島經(jīng)濟區(qū)80人，青島十九中招收即墨80人，青島三十九中招收城陽區(qū)和紅島經(jīng)濟區(qū)80人。人才流動通道前所未有地暢通，新高中帶來了全新的生源和教育理念沖擊，也為駐地初中和小學、高中與高中之間的交流，提供了從未有過的便利條件。區(qū)域統(tǒng)籌教育先行，這次破冰，讓大青島教育格局呼之欲出。

市區(qū)5所高中遷入新校區(qū)后，根據(jù)全市教育事業(yè)發(fā)展和學校布局情況，在充分論證的基礎(chǔ)上，市教育局對相關(guān)學校布局進行了調(diào)整。青島十五中老校劃歸青島外事學校，青島十九中劃歸青島電子學校，青島六中原校址改建為青島晨星實驗學校，承擔部分孤獨癥學生的康復(fù)和教育工作。青島三十九中原校址繼續(xù)承辦初中教育。青島九中用于義務(wù)教育階段初中學校使用，繼續(xù)傳承百年禮賢精神。 5所老校區(qū)易主，分別用于職業(yè)教育、義務(wù)教育和特殊教育等，給了職校和義務(wù)教育學校更大的空間，為市區(qū)教育打開了新的格局。

青島晚報/掌上青島/青網(wǎng) 記者 王曉雨

青島六中：設(shè)計彰顯藝術(shù)靈動

青島六中新校區(qū)的設(shè)計頗具設(shè)計感，無論是靈動的建筑群，還是逸動的架空天橋，都將藝術(shù)的天馬行空融入建筑中。 48間美術(shù)畫室，6間天光畫室，18間藝術(shù)創(chuàng)客工作室，4間陶藝雕塑室，6間國畫書法室，在新校建設(shè)中，美術(shù)教育被放大到了極致。一系列專用教室的配置，最大程度滿足學生美術(shù)創(chuàng)作需求，另外設(shè)有攝影、動漫等教室，為學生的藝術(shù)學習和創(chuàng)作提供專業(yè)的環(huán)境。藝術(shù)樓色彩豐富，每層一個顏色，如調(diào)色盤般，為校園增加色彩。面積約6000平方米的集作品展示、精品收藏、學術(shù)交流于一體的綜合性美術(shù)館，更是這所學校的地標性建筑之一。雕塑園、地理園、民俗園、涂鴉墻等，為學生的才藝發(fā)揮提供了展示平臺。

依托全新的校園，學校構(gòu)建多類、多元、多維、多層的三大課程體系，即德育課程體系、文化課程體系和美術(shù)課程體系。其中的美術(shù)課程設(shè)置既有扎實的基礎(chǔ)素描、色彩、設(shè)計、速寫課，也有攝影、印章、油畫、沙畫等豐富的選修課，美國、意大利、德國、加拿大等國家的西方藝術(shù)課程更是深受學生歡迎。針對高三學生，學校還引進特色的高校課程，如中央美院、江南大學、魯迅美院等校課程，全面提升學生的美術(shù)專業(yè)素養(yǎng)。

青島九中：百年禮賢華麗轉(zhuǎn)身

從百年之前的禮賢書院，到西海岸新區(qū)龍斗山下的紅色建筑群，借由一次空間的騰挪，百年青島九中迎來了一次華麗轉(zhuǎn)身。九中新校區(qū)的設(shè)計和建設(shè)凸顯禮賢文化，在延續(xù)學校之前風貌的同時，塑造濃厚的歐式學院派氛圍。紅磚、白色線腳和石材的搭配使用，配合精致典雅的細節(jié)處理，塑造百年老校的氣質(zhì)和神韻，同時傳承和延續(xù)了青島傳統(tǒng)的建筑特色。在九中新校區(qū)的西南角，一座磚木混合的兩層小樓格外引人注目，尖尖的紅瓦屋頂，綠色的木制欄桿，1：1比例復(fù)制了老校區(qū)百年歷史的禮賢樓。新校區(qū)教室使用面積，由原來的50平方米擴大，達到了90平方米，室內(nèi)劃分為三大功能區(qū)，設(shè)有學生休憩交流空間。與傳統(tǒng)的教學樓不同，教學樓每兩個教室對面都設(shè)有一處幾十平方米的單獨交流空間，供學生讀書、活動、休憩和超越班級界限的交流。

