信網(wǎng)9月4日訊 培養(yǎng)創(chuàng)新思維，培植創(chuàng)業(yè)能力，當(dāng)越來越多的大學(xué)生希望通過創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)就業(yè)，進(jìn)而實現(xiàn)個人價值時，如何走好“創(chuàng)業(yè)第一步”成為關(guān)鍵。近日，國開教育集團董事長、濰坊食品科技職業(yè)學(xué)院董事長王魯剛教授主編的《大學(xué)生創(chuàng)新思維訓(xùn)練與創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)》由中國海洋大學(xué)出版社正式出版發(fā)行，為有意向創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生提供了方向指南，將王魯剛教授在教育教學(xué)和創(chuàng)業(yè)研究實踐中的經(jīng)驗結(jié)合起來，幫助更多學(xué)子對創(chuàng)業(yè)有了更深刻的理解。

在這本《大學(xué)生創(chuàng)新思維訓(xùn)練與創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)》中，王魯剛著眼大學(xué)生成長核心需求，構(gòu)建了 “創(chuàng)新思維訓(xùn)練與能力培育”“創(chuàng)業(yè)實踐系統(tǒng)指導(dǎo)”“就業(yè)政策解讀與就業(yè)能力提升” 三大核心板塊，形成 “思維-技能-就業(yè)” 三位一體的培養(yǎng)體系。在內(nèi)容上，全書通過具象化案例、可操作訓(xùn)練及針對性指導(dǎo)，幫助大學(xué)生切實強化創(chuàng)新意識、錘煉創(chuàng)新思維、掌握創(chuàng)業(yè)實用技能。例如，第一單元三個模塊的主題分別是創(chuàng)業(yè)機會的識別、創(chuàng)業(yè)前的準(zhǔn)備工作和商業(yè)模式及其設(shè)計，第二部分則著重探討創(chuàng)業(yè)機會與商業(yè)模式、創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊、創(chuàng)業(yè)計劃、創(chuàng)業(yè)資源和企業(yè)的開辦與經(jīng)營管理

值得一提的是，本書由廈門大學(xué)教育研究院院長、教授、博士生導(dǎo)師別敦榮教授親自作序，從高等教育人才培養(yǎng)戰(zhàn)略視角對書籍價值進(jìn)行深度解讀。別敦榮教授認(rèn)為，大學(xué)生創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)和就業(yè)研究是當(dāng)今高等教育研究的重大主題，又是極富時代感的高等教育重大課題。不僅大學(xué)生特別關(guān)心自己的創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)和就業(yè)，家長、企業(yè)、政府、教育與經(jīng)濟研究組織也都特別關(guān)注和重視。這本《大學(xué)生創(chuàng)新思維訓(xùn)練與創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)》從大學(xué)生的需要出發(fā)，建構(gòu)了一套適合大學(xué)生學(xué)習(xí)、有助于他們自我發(fā)展的知識體系。

突圍成長瓶頸，規(guī)劃人生經(jīng)緯，近年來大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)受到了越來越多的社會關(guān)注。隨著《大學(xué)生創(chuàng)新思維訓(xùn)練與創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)》的出版發(fā)現(xiàn)，將更好的幫助大學(xué)生走好踏出校門的第一步，全面提升就業(yè)競爭力與創(chuàng)業(yè)成功率，為其未來職業(yè)發(fā)展筑牢基礎(chǔ)。（記者 于曉）

作者介紹

王魯剛，教育學(xué)博士。中國民主同盟盟員。國開教育集團創(chuàng)始人，現(xiàn)任國開教育集團董事長，濰坊食品科技職業(yè)學(xué)院董事長。兼任中國民主同盟中央委員會社會服務(wù)工作委員會委員、中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會區(qū)域教育專業(yè)委員會第二屆理事會常務(wù)理事、山東省救生協(xié)會副會長、山東高等教育學(xué)會副秘書長、青島市教育咨詢專家委員會專家、青島市社會組織總會副會長、青島市民辦教育協(xié)會副會長、青島大學(xué)博士研究生導(dǎo)師、青島大學(xué)國開教育治理研究院理事長、青島市中華職業(yè)教育社副主任、蘇州大學(xué)民辦教育研究中心特聘研究員。出版《大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》《引領(lǐng)與發(fā)展：學(xué)校教師管理理論與實務(wù)》《民辦教育管理與創(chuàng)新研究》等十余部著作，《新高考科目選擇動機是否影響大學(xué)期間的學(xué)業(yè)成就——基于專業(yè)承諾的多重中介效應(yīng)分析》等多篇論文在《教育研究》《教育發(fā)展研究》等期刊發(fā)表，主持參與全國教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題等多項。