原標(biāo)題:青島五所新建高中： 空間騰挪激發(fā)教育“新動(dòng)能”

①青島實(shí)驗(yàn)高中古琴博物館。②青島九中教室內(nèi)配置的電子白板。③青島十九中機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室。④青島六中寫(xiě)生民俗園。⑤青島三十九中化學(xué)學(xué)科教室。

8月中旬開(kāi)始，青島六中、青島九中、青島實(shí)驗(yàn)高中、青島十九中、青島三十九中共計(jì)70個(gè)班的高一新生將陸續(xù)在嶄新的校園里軍訓(xùn)，開(kāi)啟他們?cè)谛陆ǜ咧械膶W(xué)習(xí)和生活，由此也掀開(kāi)了青島中學(xué)生在各自學(xué)校軍訓(xùn)的新篇章。

在《青島教育“十二五”大事記》中，投資35億元建設(shè)五所現(xiàn)代化寄宿制普通高中新校區(qū)，被稱為青島建置以來(lái)前所未有的大事，是青島教育發(fā)展史上的“重要里程碑”。

尤為值得一提的是，自2016年開(kāi)始，五所新建高中即面向駐地招生，2017年又統(tǒng)籌嶗山區(qū)高中招生。這種招生版圖的變化，成為青島教育全域統(tǒng)籌的前奏。上海教科院副院長(zhǎng)張玨說(shuō)，隨著城市化進(jìn)程的不斷深入，城市功能定位和形態(tài)布局發(fā)生了重大變化，必然面臨現(xiàn)有優(yōu)質(zhì)高中教育資源無(wú)法適應(yīng)新的城市布局、不能滿足人民群眾需求的問(wèn)題，上海如此，青島如此，其他城市也如此。而五所新建高中的啟用，刷新了青島教育的格局，令全域統(tǒng)籌的概念第一次在青島成為現(xiàn)實(shí)。五所新建高中全部落子市內(nèi)三區(qū)之外，青島教育也由此告別延續(xù)數(shù)十年的“區(qū)域統(tǒng)籌”，駛?cè)?ldquo;全域統(tǒng)籌”的新航道。

如今，在這五所新建高中里，一群有教育情懷的老師正經(jīng)歷著由空間引發(fā)的教育之變，與他們的學(xué)生一道感受著理想與現(xiàn)實(shí)越來(lái)越近的幸福。

大——

占地面積、建筑面積大幅度“擴(kuò)容”，圖書(shū)館、體育館、游泳館、標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)成為“標(biāo)配”

大，是這五所新建高中給人最直觀、最強(qiáng)烈的印象。

佇立敞亮的新校園中，幾乎所有的老師都不免心生感慨：原來(lái)的高中占地面積和建筑面積都比較小，最小的只有13.7畝。我們經(jīng)常開(kāi)玩笑講，校長(zhǎng)站在辦公室窗前，對(duì)整個(gè)校園可以一覽無(wú)余。這些學(xué)校各類教育、教學(xué)設(shè)施匱乏，學(xué)生沒(méi)有實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所做創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，沒(méi)有合適的教室接受科學(xué)、藝術(shù)教育，甚至沒(méi)有足夠的地方進(jìn)行體育鍛煉，又怎么實(shí)施素質(zhì)教育?怎么實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展?

回溯青島普通高中30年的發(fā)展進(jìn)程，除上世紀(jì)九十年代東遷的青島二中以及2013年啟用的青島二中分校外，市區(qū)高中均建于上世紀(jì)五十年代。占地小，教學(xué)設(shè)施不足，幾乎沒(méi)有一處標(biāo)準(zhǔn)體育場(chǎng)……裹足不前的學(xué)校設(shè)施已經(jīng)令普通高中遠(yuǎn)遜于城市成長(zhǎng)的速度，成為教育發(fā)展的掣肘。

青島實(shí)驗(yàn)高中，也就是原來(lái)的青島十五中，學(xué)校占地面積和建筑面積從老城區(qū)延安路的23畝、1萬(wàn)平方米，發(fā)展到如今的276畝、11萬(wàn)平方米。不僅僅是青島實(shí)驗(yàn)高中，如今，五所新建高中占地面積均不低于260畝，建筑面積均為11萬(wàn)平方米左右。新校的“長(zhǎng)”大不止是幾倍，甚至是接近20倍的擴(kuò)容。圖書(shū)館、體育館、游泳館、標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)成為“標(biāo)配”，藝術(shù)樓、美術(shù)館、劇場(chǎng)、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室等依學(xué)校特色量身打造的硬件設(shè)施更是令人耳目一新。

