據(jù)教育部網(wǎng)站消息，日前，教育部修訂出臺(tái)了《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》。教育部思想政治工作司、政策法規(guī)司負(fù)責(zé)人表示，新修訂《規(guī)定》強(qiáng)調(diào)高等學(xué)校應(yīng)按總體上師生比不低于1:200的比例設(shè)置專職輔導(dǎo)員崗位，按照專兼結(jié)合、以專為主的原則，足額配備到位;規(guī)定兼職輔導(dǎo)員工作量按專職輔導(dǎo)員工作量的三分之一核定;堅(jiān)持“同工同酬”原則，保證高校輔導(dǎo)員人事聘用要參照專任教師聘任的待遇和保障。

原標(biāo)題：教育部：高校應(yīng)按師生比不低于1:200設(shè)專職輔導(dǎo)員

據(jù)教育部網(wǎng)站消息，日前，教育部修訂出臺(tái)了《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》。教育部思想政治工作司、政策法規(guī)司負(fù)責(zé)人表示，新修訂《規(guī)定》強(qiáng)調(diào)高等學(xué)校應(yīng)按總體上師生比不低于1:200的比例設(shè)置專職輔導(dǎo)員崗位，按照專兼結(jié)合、以專為主的原則，足額配備到位;規(guī)定兼職輔導(dǎo)員工作量按專職輔導(dǎo)員工作量的三分之一核定;堅(jiān)持“同工同酬”原則，保證高校輔導(dǎo)員人事聘用要參照專任教師聘任的待遇和保障。

資料圖：大學(xué)生為即將離崗的輔導(dǎo)員送別。泱波 攝

該負(fù)責(zé)人介紹，此次《規(guī)定》修訂出臺(tái)，著眼于回應(yīng)廣大高校輔導(dǎo)員的實(shí)際關(guān)切，著力解決高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)存在的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。

該負(fù)責(zé)人稱，新修訂《規(guī)定》進(jìn)一步明確了高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍的工作職責(zé)，豐富和發(fā)展了高校輔導(dǎo)員的工作職責(zé)，形成了包括思想理論教育和價(jià)值引領(lǐng)、黨團(tuán)和班級(jí)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)生日常事務(wù)管理、心理健康教育與咨詢工作、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育、校園危機(jī)事件應(yīng)對(duì)、職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、理論和實(shí)踐研究等9個(gè)方面的工作內(nèi)容體系，特別強(qiáng)調(diào)高校輔導(dǎo)員要在思想理論教育和價(jià)值引領(lǐng)方面發(fā)揮重要作用。

該負(fù)責(zé)人表示，新修訂《規(guī)定》進(jìn)一步明確了高校專職輔導(dǎo)員的身份，指出高校專職輔導(dǎo)員是指在院(系)專職從事大學(xué)生日常思想政治教育工作的人員，包括院(系)黨委(黨總支)副書記、學(xué)工組長(zhǎng)、團(tuán)委(團(tuán)總支)書記等專職工作人員，具有教師和管理人員雙重身份。

同時(shí)，新修訂《規(guī)定》進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了高校輔導(dǎo)員配備選聘的相關(guān)要求，強(qiáng)調(diào)高等學(xué)校應(yīng)按總體上師生比不低于1:200的比例設(shè)置專職輔導(dǎo)員崗位，按照專兼結(jié)合、以專為主的原則，足額配備到位。同時(shí)規(guī)定了兼職輔導(dǎo)員工作量按專職輔導(dǎo)員工作量的三分之一核定?！兑?guī)定》還強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持“同工同酬”原則，保證高校輔導(dǎo)員人事聘用要參照專任教師聘任的待遇和保障。

此外，新修訂《規(guī)定》進(jìn)一步明確了高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍的專業(yè)培訓(xùn)要求。要求各地各高校要把輔導(dǎo)員培訓(xùn)納入師資隊(duì)伍和干部隊(duì)伍培訓(xùn)整體規(guī)劃。要建立國(guó)家、省級(jí)和高等學(xué)校三級(jí)輔導(dǎo)員培訓(xùn)體系，確保每名專職輔導(dǎo)員每年參加不少于16個(gè)學(xué)時(shí)的校級(jí)培訓(xùn)，每5年參加1次國(guó)家級(jí)或省級(jí)培訓(xùn)。

該負(fù)責(zé)人還表示，新修訂《規(guī)定》進(jìn)一步明確了高校專職輔導(dǎo)員隊(duì)伍的發(fā)展通道。《規(guī)定》對(duì)制定輔導(dǎo)員隊(duì)伍激勵(lì)保障機(jī)制，實(shí)現(xiàn)專職輔導(dǎo)員職務(wù)職稱“雙線”晉升等提出了明確要求，強(qiáng)調(diào)高校專職輔導(dǎo)員職務(wù)(職稱)晉升要單列計(jì)劃、單設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、單獨(dú)評(píng)審，要注重考查工作業(yè)績(jī)和育人實(shí)效的方向，要將優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化成果納入專職輔導(dǎo)員的科研成果統(tǒng)計(jì)、職務(wù)(職稱)評(píng)聘范圍。