原標(biāo)題：【央視快評】把主題教育探索的好經(jīng)驗好做法轉(zhuǎn)化為長效機制

“第一批主題教育已經(jīng)告一段落，要抓好繼續(xù)整改和建章立制工作，把主題教育探索的好經(jīng)驗好做法轉(zhuǎn)化為長效機制。”習(xí)近平總書記9月6日至8日在黑龍江考察時，對全黨正在開展的主題教育作出新的重要指示?？倳洺浞挚隙说谝慌黝}教育取得的成效，深刻闡述了建立健全常態(tài)化、長效化制度機制的重要意義，對鞏固發(fā)展主題教育成果作出了明確部署，為各地開展第二批主題教育提供了重要指引。

習(xí)近平總書記的重要講話，是對全黨深入開展主題教育的再部署、再督促、再動員，必將推動主題教育有力有序開展，取得扎扎實實的成效。

在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅強領(lǐng)導(dǎo)下，第一批主題教育在以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干上取得明顯成效。各地區(qū)各部門各單位牢牢把握“學(xué)思想、強黨性、重實踐、建新功”的總要求，突出主題主線，一體推進各項重點措施，黨員干部深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義、堅決做到“兩個維護”的自覺性有了新提高，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂取得新成效，推動高質(zhì)量發(fā)展取得新進步，人民群眾獲得感、幸福感、安全感有了新增強，政治生態(tài)呈現(xiàn)新氣象。

把第一批主題教育的有效做法和成功經(jīng)驗，及時以制度形式固定下來，建立鞏固深化主題教育成果的長效機制，健全學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論的制度機制，確保常態(tài)長效，體現(xiàn)了我們黨善于總結(jié)經(jīng)驗的優(yōu)良傳統(tǒng)。這對開展第二批主題教育具有重要指導(dǎo)作用，對全黨持續(xù)推進黨的自我革命，用黨的創(chuàng)新理論統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動具有重大意義。我們要堅持“當(dāng)下改”與“長久立”相結(jié)合，保持常態(tài)化、形成長效機制，善始善終、善作善成。

建立健全長效機制，關(guān)鍵要在理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動高質(zhì)量發(fā)展、密切聯(lián)系群眾、防止形式主義和官僚主義等方面持續(xù)發(fā)力，不斷鞏固發(fā)展主題教育成果。全黨要深刻認(rèn)識到，理論學(xué)習(xí)沒有完成時，只有進行時，要以這次主題教育為契機，完善理論學(xué)習(xí)長效機制，堅持讀原著學(xué)原文悟原理，深刻領(lǐng)悟習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的真理力量和實踐偉力。要深刻認(rèn)識到調(diào)查研究是謀事之基、成事之道，是我們做好工作的基本功，要以這次主題教育為契機，將調(diào)查研究發(fā)揚光大，推動全黨崇尚實干、力戒空談、精準(zhǔn)發(fā)力。要緊緊圍繞高質(zhì)量發(fā)展這個全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的首要任務(wù)，緊密聯(lián)系實際，打破思維定勢，轉(zhuǎn)變思想觀念，發(fā)揚“功成不必在我、功成必定有我”的精神，堅持一張藍圖繪到底。要深刻領(lǐng)會“江山就是人民，人民就是江山”的理論內(nèi)涵和實踐要求，永遠(yuǎn)保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，始終同人民想在一起、干在一起，著力解決人民群眾急難愁盼問題，增強人民群眾獲得感、幸福感、安全感。要充分認(rèn)識形式主義、官僚主義的多樣性和變異性，摸清形式主義、官僚主義在不同時期、不同地區(qū)、不同部門的不同表現(xiàn)，毫不放松鏟除形式主義、官僚主義頑疾，抓出習(xí)慣，抓出長效。

主題教育是新時代新征程我們黨開創(chuàng)事業(yè)發(fā)展新局面的根本要求。開展第二批主題教育的各地區(qū)各部門各單位要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會、深入貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于主題教育的一系列重要講話和指示精神，壓實政治責(zé)任，把準(zhǔn)目標(biāo)要求，堅持好、運用好第一批主題教育經(jīng)驗做法，堅持科學(xué)謀劃、統(tǒng)籌安排、分類指導(dǎo)，確保取得實效。