“太精彩啦!要是不說(shuō)這是學(xué)校里面的館，光看照片很多人肯定相信這里是水族館”“以前咱們都是走進(jìn)水族館，現(xiàn)在水族館‘搬進(jìn)’學(xué)校，我們有福氣!”前不久，青島三十九中海洋生物科教館正式開(kāi)館。中華鱘、棱皮龜、須鯨、長(zhǎng)尾鯊、藍(lán)槍魚(yú)……在200余平方米的科教館中，首批價(jià)值近百萬(wàn)元的青島水族館近200件海洋生物標(biāo)本率先展出。按照生物分類以及中學(xué)生認(rèn)知水平進(jìn)行科學(xué)選擇、劃分的展區(qū)里，從原生動(dòng)物到海洋植物，從軟體動(dòng)物再到節(jié)肢動(dòng)物、魚(yú)類……學(xué)生們驚嘆著觀賞完這些琳瑯滿目的標(biāo)本，突然發(fā)現(xiàn)，學(xué)懂海洋生物演變過(guò)程其實(shí)很簡(jiǎn)單。

“學(xué)校將以此作為學(xué)生的必修課程，每名學(xué)生都會(huì)參觀科教館，并根據(jù)自己的了解選擇一個(gè)課題，結(jié)合課后查閱相關(guān)資料，請(qǐng)教相關(guān)的博士生導(dǎo)師等，以多種方式幫助學(xué)生加深對(duì)海洋生物的理解，尤其是對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng)，有至關(guān)重要的作用。”青島三十九中校長(zhǎng)白剛勛說(shuō)，“這些海洋生物標(biāo)本不僅科學(xué)性很高，外觀的藝術(shù)性也很高，和科教館開(kāi)館同期，學(xué)生的‘有孔蟲(chóng)繪畫(huà)展’也正在展覽，相信通過(guò)這些海洋生物帶來(lái)的靈感，學(xué)生會(huì)練就一雙‘發(fā)現(xiàn)美的眼睛’。”“人人有課題，人人搞研究”已在這所學(xué)校形成了濃郁的氛圍。

新——

電子白板讓化學(xué)實(shí)驗(yàn)逼真呈現(xiàn)，新技術(shù)新教具為課堂增添生機(jī)，大教室除用作上課外增加了多種功能

白果樓、丁香樓，還是老校教學(xué)樓的名字;1比1原樣復(fù)原的禮賢校史紀(jì)念館，還有熟悉的院士校友雕塑，青島九中新校區(qū)歐式英倫學(xué)院派建筑設(shè)計(jì)風(fēng)格流露出的仍是濃濃的百年“禮賢風(fēng)”。

讓人印象深刻還有青島九中的教室。新建學(xué)校的普通教室使用面積每間90平方米，每間教室按標(biāo)準(zhǔn)配置多媒體展示平臺(tái)(臺(tái)式計(jì)算機(jī)十大屏幕+實(shí)物投影儀+校園閉路電視系統(tǒng)+廣播系統(tǒng)+考試監(jiān)控系統(tǒng)等)，幾乎可以滿足教與學(xué)所有的需要。

用筆輕觸電子白板左側(cè)工具欄上的燒瓶、漏斗圖樣，將其“拖”至屏幕中間位置，瞬間就呈現(xiàn)出一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的動(dòng)態(tài)場(chǎng)景：在深藍(lán)底色的屏幕上，淺綠色的液體沿著漏斗緩慢流到燒瓶?jī)?nèi)……

“以前上課時(shí)給學(xué)生講述一些化學(xué)小實(shí)驗(yàn)時(shí)，要不比照書(shū)本講，要不在黑板上畫(huà)?，F(xiàn)在用電子白板形象展示實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備、過(guò)程后，學(xué)生可以當(dāng)堂在教室實(shí)驗(yàn)區(qū)進(jìn)行操作，整堂課都會(huì)變得很流暢。”有著20多年教齡的青島九中化學(xué)教師白長(zhǎng)青，對(duì)教室的新功能贊不絕口。

新技術(shù)的植入，為五所新建高中課堂增添了無(wú)限生機(jī)。教與學(xué)的方式由此轉(zhuǎn)變：學(xué)生正在成為學(xué)習(xí)的主體，他們主動(dòng)探索、積極建構(gòu)，教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的啟發(fā)者、合作者、幫助者。

對(duì)于剛剛?cè)肼毜男陆處煻?，教室?ldquo;新”被詮釋出更多意義。青島九中數(shù)學(xué)教師王家?guī)浫ツ瓴盘ど瞎ぷ鲘徫?，但他感覺(jué)自己在新校成長(zhǎng)速度與學(xué)生一樣快速。

