“小洋的媽媽準備的是牛肉干，好好吃。我也要買這個帶到幼兒園去，還要買些果凍，不能帶的比她少。”昨日，漢口的李女士帶兒子濤濤去超市，他非吵著要買零食，帶到幼兒園與小伙伴們分享。李女士有些困惑，幼兒園流行“分享風”，是否會引發(fā)孩子攀比?

李女士介紹，濤濤今年剛上幼兒園小班。開學一周后，老師在班級舉行了個分享會，要求同學們帶些零食到學校，大家分著吃。“當時我給孩子準備了幾盒洗干凈、切好的各種各樣的水果。孩子下午回家后特別高興，說很多小朋友搶著吃，吃了大家在一起玩得很開心。”她說，自那以后，孩子經常要往書包塞零食，比如進口餅干等，“他覺得拿好吃去分享，便得到小朋友的喜愛，可以交到很多的好朋友。”

與李女士一樣，家住和平大道的劉女士也說，孩子在幼兒園讀大班，班上小朋友也是經常分享零食。“本來一些糖果、膨化食品，我平時是不給孩子吃的，但孩子在幼兒園還是常吃到，因為有別的孩子帶去與大家分享。”她說，這樣的分享，真的好嗎?

昨日，記者多方采訪了解到，“分享會”確實在許多幼兒園比較流行。武昌中南路幼兒園園長魏國艷表示，現在很多小孩都是獨生子女，從小被寵愛，不太懂得與他人分享，校園分享會是一個很好的教育平臺。針對孩子們出現的攀比心理，家長和老師應該及時發(fā)現并進行教育，而不能因此就封殺分享會本身。

也有一些幼兒園停止了分享會。武漢一所幼兒園李園長介紹，幾年前學校針對小朋友開展過“分享會”，讓大家?guī)е闶澈屯婢叩綄W校來，但是考慮到食品安全等原因，近兩年取消了，并且嚴禁小朋友帶零食和具有危險性玩具進校園。“適度分享是非常有必要的。”湖北幼兒高等師范?？茖W校校長周宗清說，類似活動能鼓勵孩子學會關心他人，增強了交往的自信心。分享的物品，可以是書籍，以及一些沒有危險性的玩具。如果家長準備的食品是美味安全的，也未嘗不可，不過零食盡量少帶。在分享的時候，老師要引導孩子認識分享的意義，防止攀比現象。