原標(biāo)題：青島和北川有條親情河:教師張丙武有50個(gè)北川兒女

5月11日,北川七一職業(yè)中學(xué)“汶川地震”十周年紀(jì)念活動(dòng)上,接受山東援助的學(xué)生合影。　陳子飛供圖

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半島全媒體記者　王麗平

十年前,汶川大地震,震痛了所有中國(guó)人,也讓我們所有人團(tuán)結(jié)一心、眾志成城。十年后的今天,我們不忘歷史、感恩同行。當(dāng)年的震后狀況我們歷歷在目,當(dāng)年的救援工作我們也銘記于心,而在這救援工作中,青島力量猶如涓涓細(xì)流,滋潤(rùn)著災(zāi)區(qū)大地,譜寫(xiě)著大愛(ài)無(wú)疆。

教師:

父親怎能離開(kāi)孩子

受訪人:張丙武,山東省輕工工程學(xué)校老師,參與2008年山東省對(duì)口援助北川工作。

2008年6月,青島共接收北川職業(yè)中學(xué)100名學(xué)生,當(dāng)時(shí)山東省輕工工程學(xué)校50名,青島電子學(xué)校50名。

2018年5月11日,在北川七一職業(yè)中學(xué)舉辦的“親人回家、感恩之旅”暨“5·12”十周年紀(jì)念活動(dòng)座談會(huì)上,張丙武也來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng),這已是他10年間第五次來(lái)到北川。

回憶起當(dāng)年去北川接孩子的情景,張丙武說(shuō)那是一輩子都忘不了的記憶。“你能想象一整面山直接將整個(gè)醫(yī)院、幼兒園、小學(xué)全部壓下去、無(wú)一生還是什么場(chǎng)景嗎?”張丙武說(shuō),現(xiàn)場(chǎng)看到的比電視上看到的慘烈得多、震撼得多。經(jīng)過(guò)一路的斷壁殘?jiān)?青島援助工作小組見(jiàn)到了對(duì)接的100名學(xué)生,張丙武說(shuō)第一感覺(jué)自己應(yīng)該做點(diǎn)什么,這些孩子經(jīng)歷了這么大的災(zāi)難,“有的人眼睜睜看著自己的同學(xué)被石頭壓死在身旁,那種心理的創(chuàng)傷是多少撫慰都難以平復(fù)的。”也是從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始,張丙武決定將這些孩子當(dāng)做自己的親生孩子來(lái)看待。

回到青島后,張丙武擔(dān)任北川班班主任,將這些孩子視如己出。“剛來(lái)青島時(shí),孩子們不是很適應(yīng),心理的創(chuàng)傷讓他們很恐懼,很多學(xué)生晚上睡覺(jué)不脫衣服不脫鞋,宿舍門(mén)也要打開(kāi)。”張丙武說(shuō),盡管他和孩子們說(shuō)了很多遍,青島不會(huì)有地震,但孩子們的恐懼一時(shí)間是難以消除的。

“我們當(dāng)時(shí)實(shí)行老師學(xué)生一對(duì)一幫扶,每個(gè)老師幫扶一個(gè)學(xué)生,將孩子接到家中吃住,讓他們也感受家庭的溫暖。”張丙武說(shuō),孩子在家庭的溫暖中慢慢卸下心理的防御,感受著愛(ài)心人士對(duì)他們的關(guān)愛(ài),也懂得了感恩社會(huì)。

據(jù)張丙武介紹,當(dāng)時(shí)青島市教育局對(duì)這些孩子相當(dāng)重視,對(duì)孩子的生活、心理都特別關(guān)心,由于來(lái)的時(shí)候正值暑假,市教育局特地組織孩子們游覽嶗山、參觀青啤等,讓他們走出小圈子,多感受這世界的美好。

雖然獲得了很多社會(huì)愛(ài)心人士的關(guān)愛(ài),但張丙武始終教育孩子,一定不能覺(jué)得自己可憐,要懂得感恩,他給當(dāng)時(shí)的北川班制定的班訓(xùn)是“自尊自愛(ài)、自立自強(qiáng)”。

“現(xiàn)在這些孩子都走進(jìn)了社會(huì),有了自己的一片天地,我感覺(jué)很欣慰。”張丙武說(shuō)。

在5月11日的座談會(huì)上,張丙武再次見(jiàn)到了這些孩子,“他們就和我自己的孩子一樣,我們大概一兩年就會(huì)見(jiàn)一次。”張丙武說(shuō),這已經(jīng)是他第五次到北川七一職業(yè)中學(xué)了,“以后還會(huì)再來(lái),父親怎么能離開(kāi)自己的孩子呢?”