“教室里的電子白板不僅僅有展示的功能，其背后是大數(shù)據(jù)的支撐，有站在巨人肩膀上的感覺(jué)。記得當(dāng)時(shí)講授《等比數(shù)列的前n項(xiàng)和》這一高中數(shù)學(xué)教學(xué)難點(diǎn)，我借助電子白板便捷地瀏覽許多老師做的相關(guān)教案、幻燈片，還有大量的背景資料，結(jié)合學(xué)生實(shí)際凝練出自己的教案：從國(guó)際象棋的起源開(kāi)始，即在棋盤的第1個(gè)格子放上一顆麥粒，第2個(gè)格子里放上兩顆麥粒，每個(gè)格子里放的麥粒數(shù)都是前一個(gè)格子里放的麥粒數(shù)的兩倍，直到第64個(gè)格子，能讓學(xué)生更形象地感知等比數(shù)列求和的變化。及至運(yùn)算時(shí)，電子白板即可以顯示計(jì)時(shí)器引導(dǎo)學(xué)生快速作答，還可以即時(shí)上傳學(xué)生練習(xí)情況，老師即時(shí)為全班學(xué)生講解，學(xué)習(xí)效率大大提高。”王家?guī)浬钣懈杏|地說(shuō)。

從40、50平方米，最多67平方米，到90、120平方米，教室變“大”是師生每日感知最深的改變。并且，在大空間里，教室不再是傳統(tǒng)意義的上課所在，而是被賦予當(dāng)堂實(shí)驗(yàn)、上網(wǎng)查閱、即時(shí)展示等多種學(xué)習(xí)功能，由此教室也被劃分為上課區(qū)、操作區(qū)、上網(wǎng)區(qū)、資料查閱區(qū)、交流區(qū)、展示區(qū)、儲(chǔ)物區(qū)。一方面，教室“長(zhǎng)”大的同時(shí)，功能實(shí)現(xiàn)多元化;另一方面，五所新建高中全部實(shí)施小班化教學(xué)，將會(huì)引發(fā)許多令人欣喜的成長(zhǎng)。

忙——

學(xué)生每天3個(gè)小時(shí)社團(tuán)活動(dòng)，創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室讓學(xué)生樂(lè)在其中

今年暑假，青島十九中高二學(xué)生王澤予格外忙。作為中青創(chuàng)奧VR比賽和航天項(xiàng)目比賽青島賽區(qū)的雙料冠軍，8月王澤予參加全國(guó)比賽。據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅上學(xué)期，青島十九中就有100多人次獲得國(guó)家和省市科技競(jìng)賽獎(jiǎng)，33人次獲得國(guó)家發(fā)明創(chuàng)造專利和國(guó)家實(shí)用新型專利。

讓學(xué)生像科學(xué)家工作那樣學(xué)習(xí)，讓創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)成為學(xué)習(xí)生活的常態(tài)，是青島十九中師生正在趨近的科技教育理想。地處藍(lán)色硅谷的青島十九中，還與山東大學(xué)青島校區(qū)、天津大學(xué)、國(guó)家深海基地等多家高校和科研院所對(duì)接，引入智力支持，讓學(xué)校科技教育的“土壤”更加肥沃。

學(xué)校科技樓內(nèi)有物聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)制造、機(jī)器人等20多個(gè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室。每天下午4點(diǎn)45分至5點(diǎn)45分、午休以及晚自習(xí)時(shí)間，實(shí)驗(yàn)室里都游走著興奮的學(xué)生。王澤予說(shuō)：“學(xué)校有3D打印、摩抓編程、無(wú)線電、機(jī)器人等多個(gè)科技社團(tuán)，我每天至少3小時(shí)參與社團(tuán)活動(dòng)。”自從新校區(qū)啟用以來(lái)，50歲的科技老師崔磊每周差不多有4個(gè)晚上都是在學(xué)校度過(guò)的。“我完全是自愿的，學(xué)校有這么好的科技實(shí)驗(yàn)室，看著學(xué)生有這么高的學(xué)習(xí)熱情，我情不自禁地想留下多干些，是累并快樂(lè)著。”

青島六中中意國(guó)際班學(xué)生的暑期課程也迎來(lái)兩位意大利藝術(shù)家：意大利羅馬美術(shù)學(xué)院教授瑪羅拉和魯賈美術(shù)學(xué)院教授薩吉娣尼，學(xué)生們從兩位藝術(shù)家那里感受到了國(guó)際前沿的藝術(shù)潮流。

