明年春節(jié)到得遲，今年秋季學(xué)期因此比往年要長(zhǎng)1-2周，青島不少中學(xué)開始提前學(xué)習(xí)下學(xué)期課程，導(dǎo)致元旦還沒到，很多下學(xué)期的課本已經(jīng)賣斷貨。而由于史地生成績(jī)開始計(jì)入中考總分，初二下學(xué)期的地理、生物課本尤為緊俏，一些初三學(xué)生手中的舊課本遭“搶”。

現(xiàn)象:年后的課年前上，找教材犯了難

“孩子班里下周就要開始上下學(xué)期的生物課，可這課本不好借，新華書店也沒有貨了。”21日，島城一名初二學(xué)生家長(zhǎng)張先生在書城轉(zhuǎn)了一圈后有些發(fā)愁。

由于今年農(nóng)歷閏九月，2015年春節(jié)成為近年來最晚的一個(gè)春節(jié)。對(duì)學(xué)生而言，今年的秋季學(xué)期迎來“最長(zhǎng)學(xué)期”，寒假相應(yīng)推遲。根據(jù)青島2014—2015學(xué)年度中小學(xué)校歷，義務(wù)教育學(xué)校秋季學(xué)期共計(jì)22周，普通高中、中職學(xué)校則長(zhǎng)達(dá)23周。

“這學(xué)期的確比往年要多1-2周。但總的教學(xué)周不變，這就意味著下學(xué)期的教學(xué)周要減少。”青島28中教導(dǎo)處主任宮彥君介紹，由于初二年級(jí)的地理和生物下學(xué)期就要會(huì)考，為此下學(xué)期的課程已經(jīng)提前安排到本學(xué)期來上。

據(jù)了解，青島中考改革后，地理、歷史、生物計(jì)入總分，地位大大提升。因?yàn)槊髂暌荚?，再加上本學(xué)期學(xué)習(xí)周時(shí)間長(zhǎng)，很多學(xué)校初二年級(jí)已經(jīng)開始地理、生物下學(xué)期的課程學(xué)習(xí)。

課程提前學(xué)，找課本則讓不少家長(zhǎng)犯了難。“有個(gè)朋友的孩子，現(xiàn)在讀初三，但課本早被‘預(yù)訂’了。再上一屆的又不敢借，怕教學(xué)大綱不一樣。”家長(zhǎng)江先生說。教材在書店難買，在網(wǎng)上也十分緊俏，價(jià)錢出奇得高。青島59中一名初二學(xué)生家長(zhǎng)孫女士說，她就是在網(wǎng)上給女兒買了一本初二下冊(cè)地理，原本不到10元的教材，花了近40元。

同樣在高中，不少學(xué)校也將考慮把下學(xué)期的部分課程往前趕。

應(yīng)對(duì):家長(zhǎng)搶購(gòu)課本，學(xué)校忙印教案

21日，記者在青島書城初中課本銷售區(qū)看到，不少家長(zhǎng)在為孩子購(gòu)買教材。

23中初二學(xué)生家長(zhǎng)郭先生給兒子買了一本八年級(jí)下冊(cè)物理教材。郭先生說，他前不久還給兒子買了下學(xué)期的生物書，聽兒子說，這些下學(xué)期的課程都要在本學(xué)期提前上。兩名從城陽專程趕來的學(xué)生家長(zhǎng)，自購(gòu)加代購(gòu)，一下子買了18本七年級(jí)下學(xué)期語文書和配套練習(xí)冊(cè)。

記者從書城了解到，目前有些學(xué)科下學(xué)期的教材已到位，如七年級(jí)下冊(cè)語文、思想品德、地理、八年級(jí)下冊(cè)思想品德、九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)。“八年級(jí)下冊(cè)生物到了一部分，賣沒了。”書城工作人員說，目前已經(jīng)有不少學(xué)校提前到書店預(yù)訂教材。

考慮到本學(xué)期的特殊性，有的學(xué)校已經(jīng)提前給學(xué)生發(fā)放下學(xué)期的教材。青島28中教導(dǎo)主任宮彥君說，目前學(xué)校已經(jīng)將八年級(jí)下冊(cè)的地理、生物及九年級(jí)下冊(cè)的所有學(xué)科教材下發(fā)給學(xué)生了。還有部分沒有到位的，老師也會(huì)印發(fā)教案給學(xué)生。“學(xué)生不借書也沒問題。”宮彥君說。

“我們是統(tǒng)一印教案和提綱，發(fā)給學(xué)生。”青島50中教導(dǎo)主任矯春娟說，如果提前讓學(xué)生去買教材，會(huì)造成資源浪費(fèi)。另外，在知識(shí)點(diǎn)整合上，老師們也會(huì)做些調(diào)整。“盡量把下學(xué)期要學(xué)的，且和本學(xué)期所學(xué)的緊密相聯(lián)的，整合在一起講。”矯春娟說。

觀點(diǎn):教學(xué)大綱常變臉，課本循環(huán)有些難

“最長(zhǎng)學(xué)期”引發(fā)瘋狂借書或高價(jià)買書，讓不少家長(zhǎng)感嘆“不容易”和“浪費(fèi)”。為此，教材的重復(fù)利用，又成為家長(zhǎng)討論的熱點(diǎn)。

“現(xiàn)在買新的，到時(shí)候發(fā)下來的又不用了，太浪費(fèi)了。”家長(zhǎng)劉女士說，如果學(xué)校統(tǒng)一將上一屆學(xué)生用完的教材收回，進(jìn)行消毒后，再發(fā)給下一屆學(xué)生使用，會(huì)不會(huì)省事一點(diǎn)，而且節(jié)約資源。

對(duì)于劉女士的建議，有家長(zhǎng)不認(rèn)同。“孩子老師強(qiáng)調(diào)，只能借上一屆的課本，再上一屆的怕是教學(xué)大綱不一樣。但有的時(shí)候上一屆的人家還要用來復(fù)習(xí)，怎么借給別人呢?”家長(zhǎng)陳女士說。

一位初中老師認(rèn)為，目前重復(fù)使用的是音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)等不涉及考試的學(xué)科教材。這些課本則是一個(gè)學(xué)校訂一個(gè)年級(jí)的，然后重復(fù)使用。但涉及考試的學(xué)科教材，重復(fù)使用不大適合。“孩子要在書上做筆記，而且要經(jīng)常復(fù)習(xí)使用，破損率也比較高，因此重復(fù)使用不好操作。”這位老師說。