近日，一部名為《虎媽貓爸》的電視劇，使“學(xué)區(qū)房”成為網(wǎng)友關(guān)注的焦點(diǎn)。劇中“虎媽”以9萬(wàn)元一平米的價(jià)格買下學(xué)區(qū)房的橋段令電視機(jī)前不少家長(zhǎng)無(wú)法淡定，這并不是編劇杜撰，現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)區(qū)房動(dòng)輒幾萬(wàn)、十幾萬(wàn)的單價(jià)已不是新聞。據(jù)北京某房屋中介網(wǎng)頁(yè)顯示，在北京西城區(qū)，一間8平米大小的西向老舊平房每平方米售價(jià)超過(guò)33萬(wàn)，賣點(diǎn)之一便是其劃片學(xué)區(qū)是西城區(qū)重點(diǎn)小學(xué)學(xué)區(qū)，而派位中學(xué)名單內(nèi)也有多個(gè)重點(diǎn)中學(xué)。據(jù)北京某房屋中介員工介紹，在北京市的教育大區(qū)西城區(qū)，學(xué)區(qū)房和非學(xué)區(qū)房的價(jià)格差普遍在20%左右。統(tǒng)觀全國(guó)，近年來(lái)，一方面各地不斷有均衡教育資源的教改政策出臺(tái)，另一方面，學(xué)區(qū)房?jī)r(jià)格畸高、家長(zhǎng)瘋狂熱捧逐漸成為各大城市的普遍現(xiàn)象。

家長(zhǎng)熱捧：寧可高價(jià)換房不敢輸在起跑線

人民網(wǎng)在北京、上海、廣州、深圳、南京、成都6大城市采訪的結(jié)果一致顯示：雖有不少家長(zhǎng)對(duì)高得驚人的學(xué)區(qū)房?jī)r(jià)格大吐苦水，但出于“不讓孩子輸在起跑線上”的考慮，家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)區(qū)房的“求索”仍然一浪高過(guò)一浪。

家住上海市的吳女士自己今年剛換了房子，“換房子也是為了孩子能讀到更好的幼兒園，但是這個(gè)小區(qū)所對(duì)口的小學(xué)和中學(xué)并不是重點(diǎn)小學(xué)，是不是考慮后面還要繼續(xù)換房子呢?”

為了讓孩子就讀“名校”，南京的朱女士到處借錢，花160萬(wàn)買了一個(gè)40平米的二手房。“這個(gè)學(xué)區(qū)房太小了，實(shí)在不能居住，就是為了讓孩子上學(xué)用的，我們還住在原來(lái)學(xué)校附近80平米的房子里。”據(jù)該市某地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)公司運(yùn)營(yíng)總監(jiān)王壘介紹，像朱女士這樣花重金為孩子上名校的家長(zhǎng)不在少數(shù)。

廣州市一房地產(chǎn)業(yè)內(nèi)人士表示，當(dāng)?shù)貙W(xué)區(qū)房市場(chǎng)一直處于嚴(yán)重供不應(yīng)求的態(tài)勢(shì)，而2015年恰逢“龍寶寶”扎堆入學(xué)，學(xué)區(qū)房需求依然十分龐大。

深圳多名房產(chǎn)中介員工告訴人民網(wǎng)記者，學(xué)區(qū)房一般比同檔次非學(xué)區(qū)房每平方米貴1-3萬(wàn)元，但根本不愁賣，“房型好、價(jià)格適中的房子當(dāng)天就可以賣出，差一點(diǎn)的一周可以成交。賣價(jià)離譜的投資客通過(guò)降價(jià)或遇到‘金主’，一般也會(huì)在三個(gè)月左右轉(zhuǎn)手。”

“同樣的房?jī)r(jià)，寧可買‘繞城’之外的學(xué)區(qū)房，也不愿買主城區(qū)內(nèi)的非學(xué)區(qū)房!” 成都一位購(gòu)房者的話道出了眾多購(gòu)房者的心聲。

教委喊冤：“學(xué)區(qū)房”被熱炒與我無(wú)關(guān)

記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，只要在力所能及的范圍內(nèi)，絕大部分父母都希望能給孩子最好的成長(zhǎng)環(huán)境。就像上海一位家長(zhǎng)說(shuō)的，“在教育體制和人口素質(zhì)沒(méi)有明顯改變的情況下，學(xué)區(qū)房仍是孩子父母?jìng)冊(cè)敢鉃橹顿Y的熱點(diǎn)。”而購(gòu)買學(xué)區(qū)房的原因，多是家長(zhǎng)覺(jué)得各學(xué)校實(shí)力不均衡——“我感覺(jué)北京各學(xué)校教育質(zhì)量的好壞分布不太均衡，像西城，基本上學(xué)校都差不多，而海淀，學(xué)校好壞的差異還挺大的。”北京一位家長(zhǎng)說(shuō)。

