4月24日，今年中考招生的最大亮點(diǎn)——普高全面自主招生，終于迎來(lái)了最后一個(gè)面試環(huán)節(jié)。通過(guò)筆試的考生站在每所學(xué)校的考官面前展示自己的語(yǔ)言表達(dá)能力、創(chuàng)新思維能力，近1500名考生爭(zhēng)奪最后的900多個(gè)自招席位。半島記者全程采訪了今天的自主招生面試。全市3000余名考生報(bào)名了今年的自主招生，24日的面試是以從筆試成績(jī)中以1：1.2或1：1.5的比例確定的人選，堪稱一次優(yōu)中選優(yōu)的“高手對(duì)決”。而各個(gè)學(xué)校的面試題非常具有創(chuàng)新性。

競(jìng)爭(zhēng)白熱化，分差不到1分沒(méi)進(jìn)面試

4月23日，自招筆試結(jié)束，各個(gè)自招學(xué)校連夜改卷統(tǒng)分，23日晚上公布了進(jìn)入各自學(xué)校進(jìn)入面試的學(xué)生名單。“真的是好緊張，昨晚坐也不是，站也不是，不停地刷新著青島一中的微信和網(wǎng)站。”24日，進(jìn)入青島一中面試環(huán)節(jié)的考生小張告訴記者，知道進(jìn)入面試以后，她顧不上高興，立馬進(jìn)入了準(zhǔn)備面試的備戰(zhàn)中，爸媽還結(jié)合以往的面試題給她來(lái)了一場(chǎng)現(xiàn)實(shí)預(yù)演。

今年的自招筆試可謂是白熱化競(jìng)爭(zhēng)。“二中加入了筆試，將原來(lái)直升生面試中的數(shù)理測(cè)試放到了前面。筆試強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，不考死記硬背的東西，沒(méi)有成題，都是現(xiàn)出的。”青島二中校長(zhǎng)孫先亮告訴記者，筆試考查學(xué)生的思維水平和分析判斷問(wèn)題的能力，筆試成績(jī)并不帶入面試，對(duì)最后的錄取沒(méi)有影響。二中今年的筆試競(jìng)爭(zhēng)很是激烈，從評(píng)卷閱卷的嚴(yán)格就能看出來(lái)。孫先亮說(shuō)，實(shí)行電腦閱卷，兩位老師閱一張卷子，各自打分，如果這兩位老師的打分相差2分就取平均分，如果打分相差3分以上就要請(qǐng)出命題人來(lái)判分。

“競(jìng)爭(zhēng)很激烈，取150人進(jìn)入面試，最終有151人進(jìn)入，因?yàn)樽詈笥胁⒘械膶W(xué)生。”孫先亮說(shuō)。記者采訪發(fā)現(xiàn)，進(jìn)入面試和沒(méi)有進(jìn)入面試的學(xué)生之間的分差很小，很多學(xué)校的學(xué)生僅僅差零點(diǎn)幾分沒(méi)有進(jìn)入面試。“其實(shí)學(xué)生在筆試上的能力都差不了多少，但是總要有個(gè)規(guī)定來(lái)選拔進(jìn)入面試的人。這部分失利的考生不用灰心，認(rèn)真復(fù)習(xí)調(diào)整心態(tài)在中考中穩(wěn)定發(fā)揮，再努力考取。”孫先亮說(shuō)。

考場(chǎng)直擊：考官與考生，七個(gè)對(duì)一個(gè)

面試現(xiàn)場(chǎng)到底是什么樣的?24日上午10時(shí)30分左右，記者也現(xiàn)場(chǎng)探訪了青島二中的整個(gè)面試過(guò)程。學(xué)校分了六個(gè)面試考場(chǎng)，考生先在其他教室等待老師叫號(hào)分別進(jìn)入ABCDEF六個(gè)考場(chǎng)進(jìn)行測(cè)試。記者也隨考官一同進(jìn)入一間考場(chǎng)安靜觀察整個(gè)面試過(guò)程。一位身穿橘紅色運(yùn)動(dòng)服的男生敲門(mén)后進(jìn)入考場(chǎng)，禮貌性問(wèn)候后在七位考官面前坐定?？忌淖雷由蠑[著兩個(gè)筆筒，筆筒里有綜合題和創(chuàng)新題，考生需要分別從這兩個(gè)筆筒里抽題進(jìn)行作答。

