原標(biāo)題：青島爸爸家長(zhǎng)會(huì)“爸氣”發(fā)言上熱搜

近日，一位青島爸爸在家長(zhǎng)會(huì)上的“爸氣”發(fā)言在各大社交媒體平臺(tái)被廣泛轉(zhuǎn)發(fā)。不同于傳統(tǒng)意義上學(xué)霸家長(zhǎng)介紹高分經(jīng)驗(yàn)，這位爸爸在講臺(tái)上分享了一個(gè)班級(jí)成績(jī)靠后孩子家長(zhǎng)的心路歷程?！度嗣袢?qǐng)?bào)》官微發(fā)文為他點(diǎn)贊：這位父親的發(fā)言格局很大，展現(xiàn)了他作為一位智慧和充滿愛(ài)心的父親的一面。

21日，記者聯(lián)系上了這位上臺(tái)發(fā)言的青島爸爸高先生。對(duì)于自己在社交媒體上的走紅，高先生感到很意外。他表示，自己只是說(shuō)出了一直想說(shuō)的話，沒(méi)想到會(huì)引起這么大反響。他同時(shí)表示，自己是一個(gè)外松內(nèi)緊型家長(zhǎng)，雖然不會(huì)在學(xué)習(xí)上給孩子太大壓力，但會(huì)通過(guò)各種方式讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性，并且讓他意識(shí)到要努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

臨時(shí)上臺(tái)發(fā)言意外上熱搜

近兩天，微博、抖音等社交媒體平臺(tái)上，一位青島爸爸在家長(zhǎng)會(huì)上“爸氣”發(fā)言的視頻被網(wǎng)友頻頻轉(zhuǎn)發(fā)，迅速走紅。視頻中這位爸爸發(fā)言的時(shí)間不到一分鐘，但卻金句頻出：“我的兒子學(xué)習(xí)成績(jī)特別差，給我們班嚴(yán)重拖了后腿，我也深表歉意，但我依然相信他能夠擁有美好的未來(lái)。”“他學(xué)習(xí)成績(jī)這么差，依然能吃能睡能玩，我作為高級(jí)心理咨詢師都非常佩服他。”“他的心態(tài)比我還強(qiáng)大，心理強(qiáng)大和情商高是非常重要的個(gè)人素質(zhì)。”這位青島爸爸的發(fā)言引發(fā)網(wǎng)友點(diǎn)贊：“榜上無(wú)名不代表腳下無(wú)路。”“父親的大格局一定影響孩子。”“天生我材必有用，條條大道通羅馬。”

記者聯(lián)系上視頻里的青島爸爸高先生。對(duì)于自己的意外走紅，高先生表示完全沒(méi)想到。視頻在網(wǎng)上爆紅之后，不僅眾多親朋好友來(lái)電話求證，還有不少媒體上門(mén)采訪。“今天一整天我都在接電話，連午飯都沒(méi)顧得上吃。”高先生記者。

雖然對(duì)自己的走紅感到很意外，但高先生告訴記者，那天在講臺(tái)上的發(fā)言說(shuō)的都是自己的心里話，是基于自己平時(shí)的真實(shí)感受，沒(méi)想到會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)如此大的爭(zhēng)議。

高先生向記者還原了當(dāng)天家長(zhǎng)會(huì)的全過(guò)程。學(xué)校老師通知召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)不是特別好，高先生和妻子都不太想去，但是如果沒(méi)人給孩子開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，怕孩子的心理受到影響，于是最后高先生參加了兒子的家長(zhǎng)會(huì)。

高先生回憶，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)天，自己先與各科老師進(jìn)行了簡(jiǎn)短的溝通，又和班主任老師進(jìn)行了溝通，接著班主任老師要求班里的每一位學(xué)生家長(zhǎng)都上臺(tái)發(fā)言，自己就是在這種完全沒(méi)有準(zhǔn)備的情況下上臺(tái)說(shuō)了那段話。

對(duì)于爸爸在家長(zhǎng)會(huì)上的“爸氣”護(hù)娃舉動(dòng)，高先生還在上初中的兒子表現(xiàn)得很淡定。“要不然我為什么說(shuō)他內(nèi)心很強(qiáng)大，網(wǎng)絡(luò)輿論對(duì)他沒(méi)什么太大影響。”高先生告訴記者。

“我對(duì)我的兒子充滿了自信”

“我也希望我的孩子學(xué)習(xí)好，并且一直在陪伴幫助鼓勵(lì)和督促孩子努力學(xué)習(xí)。我們對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)從來(lái)都沒(méi)有放棄過(guò)。”面對(duì)記者的采訪，高先生首先亮明了自己的觀點(diǎn)。面對(duì)孩子平時(shí)考試成績(jī)不理想的實(shí)際情況，高先生的態(tài)度很理性：“一方面我們要從考試成績(jī)中看到孩子的不足之處，另外一方面我認(rèn)為與孩子思想比較單純有關(guān)系。”在高先生看來(lái)，與其在面對(duì)孩子分?jǐn)?shù)不理想時(shí)責(zé)怪與數(shù)落，不如看到孩子的優(yōu)點(diǎn)與潛質(zhì)，這樣才能讓孩子有自信心。“我兒子雖然暫時(shí)在分?jǐn)?shù)上落后，但是他與人交往、與人溝通的能力很強(qiáng)，這也是我非常欣賞他的一點(diǎn)。”

對(duì)于孩子的未來(lái)發(fā)展道路，高先生說(shuō)：“孩子現(xiàn)在成績(jī)不好，不代表以后成績(jī)不好，就算他以后也學(xué)習(xí)不好，不代表他沒(méi)有其他的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，對(duì)于一個(gè)學(xué)過(guò)心理咨詢的人來(lái)說(shuō)，我對(duì)我的兒子充滿了自信。”

“我更看重長(zhǎng)期學(xué)習(xí)能力”

高先生的發(fā)言在社交媒體上得到了眾多網(wǎng)友的點(diǎn)贊。不少網(wǎng)友夸贊高先生是有松弛感的家長(zhǎng)。對(duì)于網(wǎng)友們的評(píng)論，高先生也表達(dá)了自己的觀點(diǎn)。

高先生介紹，自己對(duì)兒子充滿自信并不代表不鼓勵(lì)孩子好好學(xué)習(xí)。“我是外松內(nèi)緊型家長(zhǎng)。”高先生說(shuō)，“如果我們因?yàn)楹⒆映煽?jī)的問(wèn)題過(guò)多向孩子施加壓力，孩子很容易產(chǎn)生逆反心理，這樣反而更不利于學(xué)習(xí)。”在教育孩子的過(guò)程中，高先生會(huì)給孩子說(shuō)明學(xué)習(xí)的重要性，讓孩子產(chǎn)生自驅(qū)力主動(dòng)學(xué)習(xí)。高先生說(shuō)：“我會(huì)告訴孩子，如果你現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，能取得比較好的成績(jī)，那么未來(lái)你可能會(huì)相對(duì)容易過(guò)上理想中的人生，在面臨人生的重要關(guān)口時(shí)，也相對(duì)會(huì)有更寬的選擇。”

對(duì)于學(xué)習(xí)，高先生也有自己的理解：“學(xué)習(xí)是一項(xiàng)伴隨我們終身的能力，我們不僅要在青少年時(shí)期學(xué)習(xí)，即便是工作崗位也要繼續(xù)學(xué)習(xí)。我們不僅要學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)，更要從實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識(shí)，我希望我的孩子能具備這種終身學(xué)習(xí)的能力。” 觀海新聞/青島晚報(bào)/掌上青島 記者 李沛