無(wú)獨(dú)有偶。7月17至21日，常春藤名校美國(guó)麻省理工學(xué)院主辦的夏令營(yíng)在青島實(shí)驗(yàn)高中新校區(qū)舉行。來(lái)自全國(guó)十幾所高中的50余名優(yōu)秀學(xué)生參與其中。麻省理工學(xué)院城市研究與規(guī)劃系、房地產(chǎn)中心及地產(chǎn)創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室的7位專家入駐夏令營(yíng)，與學(xué)生一起討論城鄉(xiāng)規(guī)劃、建筑、法律、環(huán)境工程、經(jīng)管等內(nèi)容。學(xué)生張經(jīng)緯說(shuō)，夏令營(yíng)拓寬自己的眼界，打破舒適圈，聽(tīng)取不同的觀點(diǎn)，遇見(jiàn)不一樣的自我，從而提升自身素養(yǎng)，引發(fā)成長(zhǎng)原動(dòng)力。

變——

空間擴(kuò)大引發(fā)教學(xué)方式變革，自主合作探究為新教育提質(zhì)

空間的擴(kuò)大引發(fā)了教學(xué)流程、教學(xué)方式的一系列變革。青島實(shí)驗(yàn)高中校長(zhǎng)孫睿說(shuō)：“新校寬敞的空間是夏令營(yíng)落戶學(xué)校的主要原因，不僅僅是時(shí)空的騰挪擴(kuò)展，更是由此引發(fā)學(xué)校整體‘脫胎換骨’式變化。”

“我們的課桌椅比以前大了50%，坐起來(lái)很舒服，但是沒(méi)有桌洞，所以重量比之前輕了許多，特別方便小組討論時(shí)自由組合桌椅，三人組四人組1分鐘就可以搞定。”青島實(shí)驗(yàn)高中學(xué)生曲恬立告訴記者。

如今在五所新建高中里，“老師在臺(tái)上講，學(xué)生在下排排坐著聽(tīng)”這種單一傳授式的教學(xué)方式幾近消亡，取而代之的是“以學(xué)生為中心的自主合作探究式學(xué)習(xí)”。

學(xué)科教室，是五所新建高中的“標(biāo)簽”。依據(jù)山東省高考改革新政，自2017年秋季新學(xué)期入學(xué)的高一新生起，將全面實(shí)行選課走班，迎接2020年“3+3”的新高考。新高考下，沒(méi)有文理之分，沒(méi)有班級(jí)之別，甚至不再全部以分?jǐn)?shù)論英雄，不再一考定終身。因此，五所新建高中在設(shè)計(jì)之初，就前瞻性地規(guī)劃教室的布局：教室不再設(shè)有年級(jí)和班級(jí)的標(biāo)簽，而是以學(xué)科劃分。青島三十九中新校區(qū)115個(gè)學(xué)科教室中，滿足高一到高三所有學(xué)生的學(xué)生需要。學(xué)科教室的面積從90平方米到120平方米不等，既有語(yǔ)文、生物、英語(yǔ)等國(guó)家課程的教室，也有通用技術(shù)設(shè)計(jì)、汽車駕駛模擬與實(shí)訓(xùn)、陶藝等專門教室。每個(gè)學(xué)科教室都按照該學(xué)科的特色進(jìn)行設(shè)計(jì)、裝備。如，歷史教室裝修風(fēng)格古色古香，還將擺放中學(xué)教學(xué)相關(guān)的歷史典籍。

五所新建高中建設(shè)以師生為本的理念貫穿始終：教室的功能拓展為交流空間;學(xué)校圖書(shū)館完全是敞開(kāi)式的，方便師生借閱;學(xué)校的食堂不僅是吃飯的所在，各色小吃滿足學(xué)生的口腹之欲，還配有電視，可以邊吃邊看，而且是全開(kāi)放的，攝像、明廚全部引入，家長(zhǎng)可以下載APP在手機(jī)上查看學(xué)生就餐情況……

市教育局副局長(zhǎng)王洪琪說(shuō)，五所新建高中瞄準(zhǔn)的是高標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)代化學(xué)校，不僅僅是硬件建設(shè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出《山東省普通高中基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》，而且教育空間的拓展對(duì)教育教學(xué)提出了更高的要求，建得好更要用得好，這都倒逼教育理念的變革，可以說(shuō)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。未來(lái)，在全域統(tǒng)籌的教育大格局下，辦讓人民滿意的現(xiàn)代化教育，青島依然任重道遠(yuǎn)。