目前，市教育局“青青義教”活動(dòng)繼續(xù)開(kāi)展，初高中的優(yōu)秀青年教師為全市學(xué)生提供公益輔導(dǎo)，這種形式獲得家長(zhǎng)、學(xué)生的一致點(diǎn)贊?？苫顒?dòng)背后卻出現(xiàn)了報(bào)名人數(shù)多，上課人數(shù)少的現(xiàn)象。暑期課外輔導(dǎo)班與公益輔導(dǎo)爭(zhēng)搶生源。專(zhuān)家稱(chēng)破除這種現(xiàn)象，在現(xiàn)行招考制度下改革學(xué)校課程，突出個(gè)性化是必然趨勢(shì)。

家長(zhǎng)報(bào)名，孩子卻沒(méi)來(lái)

7月21日上午，市教育局的“青青義教”公益輔導(dǎo)活動(dòng)繼續(xù)開(kāi)展，記者來(lái)到青島15中的教學(xué)點(diǎn)發(fā)現(xiàn)，按照市教育局前期發(fā)布的青島15中的義教限額，高一招100人，高二招150人。上午舉行的高一語(yǔ)文公益輔導(dǎo)，偌大的報(bào)告廳里只有教室前端中間坐滿了學(xué)生，其余的座位都空著，共有不到40名學(xué)生在聽(tīng)課。

這位老師說(shuō)，報(bào)名參加“青青義教”的絕大多數(shù)都是家長(zhǎng)，學(xué)生主動(dòng)報(bào)名的并不多。面向高中生的第一期“青青義教”已在58中、66中、15中等學(xué)校舉行。“我們是20日舉行的義教活動(dòng)，教的是數(shù)學(xué)，來(lái)聽(tīng)的人在20個(gè)左右。”66中的一位負(fù)責(zé)老師告訴記者。58中也在首日進(jìn)行了青青義教，該校稱(chēng)上午和下午的人加在一起是近600人，而前期市教育局公布的58中容納人數(shù)共1600人。

課外輔導(dǎo)班搶生源

對(duì)于“青青義教”公益輔導(dǎo)，從學(xué)生到家長(zhǎng)普遍持點(diǎn)贊和支持態(tài)度。7月22日，城陽(yáng)區(qū)的一位初一學(xué)生家長(zhǎng)給記者打來(lái)電話咨詢，“我覺(jué)得這種形式非常好，公益輔導(dǎo)的老師都是精選出來(lái)的，比較專(zhuān)業(yè)，如果連續(xù)上下來(lái)我想會(huì)有效果。”家長(zhǎng)崔女士說(shuō)。

與崔女士想法相同的家長(zhǎng)不在少數(shù)，但是公益輔導(dǎo)參加人數(shù)為何不多?記者采訪發(fā)現(xiàn)，許多家長(zhǎng)早已經(jīng)為孩子選報(bào)了暑期輔導(dǎo)班。“青青義教的公益輔導(dǎo)是我爸爸給我報(bào)的，很不錯(cuò)，老師講了語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法，我還做了筆記。”21日參加15中公益輔導(dǎo)的學(xué)生王韜寧來(lái)自青島7中。“我8月1日要開(kāi)始上課外輔導(dǎo)班了，要上5門(mén)。”王韜寧說(shuō)。記者發(fā)現(xiàn)，由于課外輔導(dǎo)班太多，學(xué)生和家長(zhǎng)報(bào)了公益輔導(dǎo)班但無(wú)奈放棄的很多，課外輔導(dǎo)班搶了公益輔導(dǎo)班的生源。

初三輔導(dǎo)班花了兩萬(wàn)多

“不管是公益輔導(dǎo)班還是課外輔導(dǎo)班，對(duì)于學(xué)生和家長(zhǎng)而言，都是他們需要的，社會(huì)的需求催生了輔導(dǎo)班的熱度不減。”島城教育專(zhuān)家、青島市教科所研究員翟廣順表示，公益輔導(dǎo)班的形式是好的，但是相對(duì)于家長(zhǎng)迫切希望提高學(xué)生成績(jī)的愿望而言，社會(huì)輔導(dǎo)班更具輔導(dǎo)的針對(duì)性。“雖然中考、高考的考試制度不斷改革，但是‘一考定終身’的方式還沒(méi)有改變，學(xué)生能不能考上高中，能不能考上大學(xué)，還是要看分?jǐn)?shù)。”翟廣順說(shuō)，應(yīng)試教育的指揮棒依然在發(fā)揮作用，家長(zhǎng)會(huì)選擇更能為孩子提分的方式。

的確如此，在市區(qū)一家事業(yè)單位工作的王紅(化名)告訴記者，她的孩子初三集中上輔導(dǎo)班，她認(rèn)為效果不錯(cuò)。不過(guò)王紅說(shuō)，輔導(dǎo)班的花費(fèi)還是很高的，自己孩子初三一年的輔導(dǎo)班花費(fèi)就達(dá)到了兩萬(wàn)多。

逐步實(shí)現(xiàn)“一生一課表”

在市區(qū)一所普高的校長(zhǎng)看來(lái)，輔導(dǎo)班的出現(xiàn)為學(xué)生和家長(zhǎng)提供了個(gè)性化的學(xué)習(xí)選擇機(jī)會(huì)。該校長(zhǎng)說(shuō)，家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠接受良好的教育，甚至1對(duì)1、2對(duì)2的教育，但是在學(xué)校里卻無(wú)法實(shí)現(xiàn)，即使小班化也是40多個(gè)孩子一起上課，教室資源、教師資源跟不上，所以在學(xué)校里無(wú)法得到個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案和對(duì)待，在應(yīng)試教育以及招考制度的影響下，家長(zhǎng)轉(zhuǎn)投校外的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，并傾向于選擇1對(duì)1輔導(dǎo)等個(gè)性化輔導(dǎo)就不足為奇了。

對(duì)此，市教育局也在進(jìn)行積極改革。全市普通高中開(kāi)設(shè)了1500多個(gè)模塊的學(xué)校課程。還尊重學(xué)生差異，深入實(shí)施“分層選課走班”等教學(xué)改革，青島將在2017年逐步實(shí)現(xiàn)“一生一課表”，為學(xué)生自主選擇、個(gè)性發(fā)展和全面成長(zhǎng)提供良好的資源和環(huán)境。

文/圖 記者 魏海洋