學(xué)生:

我們是老師的兒女

受訪人:陳子飛,1992年生,當(dāng)年山東省輕工工程學(xué)校北川班班長(zhǎng),現(xiàn)在北川從事醫(yī)藥方面的工作。

“感覺(jué)非常好,特別親切,就像回到家一樣。”在談到剛來(lái)青島的感受時(shí),陳子飛回憶說(shuō),“當(dāng)時(shí)老師知道我們心理上受了很大創(chuàng)傷,所以就每天陪著。”學(xué)校為了照顧他們的生活飲食習(xí)慣,特地開(kāi)了川菜窗口,這讓他們這些北川學(xué)子感覺(jué)心里很溫暖。

“當(dāng)時(shí)正好暑假,學(xué)校就安排老師陪著我們過(guò)暑假,讓我們?nèi)谌肭鄭u的生活。”陳子飛說(shuō),那么大的災(zāi)難,其實(shí)每個(gè)人心里都很恐懼。學(xué)校和老師的很多細(xì)微的舉動(dòng),讓他們的恐懼不斷減少。

“當(dāng)時(shí)在學(xué)校,張老師和我們特別親,就拿我們當(dāng)自己的孩子。”陳子飛說(shuō),在這么多年的生活中,張丙武老師就像他們的父親一樣,經(jīng)常給他們打電話,對(duì)他們生活和工作中遇到的問(wèn)題經(jīng)常進(jìn)行指導(dǎo),“有了我們,老師就像有了50個(gè)兒女一樣。”

陳子飛告訴記者,這次紀(jì)念活動(dòng)大家聽(tīng)說(shuō)張丙武老師要來(lái),如今在北川、綿陽(yáng)的當(dāng)時(shí)獲資助的孩子都趕來(lái)了現(xiàn)場(chǎng)。大家抱作一團(tuán),就像親人一樣。

說(shuō)起回到北川,陳子飛坦陳青島很好,但自己的根在四川,“當(dāng)時(shí)走的時(shí)候,老師同學(xué)都挽留,我也很糾結(jié),但是心里還是想回到這片土地上。”

老校長(zhǎng):

青島人就是親人啊

受訪人:李穎,北川人,2007年擔(dān)任北川職業(yè)中學(xué)(現(xiàn)北川七一職業(yè)中學(xué))校長(zhǎng)。

10年前,北川職業(yè)中學(xué)師生共800名,有109師生在地震中遇難,學(xué)校所有設(shè)施被毀。如今,復(fù)建后的北川七一職業(yè)中學(xué)共有3200名師生。

“其實(shí)我不愿意回憶當(dāng)年的情況。”李穎有些沉默,地震中,他的兩個(gè)孩子雙雙遇難,大女兒16歲,當(dāng)時(shí)正在北川中學(xué)就讀,小的當(dāng)時(shí)還在上幼兒園。據(jù)張丙武老師回憶,當(dāng)時(shí)李穎處理好自己孩子的后事,5月13日就投入學(xué)校幸存孩子的安置工作中。

“當(dāng)時(shí)山東對(duì)口援建北川,能看到這些孩子有地方收留,有地方上學(xué),我心里就放心了。”李穎告訴半島記者,當(dāng)時(shí)山東共有4個(gè)城市5所學(xué)校收了他們學(xué)校406名學(xué)生,分別是山東省輕工工程學(xué)校、青島電子學(xué)校、濟(jì)南歷城職專(zhuān)、濰坊商校和德州交通職業(yè)中專(zhuān)。