“你有八分鐘的時(shí)間答題，請(qǐng)思考后作答。”主考官在明確了考生的相關(guān)信息后語(yǔ)言精練地發(fā)問(wèn)。記者也參加過(guò)研究生面試，二中的自招面試不比研究生面試輕松，整個(gè)考場(chǎng)的氣氛頗為緊張。思考片刻，橘紅色衣服的男生開(kāi)始了作答，他抽到的綜合題是結(jié)合自身實(shí)際，談一談對(duì)“有用”和“無(wú)用”的認(rèn)識(shí)，題目給出了一段材料以及莊子的名言“無(wú)用之用乃為大用”。“我們平常學(xué)習(xí)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀等一些思想政治內(nèi)容，表面上看很大，其實(shí)對(duì)于人格的形成以及正確價(jià)值觀的形成都有很大用處。”橘紅色衣服的男生作答的很是流暢。

加上思考與作答的時(shí)間，八分鐘并不長(zhǎng)，還有考官實(shí)時(shí)提醒考生剩余時(shí)間。最后作答完畢，考生整理好桌前的題目后就離開(kāi)了考場(chǎng)。記者發(fā)現(xiàn)，并不是所有人都像這位考生一樣答題鎮(zhèn)定，也有非常緊張的考生。“確實(shí)出現(xiàn)了答題非常緊張的孩子，這部分學(xué)生是因?yàn)樘^(guò)緊張導(dǎo)致審題不仔細(xì)，沒(méi)有看懂理解透題目就作答，必然導(dǎo)致答題不流暢。”二中一間考場(chǎng)的考官王老師告訴記者，她建議以后的考生一定要克服緊張情緒，進(jìn)入考場(chǎng)后仔細(xì)審題，作答一定要扣題。

題目分析

青島二中：注重學(xué)生的人文素養(yǎng)

青島二中的面試題目是所有高中中最為復(fù)雜，題目可選擇性最強(qiáng)的，分為綜合和創(chuàng)新題兩類。“ 試題突出思維的思辨性、品格的塑造、人性的關(guān)懷、正確的世界觀人生觀價(jià)值觀等方面。”二中副校長(zhǎng)楊慶忠說(shuō)，面試綜合Ⅱ主要考察學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，今年綜合面試Ⅱ在流程上較往年有所更改，學(xué)校提供了圖形想象、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、方案策劃等多樣化的題型供學(xué)生選擇。面試題情境的設(shè)置或取材于社會(huì)焦點(diǎn)，或貼近學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活，大部分學(xué)生都面對(duì)考題能有話可說(shuō)，但要得到高分則要求具有較強(qiáng)的聯(lián)想、分析、系統(tǒng)化等思維能力(如圖形想象、防霾神器)等，同時(shí)必須結(jié)合對(duì)生活細(xì)節(jié)的觀察和思考(如老人用品設(shè)計(jì))，擁有多角度思考、統(tǒng)籌全局的能力(如離場(chǎng)疏散)。

青島二中的題目涉及到考生對(duì)學(xué)校的培養(yǎng)理念契合上。另外，記者發(fā)現(xiàn)，考題除了考查學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，還注重學(xué)生的人文素質(zhì)的培養(yǎng)。“題目具有較高的社會(huì)價(jià)值，考查學(xué)生對(duì)環(huán)境和社會(huì)的責(zé)任感(如手機(jī)回收)、對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)愛(ài)(如盲人跑道)。”楊慶忠說(shuō)。

58中：國(guó)際范科技感都進(jìn)入考題

“很多學(xué)生面試表現(xiàn)非常好，思維縝密，邏輯清晰，可以看出孩子日常知識(shí)接觸面廣，表現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們對(duì)他們這個(gè)年齡的認(rèn)識(shí)。”說(shuō)起昨天面試時(shí)考生的表現(xiàn)，58中副校長(zhǎng)吳峰贊不絕口。今年58中的面試共有3道題目，分別從語(yǔ)言、國(guó)際視野、人類科技三個(gè)維度，考察學(xué)生的知識(shí)面、思維水平和語(yǔ)言表達(dá)。“第1題要求學(xué)生根據(jù)對(duì)北大、清華的了解，分析58中與哪所學(xué)校有相似之處。這個(gè)題目一方面是通過(guò)學(xué)生分析北大、清華、高中的不同特點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)58中校園文化的認(rèn)同感;另一方面也考察學(xué)生對(duì)英語(yǔ)這一語(yǔ)言的運(yùn)用、組織和表述。”

