家長講述，四個調(diào)皮的小男孩，因為犯了一些“錯誤”，被49歲女老師要求兩人一組“互打臉”，又讓其他小朋友上前，輪流“打臉”……　　這樣的一幕發(fā)生在6月17日撫順將軍育明幼兒園內(nèi)，回家后孩子們摸著臉還不敢言語，其中一個小朋友的抽動癥犯了，才被家長發(fā)現(xiàn)。目前，家長們已報警。

據(jù)悉，涉事老師已經(jīng)被幼兒園開除，而對于家長們提出的退還3年托費的訴求，幼兒園方面表示：“只能走法律途徑了，老師并沒有授意孩子們打臉。”

家長稱四個孩子說辭一致 在幼兒園被打臉

6月17日傍晚，小明像往常一樣回到家中，不過媽媽突然發(fā)現(xiàn)，兒子的抽動癥犯了，一直以來小明的抽動癥都得到了很好的控制，所以媽媽認(rèn)為兒子突然犯病肯定是有原因的，究竟發(fā)生了什么?

而小明回答：“老師讓別人打我們四人臉!”，“畢竟是小孩子，我們也不可能輕信，”小明的媽媽說，她趕忙給其他孩子家長打了電話，結(jié)果經(jīng)過對方家長跟孩子的核實，四個孩子的說辭竟然是一致的。

小強(qiáng)的媽媽告訴記者，兒子稱確實有這樣的事，“當(dāng)時孩子跟我說，因為他們4個人上課調(diào)皮了，然后老師就讓他們來到臺前，并且兩人一組，開始互打臉，之后老師又讓坐在下面的多個小朋友上臺，然后再分別扇他們四個人的耳光。”

與此同時，其余兩名小朋友小玉、小威的家長，也反饋了同樣的情況。

“真的讓人無法理解，那么大點的孩子， 老師竟然能做出這樣的事，孩子回家還不敢說，這對孩子得造成多大的影響啊……”小強(qiáng)的家長稱。

監(jiān)控記錄事發(fā)一幕 4男孩先互扇再被打

幾位家長找到了幼兒園，希望詳細(xì)了解整個事件的經(jīng)過，在幼兒園內(nèi)，家長們調(diào)取了事發(fā)時的監(jiān)控錄像，結(jié)果視頻的畫面讓家長們很氣憤。

在視頻中，一名小男孩被老師叫到了講臺前，在男孩的一旁還可見另一個孩子，然后兩個孩子開始互打臉，剛開始兩人還只是輕輕地?fù)]揮手了事，但不知道什么原因兩個孩子的揮手幅度加大，視頻中可以看到兩個孩子互打臉的過程有四次。

一位家長告訴記者，當(dāng)時除了畫面中的兩個小男孩外，在監(jiān)控盲區(qū)的位置還有兩名小男孩，并且也在做著相同的舉動——互打臉，但監(jiān)控中并沒有拍到。

此外，在孩子們互打臉之后，視頻中一名小女孩從下面走了上來，并且從視頻盲區(qū)位置走出，停在畫面中左下角男孩面前：“快看，這孩子開始扇了!還轉(zhuǎn)了個圈。”一位媽媽告訴記者，這名小女孩與四個男孩是同班同學(xué)。

在視頻后半段，包括女孩在內(nèi)又有至少4名孩子依次上前，家長稱上臺的孩子都會扇臺上四個男孩的臉，有個女孩還二次上臺打臉，監(jiān)控中只能看到這些孩子上臺打了畫面中那名男孩。

視頻最后，可以看到老師將四個男孩叫到了監(jiān)控可以拍到的位置，此時最右側(cè)的男孩，一直用小手摸著臉。

看到這樣的畫面，孩子的媽媽直接哭了出來，“你說誰家沒有孩子，哪有這樣當(dāng)老師的，看著我心疼啊!”

涉事老師稱四個男孩調(diào)皮被懲戒

在幼兒園與家長交流的過程中，劉老師也陳述了自己的觀點。

在家長提供的一段視頻中，劉老師稱之所以出現(xiàn)這樣的情況，是因為四個小男孩有些調(diào)皮，他們在上廁所時，與女同學(xué)打鬧，比如扒女同學(xué)褲子等等，很多女同學(xué)因此向老師告狀。

然后，劉老師為了懲戒4個男孩，就讓被“騷擾”的女孩上前打了四個男孩一人一下，但視頻中劉老師稱，她并沒有要求孩子一定要打臉，但可能孩子不 懂事，一抬手就打到了孩子們的臉。不過對于兩個男孩相互打臉一事，劉老師并未承認(rèn)，只是承認(rèn)她隨便說了一句，“他們欺負(fù)你，你們也打他們一下!”