在給這些孩子的送行儀式上,身為校長(zhǎng)的李穎說(shuō):“孩子們,我們是去逃難的,大家一定要好好的……”這句話讓現(xiàn)場(chǎng)所有人抽泣不已。張丙武說(shuō),那是怎樣的絕望才能說(shuō)出這樣的話。

背著這份生命中不能承受之重,李穎不斷將北川七一職業(yè)中學(xué)發(fā)展強(qiáng)大,“有人問(wèn)現(xiàn)在為什么要加‘七一’?因?yàn)檫@是黨建的學(xué)校。”李穎說(shuō),他就是一心想把學(xué)校建好,把孩子培養(yǎng)教育好,回報(bào)社會(huì),回報(bào)國(guó)家。

“啊,親人啊!”在表達(dá)對(duì)青島的感受時(shí),李穎脫口而出四個(gè)字。他說(shuō),青島的學(xué)校都是舉全校之力來(lái)幫助孩子,讓孩子們能夠兩年免費(fèi)異地復(fù)課,這次舉辦“親人回家、感恩之旅”暨“5·12”十周年紀(jì)念活動(dòng),就是向山東、向青島表達(dá)感恩。

在5月11日的紀(jì)念活動(dòng)中,李穎看到當(dāng)年的受助學(xué)生,“現(xiàn)在孩子都成家立業(yè)了,今天看到他們精氣神十足,感謝這些學(xué)校把我的學(xué)生培養(yǎng)成人才,讓他們出人頭地,有了自己的一片天地。我對(duì)孩子們的期望就是把自己的工作干好、把家庭建設(shè)好,用自己勤勞的雙手回報(bào)社會(huì),尤其感恩山東、感恩青島。”

援建者張?jiān)獛?　希望再見(jiàn)到“北川小姐妹”

張?jiān)獛?80后,青島市政集團(tuán)高級(jí)工程師,在援川工作中主要負(fù)責(zé)安置區(qū)的市政基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和板房基礎(chǔ)建設(shè)的工程技術(shù)管理等。當(dāng)時(shí)他們用兩個(gè)月的時(shí)間在地震災(zāi)區(qū)陳家壩地區(qū)七個(gè)大地塊片區(qū)上建了七千多間板房,也造就了“陳家壩速度”。

張?jiān)獛浉嬖V記者,當(dāng)時(shí)青島市政集團(tuán)組織員工對(duì)北川進(jìn)行抗震救災(zāi)援建工作,而他正在籌備結(jié)婚,用他的話說(shuō)“根本沒(méi)考慮會(huì)不會(huì)耽誤結(jié)婚”。后來(lái)救災(zāi)行動(dòng)8月1日結(jié)束,他也順利地于8月8日舉辦了自己的婚禮。

自從參加了汶川援建工作,張?jiān)獛浘图尤肓怂{(lán)天救援隊(duì),因?yàn)樗谰仍ぷ鞯闹匾浴Ｄ壳八撬{(lán)天救援隊(duì)正式隊(duì)員,也是自然課堂主教官,自然課堂主要是給孩子們講解戶(hù)外安全和救援知識(shí),希望孩子們?cè)谟龅轿ｋU(xiǎn)的時(shí)候能夠救己救人。

張?jiān)獛浿两癖４嬷粡堈掌?照片中的兩個(gè)女孩分別是母興月和她妹妹,當(dāng)時(shí)她們一個(gè)六歲、一個(gè)四歲,是張?jiān)獛浽谠ㄟ^(guò)程中和自己關(guān)系最好的兩個(gè)小孩,兩個(gè)小孩特別喜歡和他玩,那也是張?jiān)獛浽诒贝ㄔㄟ^(guò)程中最輕松的時(shí)刻。后來(lái)離開(kāi)了陳家壩,由于當(dāng)時(shí)孩子家人沒(méi)有手機(jī),所以就和孩子們斷了聯(lián)系,他希望能通過(guò)這次報(bào)道,找到這對(duì)姐妹,并繼續(xù)對(duì)她們進(jìn)行資助。