昨日，青島市中級人民法院舉行新聞發(fā)布會，通報十大校園暴力典型案例，青島中院還編印了 《預(yù)防校園暴力法律手冊》，制作了法治教育展板，向公眾宣傳有關(guān)法律規(guī)定及預(yù)防應(yīng)對措施，呼吁家庭、學(xué)校、全社會共同努力，從源頭遏制校園暴力發(fā)生，保護每一位孩子健康快樂成長。

當天，青島中院和全市10家區(qū)(市)法院集中組織開展了“遠離校園暴力、法律護我成長”主題“少年法庭開放日”活動。 1000多名中小學(xué)生走進法院，參觀立案大廳、法庭，旁聽庭審，組織模擬法庭，聽法官授課，增強法制意識。各(區(qū))市法院還送法進校園，給千余名中小學(xué)生上普法教育課。

(青島晚報/掌上青島/青網(wǎng) 記者 趙黎通訊員 呂佼 徐穎慧)

十大校園暴力典型案例

同學(xué)“爭女友”引發(fā)血案

某中專學(xué)生李某因與同學(xué) “爭女友”發(fā)生矛盾，后雙方約定“談判”。 “談判”中其與糾合的孫某等人對曲某進行毆打，致曲某受傷。后曲某經(jīng)搶救無效死亡。法院認為，李某等人故意傷害他人身體，致人死亡，其行為均構(gòu)成故意傷害罪，應(yīng)予懲處，并根據(jù)犯罪情節(jié)、認罪態(tài)度及賠償情況，對各被告人分別判以相應(yīng)有期徒刑。

暴力報復(fù)傷人傷己

袁某與同校學(xué)生徐某等人解決糾紛，被徐某一方毆打后，看到同校學(xué)生張某等人，誤認為張某也是徐某一方的人，遂與其他五人持鐵管追趕張某至一胡同內(nèi)，對張某拳打腳踢，其中一人持鐵管將張某左手打成輕傷。法院認為袁某等與他人合伙隨意毆打他人，致人輕傷，情節(jié)惡劣，其行為構(gòu)成尋釁滋事罪，應(yīng)受刑事處罰。

“小口角”引發(fā)大麻煩

孫某與被害人莊某因言語不和發(fā)生爭執(zhí)。次日上午，孫某糾合被告人沈某、黃某在其學(xué)校宿舍樓對莊某實施毆打，致莊某左膝受傷，構(gòu)成輕傷二級。法院認為，被告人沈某、黃某故意傷害他人身體，致人輕傷，其行為均構(gòu)成故意傷害罪，應(yīng)予懲處，并對沈某、黃某分別判處管制一年和管制六個月。

社會人員持械斗毆

郭某和同學(xué)曲某因走路碰撞一事產(chǎn)生矛盾，二人便相約找人打仗。后郭某糾集李某和同學(xué)姜某，李某又糾集楊某、張某、荊某等人到案發(fā)地點，李某持鋼絲鎖，荊某持套刀，楊某、張某、荊某、姜某、郭某等人持木棍對曲某進行毆打，致曲某受傷。法院認為，被告人郭某等與他人合伙持械聚眾斗毆，擾亂公共秩序，其行為構(gòu)成聚眾斗毆罪，應(yīng)受刑罰處罰。

學(xué)校失職承擔責(zé)任

原告于某與被告陳某等均系某中學(xué)學(xué)生，雙方日常關(guān)系不和睦。某日于某看到陳某與同班同學(xué)王某發(fā)生爭執(zhí)并互毆，于某亦參與毆打陳某，陳某等用伸縮鋼管抽打原告身體和左臂?；校p方身體均有受傷。于某經(jīng)醫(yī)院診斷為：左尺骨近端骨折、軟組織挫傷、頭外傷。后其起訴要求賠償。法院經(jīng)審理認為，各方均存在一定過錯，判決侵權(quán)人陳某等和學(xué)校均承擔部分責(zé)任。于某在本案中亦自行承擔部分責(zé)任。