第2題則是以聯(lián)合國(guó)在全球范圍內(nèi)公開(kāi)遴選秘書(shū)長(zhǎng)為背景，提出了2個(gè)問(wèn)題，第一問(wèn)要求學(xué)生分析博科娃、克拉克、默克爾、陸克文等候選人誰(shuí)更有可能當(dāng)選，第二問(wèn)讓學(xué)生自己當(dāng)秘書(shū)長(zhǎng)，回答當(dāng)前世界需要解決的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。吳峰告訴記者，這對(duì)成年人來(lái)說(shuō)都不算簡(jiǎn)單的題目，到了這群只有15歲孩子的口中，卻頻頻出現(xiàn)讓人驚艷的回答。“這道題考察學(xué)生國(guó)際化的視野，讓考生不局限于地區(qū)和國(guó)界，思考全球變化。第一問(wèn)不僅要求學(xué)生對(duì)這些人物有所了解，還得說(shuō)出選擇的原因，也就是價(jià)值取向問(wèn)題。”在面試中，有學(xué)生回答選擇默克爾，不僅因?yàn)槟藸枌?duì)于歷史的積極反省態(tài)度，還在于默克爾在對(duì)待難民潮時(shí)體現(xiàn)的人文關(guān)懷，這一回答讓吳峰這些評(píng)委們眼前一亮。“這其中體現(xiàn)的不僅是孩子國(guó)際視野、人文關(guān)懷，甚至還蘊(yùn)含了大國(guó)之間的政治博弈，有些學(xué)生把握的很好。第二問(wèn)考生們提到了全球環(huán)境、氣候、戰(zhàn)爭(zhēng)、難民、疾病，結(jié)合到了生活的方方面面，體現(xiàn)了全球化的視野。”

第3題以人工智能武器、阿爾法狗戰(zhàn)勝圍棋冠軍等材料展開(kāi)，圍繞人工智能話題，讓學(xué)生從人類倫理角度出發(fā)，闡發(fā)人類要敬畏自然敬畏科技。“這個(gè)題的回答中，學(xué)生的答案很出乎意料，有學(xué)生提到人工智能的運(yùn)用問(wèn)題，談到了眾多的科幻片，最終得出人類要在人工智能的運(yùn)用中不斷調(diào)整。還有學(xué)生體現(xiàn)了辯證思想，從倫理角度談到戰(zhàn)爭(zhēng)，談到人類進(jìn)步，把整個(gè)答題的層次都提升了。”

青島實(shí)驗(yàn)高中：華師二附中專家團(tuán)參與命題并擔(dān)任主考官

青島實(shí)驗(yàn)高中今年是首次舉行自主招生。24日，記者了解到，今年學(xué)校設(shè)置的兩道面試題分別為：1，以“我的學(xué)校我做主”為題，闡述自己的創(chuàng)新觀點(diǎn)。2、如果你擁有一個(gè)荒島，你打算怎樣去開(kāi)發(fā)?

“這兩道題目有較大的開(kāi)放性和自由度，學(xué)生有話可說(shuō)。”校長(zhǎng)孫睿說(shuō)，尤其是第一道題，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生的作答能體現(xiàn)他們對(duì)實(shí)驗(yàn)高中特色、教育理念的關(guān)注和了解。“選課走班、一生一課表、做最好的自己、從現(xiàn)場(chǎng)回答看，很多孩子對(duì)學(xué)校的辦學(xué)特色如數(shù)家珍。”孫睿說(shuō)。

去年年底，青島市實(shí)驗(yàn)高中與華東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)簽約合作辦學(xué)，受到很多學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)注。如今，兩個(gè)學(xué)校的合作進(jìn)入實(shí)質(zhì)性階段。據(jù)了解，為了做好首次自主招生的面試工作，實(shí)驗(yàn)高中邀請(qǐng)華東師范第二附屬中學(xué)的6位有豐富經(jīng)驗(yàn)的骨干教師參與出題，一位副校長(zhǎng)及5位老師。他們提前兩天到達(dá)實(shí)驗(yàn)高中。在深入了解學(xué)校辦學(xué)理念的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)多次修改研討，最終敲定了這套面試題。而在24日的面試環(huán)節(jié)中，每個(gè)教室的主考官，都由華師二附中的老師擔(dān)任。

