信網(wǎng)5月12日訊 把培養(yǎng)有尊嚴(yán)的掌握一技之長(zhǎng)的職業(yè)人和綜合素質(zhì)高的幸福的社會(huì)人作為培養(yǎng)目標(biāo)，青島經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)校近年來大力實(shí)施產(chǎn)教融合、校企合作人才培養(yǎng)模式、學(xué)分制教學(xué)管理模式、理實(shí)一體化教學(xué)模式和三縱四橫五評(píng)的立體德育模式，立足學(xué)生綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)，深化教育教學(xué)改革創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)了“出口暢、進(jìn)口旺、中間提質(zhì)量” 良性循環(huán)，促進(jìn)了學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校的快速發(fā)展。

特色專業(yè)學(xué)歷齊全 幫學(xué)生圓一個(gè)大學(xué)夢(mèng)

在青島經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)校，珠寶和醫(yī)藥這兩個(gè)特色專業(yè)群以及國(guó)際商務(wù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用兩個(gè)優(yōu)質(zhì)專業(yè)是響當(dāng)當(dāng)?shù)耐跖?，其中珠寶專業(yè)群設(shè)置珠寶玉石鑒定營(yíng)銷、首飾設(shè)計(jì)制作兩個(gè)專業(yè)方向，醫(yī)藥專業(yè)群設(shè)置藥劑、制藥技術(shù)、中藥、視力矯正技術(shù)等專業(yè)。

學(xué)校的珠寶專業(yè)是山東省品牌專業(yè)、市骨干專業(yè)、雙高名牌專業(yè)，建有國(guó)內(nèi)一流的珠寶鑒定室、設(shè)計(jì)與工藝技能室、首飾工藝實(shí)驗(yàn)室、玉雕大師工作室、產(chǎn)學(xué)研基地、寶玉石博物館。藥劑專業(yè)則是青島市骨干專業(yè)，建有校內(nèi)GMP固體制劑仿真實(shí)訓(xùn)車間、模擬藥房、藥品質(zhì)量檢測(cè)、中藥調(diào)劑、炮制室等實(shí)驗(yàn)室。每個(gè)專業(yè)都建設(shè)了齊全先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室或仿真車間，珠寶、藥劑、制藥技術(shù)、中藥、視力矯正技術(shù)等專業(yè)或?qū)嵤┮笕胄＝ㄔO(shè)了產(chǎn)學(xué)研基地，培養(yǎng)了一批又一批珠寶、醫(yī)藥、計(jì)算機(jī)、商務(wù)等行業(yè)的緊缺人才。

同時(shí)，學(xué)校還實(shí)現(xiàn)了“3+4”本科、普職融通、三二連讀大專、五年貫通培養(yǎng)大專、三年制中職等多學(xué)歷層次設(shè)置。3+4本科產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)與青島農(nóng)業(yè)大學(xué)聯(lián)辦，普職融通實(shí)驗(yàn)班與青島二中聯(lián)辦，工藝美術(shù)品設(shè)計(jì)、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)三個(gè)專業(yè)的三二連讀大專與青島酒店管理技術(shù)學(xué)院聯(lián)辦，藥品生產(chǎn)技術(shù)三二連讀是與山東藥品食品職業(yè)學(xué)院聯(lián)辦，藥品生產(chǎn)技術(shù)五年貫通培養(yǎng)大專與青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)辦，春季高考升學(xué)率達(dá)到100%。

大師擔(dān)綱名師齊聚 一流師資鑄造名校

雄厚的師資力量是青島經(jīng)濟(jì)職校辦學(xué)的一大亮點(diǎn)。學(xué)校師資中有三名山東省特級(jí)教師、兩名在正高級(jí)講師、兩名市級(jí)勞模、32名齊魯名師、青島職教名師、省市教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人等。

