原標(biāo)題：五歲男童幼兒園摔傷 家長(zhǎng)質(zhì)疑園方管理疏漏

陳先生家的孩子，上幼兒園時(shí)摔傷了胳膊，孩子遭罪家長(zhǎng)本來(lái)就心疼，可看了幼兒園的監(jiān)控，他們更上火了。

打了石膏，這幾天已經(jīng)不太疼了，可小優(yōu)優(yōu)的情緒還不太好，常常哭鬧，當(dāng)?shù)鶍尩目粗鴮?shí)在揪心。五歲的優(yōu)優(yōu)是上周四下午，在幼兒園摔傷的。

掛了老師的電話，優(yōu)優(yōu)爸媽尋思，小孩子磕磕絆絆很正常，可等優(yōu)優(yōu)奶奶先一步趕到幼兒園，準(zhǔn)備接孩子時(shí)，卻嚇了一跳。

盡管老師說(shuō)不要緊，可當(dāng)奶奶的還是不放心，立刻帶著孩子上了醫(yī)院。醫(yī)生一檢查：骨折。

孩子究竟是怎么摔傷的?優(yōu)優(yōu)爸爸找到了幼兒園，調(diào)出來(lái)當(dāng)時(shí)的監(jiān)控。

監(jiān)控顯示，孩子摔傷的時(shí)間是下午三點(diǎn)半，應(yīng)該是加餐前收拾玩具，不小心被腳底下的東西絆倒了。可能是有些疼，孩子坐了好一會(huì)才爬起來(lái)，找了老師說(shuō)自己摔到了胳膊，接著老師又叫來(lái)了保育員。

監(jiān)控越往后放，優(yōu)優(yōu)爸爸的臉色越難看，去醫(yī)務(wù)室前，老師看著孩子自己穿鞋，一分鐘的時(shí)間都不曾幫把手，而從醫(yī)務(wù)室回來(lái)，孩子的左臂一直耷拉著，而老師呢，依舊和往常一樣，只是看著孩子，自己拿水杯，自己搬凳子，自己拿盤(pán)子吃加餐，沒(méi)有再多問(wèn)一句，同樣的一段監(jiān)控，時(shí)間退到孩子摔傷前的半小時(shí)，老師的行為依舊讓陳先生失望。

優(yōu)優(yōu)爸爸說(shuō)，孩子上的幼兒園是私立的，施行小班制，一個(gè)班三個(gè)老師加一個(gè)保育員，當(dāng)天下午只有十多個(gè)孩子上課，為什么長(zhǎng)達(dá)半小時(shí)的時(shí)間，孩子們揮舞著木板嬉鬧，老師都沒(méi)出現(xiàn)呢?事情究竟是怎么回事，優(yōu)優(yōu)爸爸的質(zhì)疑有沒(méi)有道理，記者找到了幼兒園的園長(zhǎng)。

幼兒園園長(zhǎng)解釋，畢竟幼兒園比不了醫(yī)院，并沒(méi)有判斷出孩子是骨折了，所以才沒(méi)有給予他特殊照顧。

采訪中，幼兒園并不否認(rèn)孩子在教室摔倒的事實(shí)，也表示從沒(méi)有推卸過(guò)責(zé)任，承諾會(huì)負(fù)擔(dān)孩子的醫(yī)藥費(fèi)，但同時(shí)強(qiáng)調(diào)，如果家長(zhǎng)再有其他要求他們無(wú)法滿足。目前，優(yōu)優(yōu)的父親已經(jīng)到教育部門(mén)投訴，并到法院申請(qǐng)了起訴前的證據(jù)保全。