原標題：找對節(jié)奏 反思領(lǐng)悟

高考只剩下兩周準備時間，記者了解到，我市不少高中學校已經(jīng)開始或即將開始集體靜悟，讓學生靜下來，將三年的積累編排進自己的知識體系，為迎接考試摸索節(jié)奏、調(diào)整心態(tài)。目前，各科復習已接近尾聲，但最后的備考階段依然十分關(guān)鍵，準備的好壞會影響到高考的發(fā)揮。本報邀請來自青島一中、青島二中、青島九中、青島五十八中及平度一中等學校的一線名師，為考生做指導。

數(shù)學 領(lǐng)悟最適合的考試節(jié)奏

青島五十八中數(shù)學組組長王淑茂

王淑茂老師表示，高考臨近，考生們不要再去做難題、新題，做數(shù)學模擬卷的時候，重點不在于練習題目本身，而在于練習考試節(jié)奏，把握好每道題目的時間分配。

對很多同學來說，目前通過練習題目去提高分數(shù)的空間已經(jīng)不是很大，而通過練習考試節(jié)奏去提升應試能力，能夠讓同學們減少不必要的丟分，同時增加得分幾率。往年有些同學高考沒發(fā)揮好，就是因為在考試節(jié)奏上“吃了虧”——前面簡單的題目做得過快，進而由于不夠細致而丟分;后面有些題目很難，即使花費更多的時間也沒能拿到更高的分。適合自己的考試節(jié)奏和策略，還需要同學們通過練習去反思、領(lǐng)悟。

語文 用序號標注用關(guān)鍵詞作答

青島五十八中高三語文組組長劉清蕾

劉清蕾老師表示，高考語文學科主要考查閱讀理解和寫作，單純記憶性的知識很少。閱讀和寫作這兩大部分在短時間內(nèi)不會有太大的起伏，同學們應該相信自己在這兩方面經(jīng)過了長期訓練，都具備了一定的水平。所以現(xiàn)階段同學們要穩(wěn)定情緒，相信自己有足夠的實力去應對考試。在日常復習中，繼續(xù)加強默寫、成語的背誦，繼續(xù)整理作文素材，繼續(xù)保持閱讀習慣，堅持每周讀一點時評之類的文章。

此時不必刷題，而是要精選典型試題，多做幾遍，在做題過程中強化這樣幾個意識：合理分配時間的意識，時間分配基本與分值同步，不要在難題上糾纏浪費時間，要給作文留出1個小時;審題的意識，要習慣在題干上勾畫出要點，做到審題的準、快;及時梳理答題技巧和答題思路的意識;做題的規(guī)范意識，比如對于簡答題要有“要點意識”，用序號標注，語言要精練，用關(guān)鍵詞作答，不要洋洋灑灑寫一大片而不得分，可以根據(jù)賦分確定答題要點的多少。

英語收好九個英語命題熱點

青島九中英語高級教師鞏清民

鞏清民老師給同學們提供幾點建議：一、認真研讀考試說明和考試大綱，做到有的放矢。同時研究近三年高考真題，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，夯實基礎(chǔ);二、套題模擬訓練與專項“查漏補缺”相結(jié)合。選擇質(zhì)量較高的各個地區(qū)的模擬考試題進行限時訓練，忌選難題、怪題，通過分析錯題查找各個專項中的知識、能力漏洞，有針對性地彌補、解決;三、落實考綱約3500個高考詞匯，特別要掌握好常用動詞及其動詞詞組、名詞、形容詞、副詞的用法;要特別關(guān)注熟詞生義。四、梳理出英語高考?？颊Z法中的薄弱項，利用高考真題與模擬題中的語法填空與短文改錯題，針對性地進行集中強化訓練;五、重視“語篇分析”能力和“限時快速閱讀”訓練。高考英語試卷全卷采用了8個閱讀語篇，彰顯了對閱讀理解能力的重視，并賦予閱讀理解部分較高的內(nèi)容和分值權(quán)重。根據(jù)文章特點，有針對性地訓練概括總結(jié)能力、邏輯推理能力、分析判斷能力、文字解碼能力、語意轉(zhuǎn)換能力、句意的深層理解能力、猜測和預測能力等思維能力，有效提升自己的閱讀理解能力。同時適當增加“時文閱讀”;六、每天進行1-2套高考聽力模擬訓練，保持英語聽力語感;七、熟悉各種英語應用文的書面表達，基礎(chǔ)稍弱的同學可多背誦各種類型的經(jīng)典句型、句子;八、高度重視高考中的非智力因素。調(diào)整作息、學習的“生物鐘”，英語復習、訓練最好放在下午3時至5時。