學(xué)校還充分利用企業(yè)、行業(yè)和學(xué)校的教育資源，成立了8個(gè)大師名師工作室，由行業(yè)內(nèi)的名家大師擔(dān)綱首席指導(dǎo)，并由這些大師名師工作室領(lǐng)銜組建團(tuán)隊(duì)，開展研究，開展內(nèi)部培訓(xùn)，為學(xué)校的教育教學(xué)提供了充足的動(dòng)力。

而為了使學(xué)生在人文素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)方面更好的與企業(yè)、社會(huì)要求無縫對(duì)接，青島經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)校還建立了“三縱四橫五評(píng)”立體式德育管理體系。“三縱”是前提，科學(xué)規(guī)劃中職三年不同階段的培養(yǎng)目標(biāo)。“四橫”是措施，家校合作、部門合作、校企合作、社會(huì)熔鑄，多渠道融合教育力量。“五評(píng)”是展臺(tái)，以多元發(fā)展為原則評(píng)價(jià)學(xué)生。通過三年的培養(yǎng)，讓學(xué)生的人文素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)方面有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

校企合作集團(tuán)辦學(xué) 訂單培養(yǎng)產(chǎn)教融合育技能高手

幾年來，學(xué)校大力推行校企合作、理實(shí)一體的培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程的對(duì)接，使學(xué)生學(xué)以致用，為企業(yè)培養(yǎng)了大批適合崗位需求的高技能人才。與碧琳達(dá)珠寶、醫(yī)保城集團(tuán)、益青生物科技、圣愛眼科醫(yī)院共建產(chǎn)學(xué)研基地,與青島吉母皮亞珠寶公司共建青島市職業(yè)教育生產(chǎn)性公共實(shí)訓(xùn)基地,建立懿姿珠寶與流行首飾研創(chuàng)中心和寶島眼鏡眼視光專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地。國(guó)土資源部珠寶首飾職業(yè)技能鑒定中心青島鑒定站落戶青島經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)校。另外，學(xué)校按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)建立校內(nèi)藥劑專業(yè)GMP固體制劑實(shí)訓(xùn)車間，學(xué)生不出校門就能練習(xí)技能。

除此，學(xué)校還與近百家企業(yè)建立了校企合作關(guān)系，與57家企業(yè)簽署了校企一體化育人協(xié)議，與36家知名企業(yè)聯(lián)辦46個(gè)企業(yè)冠名班實(shí)施訂單式培養(yǎng)和現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)。2017年學(xué)校榮獲第五屆全國(guó)教育改革創(chuàng)新杰出校長(zhǎng)獎(jiǎng)，成為山東省唯一獲此殊榮的學(xué)校。

實(shí)行訂單式培養(yǎng)，學(xué)校牽頭校企雙方制定集團(tuán)成員企業(yè)的核心工作崗位、崗位標(biāo)準(zhǔn)、生產(chǎn)流程輪訓(xùn)內(nèi)容， 確保學(xué)徒模塊與企業(yè)崗位相同、學(xué)徒內(nèi)容與崗位標(biāo)準(zhǔn)相同、學(xué)徒過程與生產(chǎn)流程相同，使學(xué)生未出校門就成了相應(yīng)企業(yè)的準(zhǔn)員工。以此來解決中小企業(yè)高技術(shù)技能人才需求迫切與無力單獨(dú)開展現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)的矛盾，打通和拓寬高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)和成長(zhǎng)通道;切實(shí)提高職業(yè)教育質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量，助力動(dòng)能轉(zhuǎn)換，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

青島經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)校不斷深化校企合作、產(chǎn)教融合，實(shí)施理實(shí)一體、現(xiàn)代學(xué)徒制的特色辦學(xué)模式，傾力打造優(yōu)質(zhì)特色專業(yè)群，構(gòu)建了一座人才成長(zhǎng)的立交橋，為學(xué)生的發(fā)展和“大國(guó)工匠”的夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 信網(wǎng)全媒體首席記者 于曉