1.不論輸贏，適時(shí)夸獎(jiǎng)孩子

孩子個(gè)性天真浪漫，好勝心強(qiáng)，總想得到大人的肯定和表?yè)P(yáng)。家長(zhǎng)們可以在游戲中利用這一點(diǎn)磨練孩子的個(gè)性。游戲中，孩子贏了，家長(zhǎng)不要過(guò)度的夸獎(jiǎng)孩子，讓孩子更加的自以為是。反而在孩子輸了的時(shí)候，家長(zhǎng)可以給予孩子表?yè)P(yáng)，告訴孩子剛剛哪里做得好，讓孩子明白自己進(jìn)步了。孩子看到自己的進(jìn)步且得到夸獎(jiǎng)就不會(huì)太在意輸贏。

2.游戲前與孩子定下約定

游戲前，家長(zhǎng)可以提前跟孩子做約定，如若輸了要坦蕩面對(duì)，不然不跟孩子玩。在游戲中家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)目刂戚斱A，先讓孩子贏，然后再贏孩子。倘若孩子不認(rèn)賬，家長(zhǎng)便要及時(shí)提醒孩子游戲前的約定。耐心跟孩子講解，告訴孩子自己剛剛輸了也勇敢面對(duì)。人不可能永遠(yuǎn)是贏家，認(rèn)輸不可怕，跌倒了還能站起來(lái)。

3.不要進(jìn)行太多的“比較”教育

很多家長(zhǎng)很喜歡在孩子面前提起比較誰(shuí)誰(shuí)家的孩子多厲害的。這樣的話在孩子的耳邊回蕩，久而久之會(huì)養(yǎng)成孩子爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理。家長(zhǎng)可以在孩子面前說(shuō)：“誰(shuí)誰(shuí)這次做得比你好，但是我相信你下次能夠做得更好。”這樣孩子的情緒會(huì)得到緩和，也會(huì)逐漸變得自信。必要時(shí)，家長(zhǎng)可以教孩子找出失敗的原因，教育孩子學(xué)會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)強(qiáng)化自己。

4.教會(huì)孩子調(diào)節(jié)情緒

好勝心是每個(gè)孩子都有的，家長(zhǎng)不要一味地否定孩子。在孩子輸時(shí)，家長(zhǎng)要了解孩子此刻的沮喪心理，鼓勵(lì)孩子重新振作。不要過(guò)度的沉浸在自己的絕望中，以至于失去明天的勝利。讓孩子多多接觸這樣的游戲，使孩子更加輸?shù)闷稹?孩子在乎輸贏是一種激勵(lì)自己的方式。贏了能夠謙虛接受是一種風(fēng)范，輸了能夠坦然接受便是一種胸襟。家長(zhǎng)們要讓孩子在游戲中學(xué)會(huì)更加坦然的面對(duì)生活中的輸贏。