對(duì)于這兩名家長(zhǎng)的說(shuō)法，多地教委、教育局表示，教育系統(tǒng)沒(méi)有“學(xué)區(qū)房”這個(gè)概念，這是房產(chǎn)中介炒作出來(lái)的產(chǎn)物;而對(duì)于不同學(xué)區(qū)的實(shí)力差距，他們也紛紛表示自己已經(jīng)“做的很‘賣力’”，現(xiàn)在實(shí)際情況也已在逐步改善：

是房產(chǎn)商在忽悠百姓?在上海市教委基教科調(diào)研員朱蕾看來(lái)，從教育系統(tǒng)角度，從來(lái)沒(méi)有“學(xué)區(qū)房”這一概念。因?yàn)樗蟹孔佣紝?duì)應(yīng)有學(xué)校，都是學(xué)區(qū)房。“學(xué)區(qū)房”的概念無(wú)法界定，好學(xué)區(qū)和差學(xué)區(qū)更是人為劃分，“這是房產(chǎn)商在忽悠百姓。”朱蕾認(rèn)為，如今不是上學(xué)難而是過(guò)度擇校難。“以前，要求有學(xué)上，而今天需求則是上好學(xué)。選擇學(xué)校時(shí)挑社會(huì)聲譽(yù)比較高的學(xué)校，家長(zhǎng)們擇校的愿望就比較強(qiáng)烈，”朱蕾表示，上海義務(wù)教育學(xué)校教育質(zhì)量是有保證的，家長(zhǎng)應(yīng)就近入學(xué)，理性看待入學(xué)問(wèn)題。“家長(zhǎng)觀念的改變，很大程度上也會(huì)抑制學(xué)區(qū)房的非理性過(guò)熱。”

成都市教育局有關(guān)負(fù)責(zé)人接受人民網(wǎng)記者采訪時(shí)也明確表示，教育部門并沒(méi)有“學(xué)區(qū)房”這類說(shuō)法，學(xué)區(qū)房只是目前人們爭(zhēng)奪優(yōu)質(zhì)教育資源背景下的市場(chǎng)產(chǎn)物，它的被熱炒跟教育主管部門沒(méi)有關(guān)系。

而深圳市教育局也曾多次表態(tài)稱，“學(xué)區(qū)房”一詞只是源于房地產(chǎn)廣告。“市民在某學(xué)校的招生地段內(nèi)居住，只是就近申請(qǐng)?jiān)撔W(xué)位的條件之一，但從來(lái)都不是唯一條件。從2013年開(kāi)始，已開(kāi)始實(shí)行積分入學(xué)制度。”該局相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)。

無(wú)論“學(xué)區(qū)房”出現(xiàn)的原因是什么，它的“被熱捧”是不爭(zhēng)的事實(shí);同樣，學(xué)區(qū)差異可以是人為劃分，但學(xué)校差異是客觀存在。天價(jià)學(xué)區(qū)房被“熱捧”，學(xué)區(qū)房?jī)r(jià)格不斷攀升，背后折射的是教育資源不均衡。對(duì)此，多名專家提出了自己的見(jiàn)解。

專家：實(shí)現(xiàn)教育均衡，政府和家長(zhǎng)需共同努力

專家認(rèn)為，基礎(chǔ)教育是普惠制，不應(yīng)只向名校傾斜，破解學(xué)區(qū)房難題不僅要用“短平快”手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源流動(dòng)，教育部門也要針對(duì)薄弱學(xué)校的問(wèn)題，拿出治根治本的對(duì)策來(lái)。

南京師范大學(xué)兒童發(fā)展與家庭教育研究中心副主任殷飛表示，學(xué)區(qū)房的客觀存在和房?jī)r(jià)虛高，背后的真正原因是政府的引導(dǎo)問(wèn)題，如何將師資、管理等多方面資源向薄弱校傾斜，讓弱校強(qiáng)起來(lái)，真正做到教育均衡發(fā)展，這是政府該做的功課;同時(shí)教育部門要“沉下心”對(duì)薄弱學(xué)校的問(wèn)題進(jìn)行研究，由粗放的教師流動(dòng)、集團(tuán)化辦學(xué)向內(nèi)涵方向發(fā)展，包括生源、政策、個(gè)性化的教育等方面。

如何讓弱校強(qiáng)起來(lái)?北京大學(xué)法學(xué)院教授孫東東認(rèn)為，政府應(yīng)該加大教育投入，提高教師待遇，吸引優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)入基礎(chǔ)教育行業(yè)，從事中小學(xué)教育工作，這樣才能提高整體的教育水平，促進(jìn)教育均衡的實(shí)現(xiàn)。

