男孩墜落的居民樓 記者李焜染 攝

24日8：30左右，在煙臺路附近一小區(qū)內(nèi)，一名13歲的初中生從24樓墜下，當場身亡。事發(fā)后，鄰居聽見聲音發(fā)現(xiàn)墜樓孩子，其家人趕到現(xiàn)場，悲痛欲絕。知情者介紹，事發(fā)前一晚男孩曾有異常表現(xiàn)，或與學業(yè)壓力過大有關(guān)。

[事故現(xiàn)場]樓上平臺邊沿被砸碎一角

24日9：30左右，墜樓男孩被抬上救護車，他的父親情緒激動，幾度淚奔，一直被親戚攙扶著。男生的母親得知此事后，也多次暈厥，被親戚帶走。

從事發(fā)樓下向上望去，該單元門頭房上的一處平臺邊沿被砸碎了一角，“孩子從樓上掉下來，碰到了這個臺子上，力度應(yīng)該很大，像撞車一樣。”一位居民說，是他發(fā)現(xiàn)了墜樓男生，并報了警。

此時，現(xiàn)場留下了一灘血跡。知情居民說，墜樓男生家住24樓。在24樓樓道間，可以看到一扇沒有安裝隔離護欄的窗戶。

[原因猜測]出門上學后又返回或與學習壓力過大有關(guān)

此時，男生家樓下還圍著幾名鄰居，大家都在感嘆孩子走得太早。知情居民說，男生系上學出門后，再次返家墜樓。

對于男孩墜樓原因，鄰居們眾說紛紜，“或許是學習壓力比較大，孩子承受不了。”一位知情居民說，他曾聽男孩爸爸說起過孩子的事兒，早晨上學后，老師給男生的父親打過電話，表示孩子沒去上課，“學生上課時間早，他爸爸以為孩子遲到了，沒想到之后接到電話，說孩子墜樓了。”

據(jù)相識鄰居說，男生一家有四口人，他還有一個弟弟，大約三四歲，出事后弟弟暫時被姥爺帶著。

“前幾天還見到他，穿著校服，很不錯的小孩子，本來是其樂融融的一家，怎么會發(fā)生這樣的事情。”居民說，他曾聽男生的父親說，事發(fā)前一晚，男生有過異常反應(yīng)，“孩子說過想輕生的事情，他爸爸還以為是開玩笑。”

目前，男生墜樓原因還在進一步調(diào)查中。

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據(jù)不完全統(tǒng)計，加上此次墜樓事件，今年以來，濟南已發(fā)生8起中小學生墜樓事件。

1月6日 天橋區(qū)天橋東街4號樓，一名初二女孩從5樓家中陽臺跳樓，疑與考試成績不理想被父親訓斥有關(guān)。

1月7日 章丘明水小學，一名小學生從教學樓上墜下。

1月12日 歷下區(qū)西蔣峪和苑小區(qū)，一名8歲小女孩從8樓家中跳樓身亡，疑因?qū)W習不好被批評而一時想不開。

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4月11日 歷城區(qū)上?；▓@小區(qū)，一名小女孩從7樓墜落，所幸落到陽臺的泡沫箱子上，沒有生命危險。

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專家說法

不應(yīng)只看重學習，要多關(guān)注孩子心理訴求

為何悲劇一再上演?山東大學哲學與社會發(fā)展學院社會學系教授王忠武分析，其原因主要有三：家庭影響，同學關(guān)系(包括情感、校園暴力等)和學校教育教學。

王忠武建議：作為家長而言，要多關(guān)心孩子的日常生活，多溝通，多交流，不能只看重學習，不要經(jīng)常拿孩子和別人做比較。同時，學校作為學生身心發(fā)展的重要依托場所，教學教育分工管理要更細化，除去教學管理還要建立心理健康類課程或者部門，定期對學生進行心理問題的排查。