原標(biāo)題：中小學(xué)競(jìng)賽 你參加了嗎？

挖掘孩子優(yōu)勢(shì)能力領(lǐng)域 家長(zhǎng)鼓勵(lì)參與但要基于孩子興趣

2022年9月，教育部公布了2022至2025學(xué)年面向中小學(xué)生的全國(guó)性競(jìng)賽活動(dòng)名單，被稱(chēng)為“白名單競(jìng)賽”。近年來(lái)，教育部等部門(mén)連續(xù)出臺(tái)相關(guān)政策，提出從嚴(yán)管控面向中小學(xué)生的全國(guó)性競(jìng)賽活動(dòng)，原則上不舉辦面向義務(wù)教育階段的學(xué)科類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)，要求競(jìng)賽及競(jìng)賽產(chǎn)生的結(jié)果不作為中小學(xué)招生入學(xué)依據(jù)。一年多以來(lái)，“白名單競(jìng)賽”開(kāi)展情況如何？對(duì)于中小學(xué)生參加競(jìng)賽，家長(zhǎng)及老師們持何種態(tài)度？

家長(zhǎng)鼓勵(lì)參賽

但要基于興趣

家有五年級(jí)娃的家長(zhǎng)李欣一向熱衷于讓孩子參與各種競(jìng)賽，但凡家長(zhǎng)群里有競(jìng)賽通知，“都會(huì)仔細(xì)看看，生怕錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)”。李欣知道“白名單競(jìng)賽”的存在，她說(shuō)：“孩子的許多興趣班組織學(xué)生參賽時(shí)，也會(huì)格外強(qiáng)調(diào)是‘白名單’，比如信息科技類(lèi)、書(shū)法繪畫(huà)類(lèi)等。”

記者采訪發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)們支持孩子參加競(jìng)賽活動(dòng)，往往出于多種考量。比如，讓孩子的學(xué)習(xí)生活更充實(shí)。為拓展、豐富孩子的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，許多家長(zhǎng)會(huì)支持、鼓勵(lì)孩子參加競(jìng)賽活動(dòng)，讓以高質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)為載體的綜合性學(xué)習(xí)進(jìn)入孩子生活，客觀上減少其沉迷電子產(chǎn)品的時(shí)間，提高學(xué)習(xí)生活質(zhì)量。還有的家長(zhǎng)希望“以賽代練”，來(lái)強(qiáng)化興趣特長(zhǎng)的學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)孩子的全面長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。目前，全國(guó)性競(jìng)賽活動(dòng)有自然科學(xué)素養(yǎng)類(lèi)、人文綜合素養(yǎng)類(lèi)、藝術(shù)體育類(lèi)。家長(zhǎng)們希望孩子在校內(nèi)學(xué)習(xí)之余，通過(guò)參加高質(zhì)量競(jìng)賽活動(dòng)，有效補(bǔ)齊素質(zhì)短板，充分發(fā)展愛(ài)好特長(zhǎng)，形成終身學(xué)習(xí)能力，在這個(gè)過(guò)程中給孩子以鍛煉、成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)李先生則認(rèn)為，“鼓勵(lì)孩子參賽是好事，但首先要基于孩子的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于競(jìng)賽這類(lèi)‘自選學(xué)習(xí)活動(dòng)’，如果孩子沒(méi)有興趣，就很難深度參與并從中受益。”李先生說(shuō)，自己最近為上小學(xué)的兒子報(bào)了一項(xiàng)青少年信息知識(shí)方面的“白名單競(jìng)賽”，不僅在每天完成作業(yè)后增加了理論和實(shí)操訓(xùn)練，還會(huì)犧牲周末一定的休息時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)，他認(rèn)為“只有孩子有學(xué)習(xí)自主性積極性，真正有興趣，家長(zhǎng)才能鼓勵(lì)和陪伴孩子參加不同類(lèi)型的競(jìng)賽。”

競(jìng)賽結(jié)果并非

招生入學(xué)依據(jù)

記者注意到，除了“白名單競(jìng)賽”，還存在著許多游離于名單之外的名目不一的競(jìng)賽，也不乏許多家長(zhǎng)覺(jué)得“參賽多多益善”，并不是很在乎競(jìng)賽含金量。

家長(zhǎng)劉燕的兒子從小學(xué)習(xí)繪畫(huà)，前不久報(bào)名了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的一場(chǎng)繪畫(huà)比賽。“為了吸引家長(zhǎng)們帶孩子參賽，繪畫(huà)輔導(dǎo)班老師告訴我們，‘參加的都有獎(jiǎng)’。孩子馬上要上小學(xué)了，我的想法是，如果得獎(jiǎng)，寫(xiě)在簡(jiǎn)歷上會(huì)好看一些。”劉燕說(shuō)道，去參賽的路上她就一直和兒子暢想著本次比賽的主題——“我的夢(mèng)想”該怎么畫(huà)?？傻搅吮荣惉F(xiàn)場(chǎng)，情況卻完全不是預(yù)想的那樣。“老師詢問(wèn)孩子喜歡什么，孩子說(shuō)喜歡車(chē)。于是，老師在網(wǎng)上下載了不同車(chē)輛的照片，讓孩子臨摹。”劉燕坦言，這與比賽主題沒(méi)有絲毫關(guān)系，更沒(méi)有給孩子任何發(fā)揮想象力、體現(xiàn)靈感和才華的空間，畫(huà)到一些有難度的地方，“老師竟直接上手了”。這樣的競(jìng)賽輔導(dǎo)課程，花費(fèi)了劉燕8節(jié)課時(shí)費(fèi)，每節(jié)課均花費(fèi)不菲。某輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)一位教師坦言：“辦比賽就是為了銷(xiāo)課。有比賽、能獲獎(jiǎng)，對(duì)家長(zhǎng)和孩子的誘惑力就大些。不然，家長(zhǎng)們買(mǎi)的課包，怎么消費(fèi)掉？”

