虎山路小學(xué)的“開心農(nóng)場”

信網(wǎng)9月30日訊 9月29日，青島市教育局在李滄區(qū)召開全市教育現(xiàn)場觀摩會，在“多彩教育多元評價，促進(jìn)師生和學(xué)校多維發(fā)展”的主題下，李滄區(qū)提出了“多彩教育”的工作思路，通過建設(shè)多彩課程，實施多元評價，實現(xiàn)多維發(fā)展。信網(wǎng)走進(jìn)青島虎山路小學(xué)、青島銅川路小學(xué)、青島62中以及李滄區(qū)教工幼兒園綠城園，感受“多彩教育”給師生帶來的巨大變化。

小學(xué)生自創(chuàng)電腦游戲 學(xué)校平臺變成開心農(nóng)場

“這個大魚吃小魚的游戲是我用Labplus軟件設(shè)計的，不用寫代碼，直接將命令拖到方框里就行。”虎山路小學(xué)六年級四班的陳致陽操作鼠標(biāo)，大屏幕上就出現(xiàn)了類似海底世界的畫面，他將鼠標(biāo)指向屏幕中間的一只鯊魚，每當(dāng)附近的小魚和鯊魚重疊時，鯊魚就會變大。

這款看似簡單的電腦游戲花了陳致陽近兩個星期的時間完成，“我是學(xué)校創(chuàng)客社團的成員，負(fù)責(zé)信息化程序，社團教室里的設(shè)備都是學(xué)校提供的，只要是課外時間都可以來做實驗。”陳致陽說，設(shè)計電腦游戲讓自己的思路更清晰，還能把想象里的世界變成現(xiàn)實。

創(chuàng)客社團只是虎山路小學(xué)特色課程的一部分，學(xué)校通過多種形式的科普課程和德育課程，形成多元的評價體系，讓每一個學(xué)生都能找到適合自己的發(fā)展方向。

在學(xué)校四樓的平臺上，有一個屬于學(xué)生的“開心農(nóng)場”，這間300名方米的空中農(nóng)場是由學(xué)校的英語老師曲斌老師和同學(xué)們一起建造的。“這個農(nóng)場可以讓低年級的學(xué)生認(rèn)識不同蔬菜的生長過程，中高年級的學(xué)生就可以自己動手種植蔬菜。”曲老師告訴信網(wǎng)，學(xué)生們都是利用午休和綜合實踐課的時間到農(nóng)場里照料這些蔬菜，等到蔬菜成熟的時候，學(xué)生們還會通過義賣的形式將蔬菜出售給周邊的居民。

李滄區(qū)教工幼兒園綠城園的孩子在上武術(shù)課

IPAD上練速算 數(shù)字化校園建設(shè)現(xiàn)成果

“多彩教育”的實現(xiàn)不僅需要學(xué)校在管理、評價等方面進(jìn)行探索，也需要硬件設(shè)施的支持。據(jù)李滄區(qū)教體局韓川德局長介紹，目前李滄區(qū)為各校配備了未來教室，同時還結(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色，配置3D創(chuàng)客體驗館、機器人智慧空間、pad樂團等個性化設(shè)施和場所;通過翻轉(zhuǎn)課堂、專遞課堂、微課等教育教學(xué)方式，大大提高了課堂效率。“一些學(xué)校還與滬江網(wǎng)校合作，開通了網(wǎng)絡(luò)直播課程，讓學(xué)生和家長有了更多學(xué)習(xí)和交流的選擇。信息化實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)資源共享，搭設(shè)了多樣化學(xué)習(xí)平臺，跨越了時空限制，正在改變教與學(xué)的方式、融入師生的生活。”

在銅川路小學(xué)二年級四班的數(shù)學(xué)課上，學(xué)生人手一臺平板電腦，界面上接連出現(xiàn)多道計算題，學(xué)生們直接在平板電腦上輸入答案，王裕玲老師通過自己手中的平板電腦直接接受到學(xué)生的答題情況。

“這是一個叫做速算總動員的軟件，我在電腦上發(fā)布題目之后，學(xué)生們可以同時開始做題，完成后節(jié)省了課堂時間。”在王老師的平板電腦上同步顯示著全班同學(xué)的答題情況，哪些同學(xué)已經(jīng)完成練習(xí)、哪些題目正確率比較低等信息一目了然，“有了這些直觀的信息，課堂教學(xué)更有針對性。而且這種答題形式與電腦游戲類似，可以闖關(guān)打擂，學(xué)生做起來也很有積極性。”王老師還說，為了控制學(xué)生們使用平板電腦的時間，這些供學(xué)生使用的軟件都設(shè)定了使用次數(shù)，防止學(xué)生過度依賴平板電腦。

幼兒園里有了男老師 武術(shù)課最受孩子歡迎

“下面我們練習(xí)馬步出拳，全體立正!”在李滄區(qū)教工幼兒園綠城園的教室里，大班的孩子們正在上一堂武術(shù)課。十幾個孩子整齊地排好隊，跟著老師有模有樣的出拳。

“男老師在幼兒園里是特別受歡迎的，但由于專職男老師的人數(shù)太少，我們只能從專業(yè)的運動隊里引入男老師。”大班的班主任老師告訴信網(wǎng)，由男老師負(fù)責(zé)的武術(shù)課是孩子們最喜歡的課程，每次上課前大家都會主動復(fù)習(xí)前一節(jié)課老師教授的動作。

從以往罕見的幼兒園男教師到如今的“香餑餑”，李滄區(qū)教工幼兒園為男教師走進(jìn)幼兒園敞開了大門。在武術(shù)、足球、體操等課程上，通過男教師獨特的魅力和陽剛之氣，逐步培養(yǎng)孩子們勇敢、堅強的品質(zhì)。

初中高中無縫銜接 射箭攀巖走進(jìn)62中

在探索“多彩課程”建設(shè)的過程中，不少學(xué)校在課程整合、選課走班、長短課時等方面進(jìn)行了積極探索，一些學(xué)校正在探索學(xué)生跨校選課、教師跨校走教等形式。

為進(jìn)一步優(yōu)化教育資源配置，促進(jìn)區(qū)域義務(wù)教育學(xué)校均衡發(fā)展，青島62中與青島58中于2014年10月啟動了聯(lián)合辦學(xué)，在教學(xué)集備、學(xué)生活動和優(yōu)質(zhì)課觀摩等多方面進(jìn)行交流，“58中的王廣清老師經(jīng)常會到學(xué)校給學(xué)生們進(jìn)行語文閱讀和寫作方面的講座，提前進(jìn)行初高銜接，對學(xué)生們的發(fā)展很有好處。”

除了與名校資源共享，青島62中還將攀巖、射箭等具有挑戰(zhàn)性的運動引入校園。在校園的一角，射箭隊的刁老師正帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行日常訓(xùn)練。“目前射箭社團有30多名學(xué)生，每周一、三、五下午進(jìn)行一個小時的訓(xùn)練。”刁老師告訴信網(wǎng)，現(xiàn)階段學(xué)生只在校內(nèi)進(jìn)行訓(xùn)練，如果成績出色就會組織大家參加各種比賽，開拓視野。

信媒體記者 于曉