信網(wǎng)11月16日訊 16日上午，2016年中國教育國際化研討會在青島黃海飯店隆重開幕，來自全國各地教育國際交流合作方面的行政部門負(fù)責(zé)人、高校及科研院所國際教育研究專家學(xué)者、高等教育、職業(yè)教育和基礎(chǔ)教育院校負(fù)責(zé)人、民辦教育國際化特色機構(gòu)負(fù)責(zé)人、教育媒體代表等共500余人參加會議。信網(wǎng)(熱線0532-80889431)了解到，中國教育國際化研討會自2011年開始已連續(xù)舉辦6屆，為教育國際化領(lǐng)域的管理者和研究者提供了交流分享的高端平臺，本次研討會同期還將召開新時期涉外辦學(xué)研究專家座談會。

500多名專家論教育國際化

中國教育國際交流協(xié)會會長、教育部原副部長劉利民在主旨報告中總結(jié)了我國教育開放在雙向留學(xué)、涉外辦學(xué)、人文交流、雙邊多邊教育合作與全球教育治理等方面的成就，分析了當(dāng)前面臨的發(fā)展不平衡、質(zhì)量有待提升、服務(wù)國家戰(zhàn)略不足等挑戰(zhàn)。劉會長指出，我國教育開放進入了從“做大”到“做強”、“做好”的提質(zhì)增效新階段，提出了做好教育對外開放的開放意識、標(biāo)準(zhǔn)意識、特色意識、落實意識、主體意識和共同體意識等六種意識。

教育部教育發(fā)展研究中心主任、國家教育咨詢委員會秘書長張力指出，做好新時期教育對外開放，要圍繞中心、服務(wù)大局，服務(wù)我國“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國夢的實現(xiàn);要“請進來”“走出去”相結(jié)合，雙向開放，要堅持內(nèi)涵發(fā)展、品質(zhì)提升，提升教育國際交流合作的質(zhì)量和水平。

推動教育國際化 青島走在前列

實際上，在推動教育國際化的問題上，青島早已推出了一系列的政策措施，為教育的“請進來”和“走出去”保駕護航。

青島市委高校工委書記、市教育局局長鄧云鋒在演講中介紹，2014年青島市出臺實施《關(guān)于加快教育國際化發(fā)展的意見》，對2014-2020年青島教育國際化發(fā)展做出全面系統(tǒng)的規(guī)劃設(shè)計，明確了發(fā)展目標(biāo)和工作重點。2015年，青島市全面實施國際城市戰(zhàn)略，出臺了《實施綱要》和《行動計劃》，將教育國際化納入國際城市戰(zhàn)略全局。2016年，為加大優(yōu)質(zhì)教育資源的引進力度，青島市出臺實施了《關(guān)于加快引進優(yōu)質(zhì)高等教育資源的意見》和《加快引進優(yōu)質(zhì)高等教育資源實施辦法》，在資金、土地、配套服務(wù)等方面加大政策支持，為引進國外優(yōu)質(zhì)高校提供了重要保障。

目前，青島已經(jīng)實現(xiàn)了基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育以及高等教育的中外合作辦學(xué)全覆蓋。在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，普通高中共有中外合作辦學(xué)項目17個，重點引進國外較為先進的教育教學(xué)理念、國外課程和師資力量，在國際化人才培養(yǎng)方面進行大膽嘗試和有益探索。在職業(yè)教育領(lǐng)域，平度職教中心與德國漢斯•賽德爾基金會合作開展的中德“雙元制”職業(yè)教育項目已有26個年頭，青島電子學(xué)校中加合作辦學(xué)為“國內(nèi)中職+國外高職”的培養(yǎng)模式做出了積極探索，中德職教合作(青島)示范基地10個項目工作站也在積極推進。在高等教育階段，有中外合作辦學(xué)機構(gòu)2個，中外合作辦學(xué)項目25個，青島波恩大學(xué)、中德雙元制大學(xué)、中德創(chuàng)業(yè)大學(xué)等合作辦學(xué)機構(gòu)和一批中外合作辦學(xué)項目都在有序推進。而隨著中國科學(xué)院大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等25所知名高校先后簽約來青辦學(xué)，青島正在依托這些高校開展更多更高層次的教育國際交流與合作。

2300人次參與雙向交流 青島將為外籍學(xué)生就讀創(chuàng)造便利條件

有了“請進來”和“走出去”，讓學(xué)生實際受益是教育國際化的重要目的。目前，青島市中小學(xué)校與國外締結(jié)友好學(xué)校264個僅2016年雙向交流已超過2300人次，交流形式也逐步從單一的校園參觀、座談交流擴展到文化體驗、課堂體驗、學(xué)生家庭寄宿、網(wǎng)絡(luò)課堂等。

“在基礎(chǔ)教育學(xué)段，青島將從三個大的方面培養(yǎng)學(xué)生的國際化意識和能力：一是開發(fā)國際化的課程體系。借鑒中外課程體系中的積極要素進行融合創(chuàng)新，將中外教育思想、文化知識、管理方法和經(jīng)驗的有機結(jié)合;二是將國際化人才培養(yǎng)向下延伸，在30個中小學(xué)校先行試點的基礎(chǔ)上，廣泛開展國際理解教育，擴大學(xué)生的國際視野，培養(yǎng)學(xué)生的國際意識，提高學(xué)生對不同文化、觀點的包容性和認(rèn)識、處理國際事務(wù)的能力;三是充分發(fā)揮校本課程、第二課堂、社團活動等活動的優(yōu)勢，積極開展國際文化活動，為中小學(xué)生創(chuàng)造更多參與國際化學(xué)習(xí)、交流的機會和平臺。”青島市教育局副局長姜元韶介紹說，青島現(xiàn)有外籍人員子女學(xué)校9所，共有來自60多個國家和地區(qū)的2342名學(xué)生在校學(xué)習(xí)，涵蓋了從幼兒園到高中各個學(xué)段。另外還有1654名外籍學(xué)生在青島的普通中小學(xué)隨班就讀。青島市主動溝通，積極服務(wù)，為外籍教師聘用、外籍學(xué)生辦理居留許可和簽證手續(xù)等方面提供便利條件，為外籍師生在青島工作和學(xué)習(xí)提供良好環(huán)境。

信網(wǎng)全媒體記者 于曉