昨天，在美麗的西海岸新區(qū)的黃海學院，舉行了一場校企合作的揭牌和簽約儀式。該校與山東省最大的電子商務平臺聚品正式“牽手”，共同培養(yǎng)電商人才。記者了解到，這看似平常的一個校企合作簽約，卻與以往的合作方式有實質(zhì)性的不同。據(jù)透露，以往企業(yè)和學校開展校企合作，大多都是采取訂單培養(yǎng)、“冠名班”、“基金班”的形式，但這次合作，青島聚品商務公司直接“開”到了學校里，學生即員工，完全實現(xiàn)企業(yè)運營模式和實戰(zhàn)操練。黃海學院教務處處長梁忠環(huán)告訴記者，從2015年新生入學開始，他們還將嘗試開展“招生即招工、入學即入職、進校即進企”，與企業(yè)共同制定招生計劃、培養(yǎng)目標、專業(yè)課程，實現(xiàn)對學生全過程地職業(yè)培養(yǎng)。

企業(yè)實戰(zhàn)運營和操練

在黃海學院里，有一棟大樓是學生們最愛去的，有的學生稱這里“可以看到未來的方向”。這里就是黃海學院的大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地。在這里有很多學生創(chuàng)業(yè)的項目。沿著樓梯向上走，就可以看到“青島聚品商務公司”黃海學院“辦公室”了。門外的墻上是青島聚品商務公司的一些文化宣傳介紹，進入到里面，就是完全仿照青島聚品商務有限公司本部設計的一個微型辦公室。該公司商學院院長衣明告訴記者，公司將派專業(yè)的培訓師進駐學校，并引進6-7個產(chǎn)品客戶，學生們參與線上操作實戰(zhàn)，產(chǎn)品收益按照提成發(fā)放給學生。“學生從開店線上服務、淘寶美工等方面進行實戰(zhàn)體驗，按照公司團隊的方式培訓學生，學生畢業(yè)后，可以團隊整體打包給電商企業(yè)。”他說，企業(yè)還將有一套完整的系統(tǒng)，針對學生畢業(yè)后如學生的職業(yè)發(fā)展、崗位、待遇等等進行2年的跟蹤服務。

衣明說，現(xiàn)在在電商領域也存在電商專業(yè)學生找不到合適的工作，而工作崗位又找不到人才的這種矛盾，歸根到底還是電商企業(yè)需求的是有經(jīng)驗的專業(yè)人才。這種經(jīng)驗就是“實戰(zhàn)”?，F(xiàn)在很多學校和電商企業(yè)開展校企合作，也對學生進行實訓，進行實戰(zhàn)操練，但仍然是處于相對分離培養(yǎng)的狀態(tài)，如在學校學理論，到企業(yè)崗位去實習。“聚品和黃海學院的合作，是實質(zhì)性，深入的合作。”他透露說，在合作初期，企業(yè)主要是對學校進行人才導入，并逐步與電商實戰(zhàn)結合，將產(chǎn)品放進來，同時，企業(yè)和學校還將在共同創(chuàng)立公司、共同建設專業(yè)方面進行進一步的探討和合作。

推進“現(xiàn)代學徒制”試點

“現(xiàn)在全國高職都在推進工學交替的教學改革，我們也將率先在黃海學院開展現(xiàn)代學徒制的試點。”梁忠環(huán)介紹說，學校電子商務專業(yè)剛剛被列入了青島市高職院校第二批重點建設的試點專業(yè)，財政給予了200萬元的資金用于專業(yè)建設，加上學校專業(yè)建設資金200萬元，就是400萬元的專業(yè)建設基金。培養(yǎng)高素質(zhì)的技能人才，必須加大校企合作的深度和廣度，建立和企業(yè)共同建設的專業(yè)體系和課程體系。他告訴自己，學校計劃和聚品商務公司乃至更多的合作企業(yè)，開展“現(xiàn)代學徒制”的試點和招生制度的改革。從2015年起，探索“入學即入職、招生即招工、師傅帶徒弟”的教學模式。對學生進行開放式的、全過程的培養(yǎng)。

該院黨委副書記宋慶澤在接受記者采訪時說，黃海學院發(fā)展18年，現(xiàn)在已經(jīng)形成了中職、高職、本科等上下融通的教學體系。學校經(jīng)過多年的發(fā)展，成為民辦教育的先驅(qū)，很重要的一點就是學校明確了辦學目標就是培養(yǎng)高素質(zhì)、適應崗位需求的技能人才。實行校企合作、產(chǎn)教融合，鼓勵企業(yè)進學校，開展校企合作的無縫對接，學校直接面向企業(yè)培養(yǎng)人才。“聚品公司和學校的深度合作標志著產(chǎn)教融合進入到一個新的發(fā)展階段。”宋慶澤說。