原標(biāo)題：青島盲校新生軍訓(xùn)開(kāi)始 學(xué)生聽(tīng)著口令想象動(dòng)作

同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行軍訓(xùn)。

距離開(kāi)學(xué)的日子越來(lái)越近,8月21日,記者從青島市盲校了解到,盲生為期八天的軍訓(xùn)正式開(kāi)始,今年50名盲生加入大家庭。與其他學(xué)生的軍訓(xùn)不同,“看不見(jiàn)”的軍訓(xùn)得跟著感覺(jué)走,但學(xué)生訓(xùn)練起來(lái)格外努力,被子也能疊成豆腐塊。隊(duì)伍中還出現(xiàn)一名輪椅女孩,兩次參加盲校中考終于圓夢(mèng),即將在青島盲校開(kāi)啟新生活。

對(duì)于報(bào)考青島市盲校的學(xué)生而言,8月21日是一個(gè)比較特殊的日子,來(lái)自各地盲生聚在一起開(kāi)啟了軍訓(xùn)生活。記者在青島市盲校的操場(chǎng)看到,盲校新生們被分成了四個(gè)班,在不同女教官指導(dǎo)下,認(rèn)真站起整齊劃一的隊(duì)列,練習(xí)動(dòng)作。

在人群中有個(gè)比較特殊的身影,一名女生安靜地坐在輪椅上,在教官的引導(dǎo)下挺直了腰桿,跟著口令感受著動(dòng)作。記者了解到,這名女孩叫溫稀婷,是來(lái)自廣東省的盲校新生。今年19歲的她告訴記者,原來(lái)在廣東省的特殊學(xué)校就讀,一心想到青島繼續(xù)求學(xué),今年第二次考學(xué)終于成功。坐在輪椅上的她格外認(rèn)真,溫稀婷說(shuō),由于身體條件的限制,她之前從未參加過(guò)軍訓(xùn),只能在腦海中勾勒畫(huà)面,聽(tīng)著教官的口令想象動(dòng)作。而這次來(lái)到青島市盲校,輪椅上的她也想體驗(yàn)一把,并在教官的指導(dǎo)下規(guī)范著動(dòng)作。她發(fā)現(xiàn),軍訓(xùn)中的部分動(dòng)作適合自己,使得她能參與到隊(duì)伍的訓(xùn)練之中,感受到市盲校大家庭的氛圍。

溫稀婷從廣東省來(lái)青島求學(xué),一家五口齊聚到青島市盲校。她的媽媽黎女士告訴記者,溫稀婷是家里的小女兒,四歲時(shí)被診斷出綜合性神經(jīng)萎縮,平時(shí)只能靠著輪椅才能外出,輾轉(zhuǎn)多家醫(yī)院都沒(méi)有得到康復(fù),但溫稀婷從小格外堅(jiān)強(qiáng)。

對(duì)于這位較為特殊的新生,市盲校教導(dǎo)處主任張紹俠說(shuō),除了家庭聘請(qǐng)的保姆之外,學(xué)校也給了足夠關(guān)注,在編班時(shí)充分考慮她的情況,配備了經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任,同時(shí)安排視力相對(duì)好的同學(xué)照料,原本與她熟知的一名新生,也被安排到了溫稀婷的班級(jí)內(nèi),盡量打消她對(duì)于環(huán)境的陌生感。

盲生軍訓(xùn)靠“跟著感覺(jué)走”

盲生軍訓(xùn)與普通學(xué)生有所不同,張紹俠告訴記者,來(lái)自全國(guó)各地的學(xué)生聚在青島,初一、高一、中專新生均要軍訓(xùn)。他們有些屬于弱視,有的學(xué)生則屬全盲,軍訓(xùn)主要靠感知來(lái)訓(xùn)練,尤其是“向右看”的指令,得根據(jù)感覺(jué)將隊(duì)伍整齊化。記者發(fā)現(xiàn),在這場(chǎng)“看不見(jiàn)”的軍訓(xùn)中,盲生們挺直腰桿跟著教官的口令,認(rèn)認(rèn)真真地完成著每一個(gè)動(dòng)作,教官也是認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待,面對(duì)學(xué)生無(wú)法整齊劃一的“稍息”,跟陪同訓(xùn)練的班主任老師一同俯下身,用手推著學(xué)生的腳感覺(jué)邁出的距離,以便最后達(dá)到最合適的角度。除了身體素質(zhì)上的提升外,盲校希望學(xué)生在軍訓(xùn)中磨合默契度,同時(shí)利用軍訓(xùn)盡快熟悉學(xué)校的環(huán)境。

來(lái)自北海艦隊(duì)某訓(xùn)練基地的陳教官介紹,盲校軍訓(xùn)共有五名女教官,根據(jù)盲校學(xué)生的情況制定了軍訓(xùn)計(jì)劃。陳教官告訴記者,由于盲校的學(xué)生確實(shí)比較特殊,訓(xùn)練過(guò)程中要將手搭在身邊同學(xué)肩膀上,感受前一名同學(xué)的存在和隊(duì)伍整齊度,所以訓(xùn)練起來(lái)需要花費(fèi)更長(zhǎng)時(shí)間,所幸孩子們?cè)谲娪?xùn)中格外刻苦,學(xué)習(xí)起來(lái)認(rèn)真勁兒十足,通過(guò)耐心糾正基本都能跟上節(jié)奏。教官們還手把手教盲生疊被子,大家學(xué)習(xí)后也是有模有樣。學(xué)校還開(kāi)設(shè)了家長(zhǎng)盲體驗(yàn)課,讓他們身臨其境,感受全盲狀態(tài)的日常生活。