“實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展，不僅需要政府努力，家長(zhǎng)教育觀念的轉(zhuǎn)變也同樣重要。”針對(duì)深圳推進(jìn)教育均衡發(fā)展的舉措，深圳福田區(qū)梅山小學(xué)校長(zhǎng)劉東風(fēng)認(rèn)為，拿普通學(xué)校與有政府資源、優(yōu)質(zhì)生源優(yōu)勢(shì)的小學(xué)比較，就像和穿高跟鞋的人比高。“但其實(shí)每個(gè)學(xué)校都有自身的特色，家長(zhǎng)應(yīng)有更開(kāi)放的教育理念，明確對(duì)學(xué)校教育的需求，選擇適合孩子的教育，而不是扎堆擠進(jìn)名校。”

對(duì)于實(shí)現(xiàn)教育均衡的目標(biāo)，各地各級(jí)政府和相關(guān)負(fù)責(zé)部門也正如專家所期盼的那樣，一直在探索和努力：

北京市通過(guò)對(duì)外引進(jìn)名校辦分校、城鄉(xiāng)一體化學(xué)校，采取“學(xué)區(qū)制”、“一校多址”、“教育集團(tuán)”、“教育集群”、“協(xié)作區(qū)”、“聯(lián)盟組團(tuán)”等方式，拉動(dòng)區(qū)域優(yōu)質(zhì)教育資源廣覆蓋;自去年起，全市啟用統(tǒng)一的小學(xué)和初中入學(xué)服務(wù)系統(tǒng)，實(shí)施計(jì)劃管理，加強(qiáng)學(xué)籍管理，將每一個(gè)學(xué)生入學(xué)途徑和方式全程記錄，依據(jù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)建立新生學(xué)籍。今年，北京市將實(shí)現(xiàn)100%小學(xué)劃片就近入學(xué)，90%以上的初中劃片入學(xué)。此外，西城區(qū)、海淀區(qū)、朝陽(yáng)區(qū)等多個(gè)區(qū)縣今年均對(duì)劃片進(jìn)行了調(diào)整。

今年，上海全面試行戶籍人戶分離適齡兒童、少年居住地登記入學(xué)工作。各區(qū)縣在安排入學(xué)時(shí)，按照“戶籍地與居住地一致優(yōu)先”原則，先安排戶籍地與居住地一致的適齡學(xué)生，再統(tǒng)籌安排“人戶分離”學(xué)生。具體統(tǒng)籌時(shí)，各區(qū)縣會(huì)參照適齡孩子的實(shí)際居住時(shí)間、與同住監(jiān)護(hù)人的關(guān)系等因素進(jìn)行先后排序。

去年開(kāi)始，深圳全面推行積分入學(xué)辦法，同時(shí)啟動(dòng)基礎(chǔ)教育工程，將在3-4年內(nèi)投資近100億元，新改擴(kuò)建130所中小學(xué)校，新增16.3萬(wàn)個(gè)學(xué)位。

在教育配套項(xiàng)目方面，今年成都市主城區(qū)將在城市新興區(qū)域新增80多所幼兒園，而武侯區(qū)、高新區(qū)等還將分別新增6-10所優(yōu)質(zhì)小學(xué)，天府新區(qū)核心區(qū)規(guī)劃則將新增中學(xué)52所、小學(xué)94所;還有更多具有優(yōu)越性的民辦學(xué)校也在加速推進(jìn)。

南京市教育局相關(guān)人士稱，通過(guò)政策支持、教師輪崗、師資流動(dòng)、集團(tuán)化辦學(xué)等一系列措施，南京市多年以來(lái)推動(dòng)教育均衡發(fā)展已取得初步效果。

今年3月，教育部召開(kāi)部分大城市義務(wù)教育招生入學(xué)調(diào)研座談會(huì)，教育部副部長(zhǎng)、國(guó)家總督學(xué)劉利民在會(huì)上表示，要在教育資源配置不均衡、擇校沖動(dòng)強(qiáng)烈的城區(qū)，推行多校劃片，將熱點(diǎn)小學(xué)、初中納入其中，緩解“學(xué)區(qū)房”問(wèn)題;深化均衡發(fā)展，提升就近入學(xué)保障力度。當(dāng)月，教育部辦公廳下發(fā)《關(guān)于做好2015年城市義務(wù)教育招生入學(xué)工作的通知》，《通知》指出，“全國(guó)各城市都要全面實(shí)行單校劃片或多校劃片，加快實(shí)現(xiàn)免試就近入學(xué)全覆蓋。其中，就近入學(xué)壓力較大的各重點(diǎn)大城市(直轄市、計(jì)劃單列市、副省級(jí)省會(huì)城市)所有縣(市、區(qū))要于2015年實(shí)現(xiàn)劃片就近入學(xué)。各城市要在教育資源配置不均衡、擇校沖動(dòng)強(qiáng)烈的城區(qū)，推廣熱點(diǎn)小學(xué)、初中多校劃片，合理確定片區(qū)范圍，緩解“學(xué)區(qū)房”問(wèn)題。”