有的家長(zhǎng)參加“白名單競(jìng)賽”時(shí)，還有對(duì)招生、入學(xué)、留學(xué)有幫助的功利性想法，想給孩子“優(yōu)化簡(jiǎn)歷”。事實(shí)上，2022年教育部《面向中小學(xué)生的全國(guó)性競(jìng)賽活動(dòng)管理辦法》出臺(tái)時(shí)，就明確表示競(jìng)賽活動(dòng)的組織舉辦要做到堅(jiān)持公益，不得以營(yíng)利為目的，競(jìng)賽以及競(jìng)賽產(chǎn)生的結(jié)果不作為中小學(xué)招生入學(xué)的依據(jù)和高考加分項(xiàng)目。今年初，教育部連續(xù)發(fā)布兩則有關(guān)中小學(xué)競(jìng)賽的通報(bào)：一起違規(guī)競(jìng)賽被查處，另一競(jìng)賽活動(dòng)資格被撤銷(xiāo)。被教育部發(fā)文撤銷(xiāo)資格的“致敬英雄”全國(guó)青少年文化藝術(shù)創(chuàng)作主題教育競(jìng)賽，存在私設(shè)子賽項(xiàng)、層層轉(zhuǎn)包、違規(guī)收費(fèi)、管理混亂等突出問(wèn)題。

截至目前，“白名單競(jìng)賽”只剩43項(xiàng)。相關(guān)部門(mén)表示對(duì)已經(jīng)通過(guò)審核的“白名單競(jìng)賽”，也應(yīng)定期檢查核準(zhǔn)其辦賽行為，在保證辦賽行為規(guī)范前提下，鼓勵(lì)學(xué)有余力的學(xué)生參與“白名單競(jìng)賽”，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與能力，為國(guó)家培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才奠定基礎(chǔ)。

別緊盯競(jìng)賽

而忽視基礎(chǔ)素質(zhì)

采訪中，不少中小學(xué)教師和專(zhuān)家也提出，部分學(xué)生家長(zhǎng)誤認(rèn)為只要是競(jìng)賽拿了獎(jiǎng)，就有助于孩子升學(xué)或推優(yōu)，或存在從眾心理。對(duì)此，建議家長(zhǎng)們首先要放平心態(tài)，精選競(jìng)賽活動(dòng)。經(jīng)過(guò)嚴(yán)格把關(guān)的全國(guó)性競(jìng)賽對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)具有積極意義，但家長(zhǎng)必須知道，這些競(jìng)賽也并非都適合孩子。即使適合，中小學(xué)生的時(shí)間和精力有限，也不可能參與太多。

其次，提高認(rèn)識(shí)，注重競(jìng)賽的全面教育價(jià)值。競(jìng)賽對(duì)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣與毅力具有重要意義。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子在競(jìng)賽活動(dòng)中學(xué)會(huì)溝通與交流、合作與分享；學(xué)會(huì)分配時(shí)間、管理時(shí)間，維持參加競(jìng)賽和日常學(xué)習(xí)之間的平衡。要在競(jìng)賽活動(dòng)中有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的拼搏精神、提高孩子的心理韌性，當(dāng)孩子在參賽過(guò)程中遇到困難、產(chǎn)生懈怠情緒時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)鼓勵(lì)孩子迎難而上、超越自我，培養(yǎng)其戰(zhàn)勝困難的勇氣和奮斗精神。同時(shí)必須指出的是，在基礎(chǔ)教育階段，掌握基礎(chǔ)知識(shí)、培養(yǎng)基本能力、積累探索經(jīng)驗(yàn)、形成學(xué)習(xí)策略、建立思維方式，對(duì)所有學(xué)生都至關(guān)重要，家長(zhǎng)不能因?yàn)楣膭?lì)孩子參加競(jìng)賽而忽視更基礎(chǔ)、更重要的素質(zhì)培養(yǎng)。

最后，比起結(jié)果如何，希望家長(zhǎng)們更著重關(guān)注孩子的參賽過(guò)程，在參賽過(guò)程中做孩子認(rèn)知、做事、做人的表率，努力做到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。更重要的是，家長(zhǎng)可以通過(guò)陪伴孩子參與競(jìng)賽，一起探索、挖掘孩子的優(yōu)勢(shì)能力領(lǐng)域，為其未來(lái)專(zhuān)業(yè)選擇和職業(yè)生涯規(guī)劃做好準(zhǔn)備。

觀海新聞/青島早報(bào)記者 楊健