原標(biāo)題：數(shù)學(xué)很“靈活” 英語(yǔ)再“創(chuàng)新”

名師、校長(zhǎng)暢談中考試題 注重?cái)?shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用

每年青島中考各科目試題的變化，特別是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科，都受到家長(zhǎng)和下一屆考生的熱切關(guān)注。中考第二日和第三日，今年的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)試題有哪些變化？反映了怎樣的命題方向？一起聽(tīng)聽(tīng)老師、校長(zhǎng)怎么說(shuō)。

數(shù)學(xué)：

“從易到難”結(jié)構(gòu)穩(wěn)定

適度創(chuàng)新凸顯思維

“整張卷子從易到難，題型和去年差不多。”14日上午，中考數(shù)學(xué)科目考試結(jié)束，不同于去年數(shù)學(xué)考完后“難”聲一片，今年考生大多比較“淡定”。

記者采訪了解到，這次數(shù)學(xué)試題很靈活，有的題需要轉(zhuǎn)換思維，像最后一道壓軸題，需要分情況討論，還有很多有意思的情境，答題時(shí)感覺(jué)很親切。

據(jù)考生回憶，試題中“智能軟件”“圍棋”“天問(wèn)二號(hào)”“包粽子”等背景，來(lái)源于現(xiàn)實(shí)生活與科技，具有時(shí)代氣息，反映了數(shù)學(xué)在社會(huì)生活中的廣泛應(yīng)用。試題有機(jī)融入德育、智育、體育、美育、勞動(dòng)教育，既考查考生對(duì)知識(shí)的融會(huì)貫通和靈活運(yùn)用，又考查考生理論聯(lián)系實(shí)際解決問(wèn)題的能力，還引導(dǎo)考生在解決問(wèn)題的過(guò)程中發(fā)展核心素養(yǎng)。

一名陪考的數(shù)學(xué)老師表示，從考生的反饋來(lái)看，今年中考數(shù)學(xué)試題突出對(duì)通性通法的考查，還注重?cái)?shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，選材新穎、貼近生活，引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實(shí)世界、用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實(shí)世界、用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界。

“今年的試卷整體穩(wěn)定，適度創(chuàng)新，以新課標(biāo)為依據(jù)，具有一定的選拔性，能為高一級(jí)學(xué)校招生錄取提供依據(jù)，為評(píng)價(jià)區(qū)域和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、改進(jìn)教學(xué)提供重要參考。”青島一中校長(zhǎng)嚴(yán)賢付表示，今年中考數(shù)學(xué)試題注重基礎(chǔ)，突出考查數(shù)學(xué)的“四基”“四能”，發(fā)展運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)與方法發(fā)現(xiàn)、提出、分析和解決問(wèn)題的能力，既能承擔(dān)對(duì)初中學(xué)業(yè)水平的考查，又能為學(xué)生進(jìn)入高中學(xué)習(xí)打下必備的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，體現(xiàn)初高中銜接。試題學(xué)科特點(diǎn)明顯，重點(diǎn)考查了函數(shù)與方程、化歸與轉(zhuǎn)化、數(shù)形結(jié)合等重要的數(shù)學(xué)思想方法，考查方式靈活，對(duì)初中教學(xué)起到引領(lǐng)示范作用，為高中教學(xué)奠定基礎(chǔ)。

英語(yǔ)：

今年再考思維導(dǎo)圖

作文材料現(xiàn)文言文

“文言文出現(xiàn)在作文材料中。”“閱讀表達(dá)又考了思維導(dǎo)圖，這次考法不太一樣。”……15日上午，中考英語(yǔ)科目考試結(jié)束后，不少考生反映今年英語(yǔ)試題很靈活，試題的情境真實(shí)，體裁多樣，題材豐富。

據(jù)考生反饋，本次英語(yǔ)作文題要求從《送東陽(yáng)馬生序》中汲取宋濂的學(xué)習(xí)精神，結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷寫(xiě)作。很多考生表示題目有很強(qiáng)的創(chuàng)新性，但“寫(xiě)自己的經(jīng)歷比較有話可說(shuō)”。有考生提到，題目引導(dǎo)從傳統(tǒng)文化中提煉品質(zhì)，“既考英語(yǔ)又考思考，挺特別的”。

青島三十九中英語(yǔ)老師孫曉霞認(rèn)為，今年的中考英語(yǔ)試題緊密圍繞英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)選材和設(shè)題，考查學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，對(duì)今后的教學(xué)有著積極的指導(dǎo)意義。

青島市嶗山區(qū)第七中學(xué)校長(zhǎng)楊聞生認(rèn)為，2025年中考英語(yǔ)試題精準(zhǔn)對(duì)標(biāo)新課標(biāo)，貫徹落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，巧妙地將對(duì)語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力的考查融入試題。試題選材廣泛，反映社會(huì)新發(fā)展、新成果、新理念，且貼近學(xué)生生活。中考英語(yǔ)以試題創(chuàng)新帶動(dòng)課堂教學(xué)，打破傳統(tǒng)的知識(shí)灌輸模式，注重創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，推動(dòng)學(xué)習(xí)從“應(yīng)試”走向“應(yīng)用”“應(yīng)變”，最終實(shí)現(xiàn)“育人”轉(zhuǎn)型。試題情境豐富多樣，激發(fā)學(xué)生的答題興趣，減少考試焦慮。

青島九中黨委書(shū)記孫睿認(rèn)為，2025年中考英語(yǔ)試題注重對(duì)學(xué)生英語(yǔ)綜合能力的考查，與高中英語(yǔ)教學(xué)要求形成有效銜接。在初高銜接上的匠心設(shè)計(jì)，有效搭建起基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)學(xué)習(xí)的進(jìn)階橋梁。試題突破傳統(tǒng)單一知識(shí)考查模式，從語(yǔ)篇選材、題型設(shè)置到能力要求，均與高中英語(yǔ)教學(xué)理念深度呼應(yīng)。中考英語(yǔ)試題強(qiáng)化語(yǔ)言在真實(shí)情境中的綜合運(yùn)用，試題中探究性任務(wù)的設(shè)計(jì)，銜接高中英語(yǔ)“大單元教學(xué)”“項(xiàng)目式學(xué)習(xí)”等理念。

青島晚報(bào)/觀海新聞/掌上青島記者 董真 于娜