鞏老師預估2018高考英語命題熱點:

1.科技造成的人與人之間的面對面交流缺失及必要性;2.漢語熱;3.人際關(guān)系和情感態(tài)度;4.以二孩開放、足球課程進校園為代表的政策性話題;5.中西方文化差異與交流的話題;6.中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化;7、2022北京冬奧會;8.交通與環(huán)保問題;9.網(wǎng)絡新詞匯(如打call)

文綜 答題要有整體意識大局觀

歷史 青島一中高三歷史集備組組長丁彥平

最后的復習過程中，要注意對課本知識的反復掌握、理解與揣摩，注意必修三本課本之間同一時代相關(guān)知識的比較與整合，注意將選修內(nèi)容與必修內(nèi)容的有機融合?？荚嚧痤}：

1.答題要有整體意識、大局觀，尤其注意史、地、政三科時間的合理分配。2.48分選擇題，一定注意仔細讀題審題，尤其是時間、地點、材料出處，還有體現(xiàn)了、反映了、表明了、直接、根本等關(guān)鍵詞，做完選擇題先涂卡。全卷答完檢查選擇題時若要修改請慎重。

3.25分題綜合題，古今對比、中外關(guān)聯(lián)、概括比較是其顯著特點，一定要根據(jù)材料，結(jié)合所學知識，找準比較點，充分、完整地提取材料信息。

4.12分題開放性試題，要注意看明白試題的種類，嚴格按照題目要求與答題基本思路，注意按照步驟一步一步分段答題，答題格式往往是三段論。

5.15分題歷史選做題，首先注意涂好所選題號，注意選擇最能讀明白、最容易得分、最容易組織答案的試題。

6.歷史主觀題在答題紙上做答時，注意字跡工整、條理清晰、段落化、序號化，不要超出答題區(qū)域答題，做答時注意首先看準題號，包括大題號、小題號，然后再動筆做答。

地理 青島一中高三地理集備組組長蔡文斌

依據(jù)考綱把握好地理主干知識點，對學科中的基本概念和原理規(guī)律要進行強化復習，并加固好知識框架，將各知識點進行串接整合。比如可以用地理環(huán)境整體性的思維框架將自然地理各要素串接在一起，搞清楚各要素之間的相互聯(lián)系和相互影響。選修內(nèi)容的復習不可偏廢，旅游和環(huán)保都要認真準備，同時注意自然災害部分已經(jīng)轉(zhuǎn)移到必修，并非刪除不考。適度的訓練是非常必要的，但不可沉溺題海，每天11道選擇題或者2道綜合題的題量就足夠，剩余的時間多看看以前做過的錯題，對其中暴露出來的不會的知識點、非智力因素失分等要多多反思總結(jié)，以求改善提升。

政治 青島一中高三政治集備組組長王蕊

進入備考的最后十幾天，所有學生都必須回歸教材，并且需要結(jié)合自身實際，找準自身存在的最突出問題有針對性地解決。現(xiàn)根據(jù)不同類別學生的特點，進行備考策略指導，望對大家有所裨益。

1.知識薄弱型：這部分學生，主要特點為基礎(chǔ)知識漏洞較大，客觀題能作答但主觀題作答難度非常大。解決方案主要有：客觀題——通過分析具體題目，回扣教材相關(guān)知識，達到“一題多點”的效果;主觀題——強化學校老師所確定的重點知識，通過看典型例題明確重點知識的基本用法。對于時政熱點知道即可。

2.知識穩(wěn)固型：這部分學生，主要特點為基礎(chǔ)知識掌握較好，但會出現(xiàn)一定的遺忘。解決方案主要有：客觀題——匯總以往客觀題練習中的基礎(chǔ)知識遺忘點，回扣教材進行有針對性復習;主觀題——針對自己在以往主觀題練習中所呈現(xiàn)出的薄弱知識點，回扣教材進行鞏固落實。