從25畝的上海路鬧市一隅，到262畝的龍斗山下舒朗建筑群，擴大了十倍的校園為各種功能處室的設(shè)置提供了可能。新校在3D打印實驗室、模擬飛行駕駛等創(chuàng)新實驗室之外，重磅打造了天象館，為學生學習天文知識拓展視野提供最好平臺。外語特色是新校區(qū)規(guī)劃設(shè)計以及發(fā)展的重點，新校啟用后，九中高一高二年級英語教學全部實現(xiàn)了全員小班化授課，每班30人的小班化設(shè)置，同聲傳譯實驗室，為學生學習外語提供了更好的條件。

青島十九中：創(chuàng)新素養(yǎng)科技見長

即墨鰲山衛(wèi)鎮(zhèn)，鶴山路以南，烏鴉山以東，比鄰山東大學青島校區(qū)，坐擁國家海洋實驗室資源，就是青島十九中的新校所在。 12.8倍的新校老校占地面積比，讓這次53公里的遷徙之旅顯得格外有價值。培養(yǎng)學生創(chuàng)新素養(yǎng)，是十九中的辦學特色，而新校區(qū)20個創(chuàng)新實驗室的創(chuàng)建，為這一特色創(chuàng)造了可能。生物技術(shù)實驗室、數(shù)學建模實驗室、建筑實驗室、機器人實驗室、海洋實驗室、現(xiàn)代工坊實驗室、電子與電氣工程實驗室等十幾類20個創(chuàng)新實驗室之外，還設(shè)有創(chuàng)意工作坊和通用技術(shù)實驗室等，為創(chuàng)新型人才培養(yǎng)和師生學術(shù)類活動提供了可擴展的空間。

依托豐富的實驗室資源，學校成立“科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)班”，科技班單獨設(shè)定課程課時標準，融合普通高中基礎(chǔ)課程、科技創(chuàng)新實驗課程和大學先修課程，實行模塊教學和學分制，同時考慮海外研修、大學課程體驗、社會實踐活動的安排。非實驗班的學生，則根據(jù)自身情況及高校資源開設(shè)各類科技實驗組，使學生進一步了解感興趣的學科。

青島三十九中：海洋藝術(shù)比翼齊飛

海岸帶生物資源博物館、海洋生物標本館、與南極專家連線的海洋教室、航海模擬駕駛室……穿過沿襲老海大風格的校門，右側(cè)便是青島三十九中新校的重要建筑之一——海洋科技樓，進一步彰顯了青島三十九中作為海大附中的海洋特色。115個學科教室中，面積從90平方米到120平方米不等，既有語文、生物、英語等國家課程的教室，也有通用技術(shù)設(shè)計、汽車駕駛模擬與實訓(xùn)、陶藝等專門教室。沿著學校主干道往深處走，最高處的藝術(shù)樓里，超過1萬平方米的巨大體量，幾乎追上了登州路整個老校區(qū)13500平米的總建筑面積。 80個琴房、400平方米的大舞蹈教室，則讓學校藝術(shù)特色展現(xiàn)得淋漓盡致。在藝術(shù)樓七樓建設(shè)了燈光、音響齊全的“黑鴨子劇場”，以方便各藝術(shù)團、班級的各類社團排練及彩排;小劇場建有固定坐席近800個，周邊建有相應(yīng)的化妝間等功能房，學校軍樂、民樂、管弦樂、合唱、舞蹈、表演等藝術(shù)團，都將在這里找到專屬位置。

借助海洋科技樓、藝術(shù)樓提供的平臺，搬遷后的青島三十九中搭建了包括海洋教育課程和藝術(shù)教育課程、傳統(tǒng)文化教育課程在內(nèi)的特色課程。通過創(chuàng)設(shè)學科競賽輔導(dǎo)、生涯規(guī)劃、藝體課程、社團活動、課題研究、專項工作等更多課程，滿足學生的多樣化發(fā)展需求。