17中：無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試

17中的面試只有一道題目，給了一段材料，大意是“歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家正大力提倡人們騎自行車出行，丹麥、新加坡等國(guó)家已經(jīng)或正在建設(shè)自行車高速公路，為更多的民眾騎車出行提供便利。”要求學(xué)生根據(jù)材料談自己的觀點(diǎn)。“面試采取的是無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的方式，每6人為一組。”教導(dǎo)主任王世柱說(shuō)，面試前已經(jīng)給學(xué)生做過(guò)培訓(xùn)，所以盡管很多考生對(duì)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論這種方式有些陌生，但很快就適應(yīng)了，表現(xiàn)都非常好。

王世柱說(shuō)，面試時(shí)每名考生先有一分鐘的個(gè)人觀點(diǎn)陳述，然后是自由討論環(huán)節(jié)，考生可以相互辯論補(bǔ)充自己的觀點(diǎn)，也可以對(duì)別人的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)論。“考生的角度都比較全，關(guān)注到低碳出行、資源浪費(fèi)、環(huán)境污染等等。”王世柱說(shuō)，也有的還在另辟蹊徑從另一方面論述，比如汽車是科技發(fā)展的產(chǎn)物，代表了先進(jìn)的生產(chǎn)力，放置不用也是一種資源的浪費(fèi)。

“無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論主要是考察學(xué)生的合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)。”王世柱說(shuō)，面試題目則引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、公益、關(guān)注人類發(fā)展，考察學(xué)生的辯證思維，從經(jīng)濟(jì)發(fā)展、出行效率、環(huán)境污染等多個(gè)方面辯證的看待和思考問(wèn)題。

附：部分普高面試題摘登

●青島二中

1、老齡化社會(huì)需要我們更多地關(guān)注老年人的生活。

請(qǐng)為老年人設(shè)計(jì)或改進(jìn)一款用品，使他們的生活更加舒適和便利。簡(jiǎn)述你的思路和依據(jù)。

2、青島某體育館將要承辦一場(chǎng)大型演唱會(huì)，希望針對(duì)散場(chǎng)擁堵問(wèn)題進(jìn)行進(jìn)一步的優(yōu)化和改善。請(qǐng)你為其提供盡可能多的合理化建議。

3、有這樣的一個(gè)群體，他們生活在無(wú)盡的黑暗中，他們也想自由地奔跑。請(qǐng)為盲人跑道的設(shè)計(jì)提出盡可能多的創(chuàng)意。

●青島五十八中

1、要求學(xué)生根據(jù)對(duì)北大、清華的了解，分析58中與哪所學(xué)校有相似之處。

2、以聯(lián)合國(guó)在全球范圍內(nèi)公開(kāi)遴選秘書(shū)長(zhǎng)為背景，提出了2個(gè)問(wèn)題，第一問(wèn)要求學(xué)生分析博科娃、克拉克、默克爾、陸克文等候選人誰(shuí)更有可能當(dāng)選，第二問(wèn)讓學(xué)生自己當(dāng)秘書(shū)長(zhǎng)，回答當(dāng)前世界需要解決的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。

●青島一中

1、以人工智能武器、阿爾法狗戰(zhàn)勝圍棋冠軍等材料展開(kāi)，說(shuō)有人擔(dān)憂，人工智能將會(huì)取代人類，所以應(yīng)限制人工智能的發(fā)展。讓學(xué)生談?wù)剬?duì)上述觀點(diǎn)的看法。

2、屠呦呦獲得“諾貝爾獎(jiǎng)”的經(jīng)歷對(duì)我們青年學(xué)生成長(zhǎng)成才有什么啟示?

●青島九中

給出了三個(gè)材料，讓學(xué)生結(jié)合學(xué)習(xí)、生活經(jīng)歷，談?wù)剬?duì)“工匠精神”的理解。

●青島實(shí)驗(yàn)高中

1，以“我的學(xué)校我做主”為題，闡述自己的創(chuàng)新觀點(diǎn)。

2、如果你擁有一個(gè)荒島，你打算怎樣去開(kāi)發(fā)?

●青島十七中

在我國(guó)，汽車日趨普及，但在歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家正在大力提倡人們騎自行車出行。讓學(xué)生談?wù)剬?duì)這一問(wèn)題的思考和認(rèn)識(shí)。采取“無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論”(6人一小組，抽簽的方式?jīng)Q定)的方式考察學(xué)生的合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)。(半島記者 魏海洋)