3.能力提升型:這部分學生,主要特點為基礎(chǔ)知識掌握扎實,主觀題答題思路清晰。在實際答題過程中，客觀題能保證較高正確率，主觀題會出現(xiàn)由于思路偏差導致過度答題的情況。解決方案主要有：回歸教材，對教材不僅要關(guān)注具體知識，更要回顧教材宏觀結(jié)構(gòu)，注重教材各知識塊之間的內(nèi)在聯(lián)系，并且可以嘗試“以一點切入教材，將相關(guān)知識進行關(guān)聯(lián)”。對于時政熱點，不僅要熟悉時政熱點的來龍去脈，還要嘗試用知識來分析時政熱點。

物理 平度一中物理教師宋宏亮

選擇題要講究技巧快得分。對概念類的選擇題，應從基本概念出發(fā)，抓住概念的本質(zhì);對于規(guī)律類的選擇題，應從規(guī)律成立或適用條件入手，進行分析、推理和綜合，找出正確的答案;對涉及具體數(shù)值的選擇題，一般先推理得出通項式，再利用合理的近似處理或適當簡化的方法“估算”，可從速判斷出正確答案;對涉及科技、生產(chǎn)和生活的新情景題，認真閱讀題目文字，理清物理情景，會很容易地得到正確答案。

實驗題要不留空白巧得分。原理剖析、器材選擇、實驗操作、數(shù)據(jù)處理是實驗考查的重點。將相近的實驗進行比較和整合，找出共同點和不同點。計算題要高效規(guī)范多拿分。對于計算題，要用最精煉的文字或方程準確地描述物理過程，用富有邏輯性的推理闡明各物理量之間的因果關(guān)系，用準確的計算得出最終結(jié)果。

化學 平度一中化學教師高利才

1.區(qū)分化學知識的重點、非重點和高考熱點，有的放矢、合理而高效地利用有限時間，減少無效“勞動”。

2.看糾錯本?？砂锤呖碱}型專題復習。如：?？础⒆鰧嶒烆}強化實驗等，可只看“錯題”、個別好題，因為做過的題較多，時間又緊，當時做對的題，說明思路正確，不必再耗時。

3.回扣教材。防止泛泛翻看課本、不知所措的現(xiàn)象發(fā)生?？上壤谜n本目錄逐一對知識點進行檢索;然后，對模糊不清的章節(jié)，再詳細看書和做題進行強化。

4.不只是一味地看，要適時“動手”，每天堅持練幾個題，以防“手生”——喪失題感，應用或克服原來的思維定勢，使自己的創(chuàng)造性思維保持活躍。

生物 平度一中生物教師高振華

回歸教材，注重概念。略讀時關(guān)注課本黑體字，章、節(jié)的標題，每段的小標題。快速架構(gòu)起本學科的主干知識和大的概念體系。細翻時讀教材插圖，旁欄，技能訓練，資料分析，課后拓展題，并結(jié)合自己的錯題本，反思命題背景的來源?；貞洉r嘗試回憶法構(gòu)架主干知識框架，有助于答題時思維的關(guān)聯(lián)和發(fā)散。

注重實驗與探究。對實驗目的、原理、方法和操作步驟及相關(guān)的操作技能要重點掌握;對于教材科學史中的經(jīng)典實驗要按照實驗的完整思路作深入剖析;關(guān)注諾貝爾獎或者社會熱點，多留心身邊事，將生物所學知識與生活中的實際經(jīng)驗相結(jié)合。

注意答題方法。選擇題解題時，應認真分析，消除思維定勢的影響，排除各種干擾因素的影響。小心曾見過的題目，要看條件是否改變;不怕題干很長的題目，這類題往往只有幾句是關(guān)鍵。簡答題注意審題：明確題干中的關(guān)鍵詞、顯性信息、隱性信息、圖表與答案之間的內(nèi)在聯(lián)系;排除迷惑條件等。

青島晚報/掌上青島/青網(wǎng) 記者 趙黎