發(fā)型被嘲笑竟捅死同學(xué)

2014年6月11日至13日間，王某與被害人梁某、劉某、房某等人在某中學(xué)參加初中畢業(yè)考試。期間，王某曾幾次因其他學(xué)生注意其發(fā)型而謾罵、毆打他人。 6月13日，王某在準備進考場時，被害人一方中有人在該校二樓中間大廳喊“鍋蓋”，隨即王某與劉某發(fā)生口角，打了劉某一巴掌，梁某、孫某、房某等人與王某發(fā)生打斗。期間，王某持單刃刀朝梁某胸部捅刺一刀，朝房某、劉某、孫某等人胸、腹部捅刺數(shù)刀，致梁某死亡、房某和劉某重傷二級、孫某輕微傷。法院認為，被告人王某因瑣事謾罵、毆打他人，引發(fā)學(xué)生打架，持刀捅刺他人人體重要部位，致一人死亡，二人重傷，一人輕微傷，其行為構(gòu)成故意殺人罪，依法應(yīng)予懲處，并判處其無期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身。

家庭不能忽視心理撫養(yǎng)

辛某應(yīng)方某之約，與王某、鐘某等人前往某中學(xué)門口，攔住放學(xué)的被害人袁某，將其帶至附近實施毆打。次日，辛某再次攔住袁某，將其帶到某旅館，逼迫袁某，欲強行與其發(fā)生性關(guān)系，因袁某反抗，未能得逞。隨后辛某打袁某頭部并加以威脅，對袁某進行了猥褻。法院認為，被告人辛某以暴力、脅迫手段強奸婦女、強制猥褻婦女，其行為構(gòu)成強奸罪(未遂)、強制猥褻婦女罪，應(yīng)數(shù)罪并罰。

老師打?qū)W生構(gòu)成侵權(quán)

鄭某原系某中學(xué)學(xué)生，吳某原系其班主任。某日下午體育課，授課教師發(fā)現(xiàn)鄭某曠課，告知了吳某。吳某到各科教師辦公室等處查找未果。課間，鄭某到吳某辦公室解釋未上體育課的原因系在語文教學(xué)組辦公室抄課件。吳某認為其無故曠課，并編造事由說謊，用手背擊打鄭某的面部，并用多媒體教鞭抽打鄭某的胳臂和腿部。其后原告經(jīng)醫(yī)院診斷為多發(fā)軟組織挫傷。事后出現(xiàn)幻覺、妄想狀態(tài)。經(jīng)鑒定鄭某患有創(chuàng)傷性應(yīng)激障礙，該病的發(fā)生與被打有因果關(guān)系，因果關(guān)系參與度為75%。法院認為，吳某作為某中學(xué)的教師，其在實施教育、管理職責(zé)中，故意致傷鄭某身體，具有完全過錯，基于其侵權(quán)行為系職務(wù)行為，依法應(yīng)由其聘用單位某中學(xué)承擔賠償責(zé)任。

搶小錢付出大代價

劉某、李某伙同王某、陳某等人到某中學(xué)西側(cè)，對在此維修凳子的該校學(xué)生萬某、黃某、李某強進行毆打致李某強受傷，并搶劫人民幣25元。經(jīng)法醫(yī)鑒定李某強的傷情為輕微傷。法院認為，被告人劉某、李某以非法占有為目的，采取暴力手段劫取他人錢財，其行為均已構(gòu)成搶劫罪，并依據(jù)量刑情節(jié)，對其判處相應(yīng)刑罰。

教師猥褻女童獲刑4年

被告人吳某系某小學(xué)教師，在給該校三年級某班上課期間，其將學(xué)生劉某(女，9周歲)叫至講臺上，對劉某進行猥褻。當晚，被害人劉某將上述事實告知了其父母，其父母即將此事告知了劉某的班主任及校長，并報警。法院認為，被告人吳某在公眾場所當眾猥褻兒童，其行為構(gòu)成猥褻兒童罪，應(yīng)予懲處，并依法判處其有期徒刑四年。