對于劉老師這樣的說法，4個被打孩子的家長無法接受，在他們看來，孩子才只有五六歲，根本什么都不懂，與女同學(xué)打鬧也是很正常的事，所以他們認(rèn)為老師的這種懲罰過于嚴(yán)厲，會給孩子的成長帶來影響，并且這種方式也十分不妥。

老師當(dāng)面道歉：“希望你們能原諒我”

事發(fā)后幼兒園也在積極處理此事，事發(fā)后的第3天，園方向家長們說明了情況，期間一位院長及當(dāng)事的劉老師，當(dāng)著所有家長的面給孩子們道了歉。

在一段視頻中，劉老師站在四個孩子中間，開始道歉。劉老師的大致意思是：老師做的非常不好，所以今天誠心地站在這里給你們四個道歉，作為老師，我不應(yīng)該那么做，我不應(yīng)該讓小朋友們打你們。劉老師做錯了，可能你們也不可能成為我的學(xué)生了，這輩子也不能教你們了。”

此外，劉老師也對參與打人的四個孩子說：“老師做錯了，把你們也帶了進(jìn)來，真的是對不起，劉老師也跟你們道個歉，不應(yīng)該讓你們跟小朋友打架，你們幾個也一起跟劉老師給他們道個歉，來，跟他們說對不起。”

視頻后半段，劉老師稱：“可能這輩子我們都沒有師生緣了，給你們造成的傷害，家長也不會原諒我，老師自己都不會原諒自己，所以從今天開始，我再 也不是你們的老師了，這三年我怎么對待你們，你們怎樣回報我的，我會永遠(yuǎn)記在心里，希望你們今后別因為這件事給你們造成更大的傷害，老師惟一的愿望就是希 望你們健康地成長，希望你們能原諒我。”

幼兒園：已辭退老師

不同意退托費

針對此事，撫順將軍育明幼兒園的王園長表示，園里對此事進(jìn)行了調(diào)查。

通過對當(dāng)事老師詢問及查看監(jiān)控，園里認(rèn)為視頻中孩子們動手打人的舉動，并不是劉老師授意的，因為當(dāng)時劉老師很忙，甚至都不知道發(fā)生了什么。“誰家孩子在一起沒有打打鬧鬧啊!”

不過，目前劉老師已經(jīng)被幼兒園辭退。

記者從家長處了解到，他們認(rèn)為幼兒園沒有履行好教育的職責(zé)，因此他們要求幼兒園退還3年的托費，每個月600元，三年下來共計3萬元左右。

針對家長們的這一訴求，王園長表示，目前只有走法律程序了，“如果法院判100萬，他們還賺了呢。”(文中兒童均為化名)

■心理專家

教唆打臉或致

孩子無法分辨是非

沈陽市青少年心理健康中心首席專家周永梅認(rèn)為，如果打臉事實成立，那么對孩子的影響是巨大的，無論是打人的還是被打的，甚至是觀看的都受影響，這主要體現(xiàn)的幾個方面。

首先從年齡段來看，5、6歲的孩子對于是非的認(rèn)知是比較弱的，并且這種認(rèn)知主要來自于對他有影響的成人，比如老師、家長等等，如果老師讓孩子們 互毆，那么會造成孩子們是非觀念有一定的偏差，可能孩子們會覺得，可以通過打臉的方式進(jìn)行懲罰，不認(rèn)為這是不正確的事，會覺得很正常，以后遇到別人犯錯誤 時也會這么做，所以影響非常大。此外，還會造成孩子們的恐懼心理，比如害怕上幼兒園等等。

其次，從尊嚴(yán)的角度講，互打臉會影響孩子尊嚴(yán)，特別是自尊心方面，因為他們會覺得被打會不會是老師和同學(xué)不喜歡自己，是不是也可以去不尊重被人?

第三，對于打人的同學(xué)來說，因為他們是有人指派的，就可以站在道德的制高點，以為可以用任何手段懲罰別人，實際上他是沒有這個資格的。

周永梅提醒遇到類似狀況的家長，要關(guān)注孩子的反應(yīng)，比如孩子有沒有不敢上幼兒園、反應(yīng)過度，晚上驚夢哭醒、不愛吃飯等癥狀，因為孩子可能說不清，但一定會有各種各樣的表現(xiàn)，如果有類似癥狀，家長要增加孩子的安全感，要找心理咨詢師做危機(jī)干預(yù)。