日前，我市7所名校名園通過辦分校、委托管理和集團化辦學（園）等方式“牽手”11所中小學和幼兒園等一系列辦學模式改革舉措受到了廣泛關(guān)注。據(jù)市教育局最新統(tǒng)計顯示，我市參與擴大優(yōu)質(zhì)教育資源改革的學校達到404所，受益學生31.86萬人，占在校生總數(shù)的44%；今年參與交流的校長、教師達到2915人；全市普惠性民辦學位達到13300余個，公辦和普惠性民辦園預計2014年年底將達到70%以上。包括學前教育、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育、民辦教育等多項教育改革全方位次第展開，令更多學生樂享優(yōu)質(zhì)教育帶來的實惠。 

公辦普惠園年底超七成 

    以加強學前教育和義務(wù)教育為重點，我市正在積極構(gòu)建公平普惠的教育基本公共服務(wù)體系。重點圍繞破解“入公辦園”難題，2011年、2014年我市先后啟動實施兩期學前教育三年行動計劃，全面加強制度建設(shè)、園所建設(shè)和師資建設(shè)。 

    市政府連續(xù) 3年將幼兒園標準化建設(shè)納入市辦實事，到今年年底全市將完成837所幼兒園新建、改擴建，僅2014年一年，我市就計劃新建、改擴建幼兒園160所，目前已開工80所。目前，全市普惠性民辦學位達到13300余個，公辦和普惠性民辦園預計2014年年底將達到70%以上，已經(jīng)實行封閉小區(qū)幼兒園優(yōu)先滿足小區(qū)適齡幼兒入園的招生辦法，并在有條件的區(qū)域開展就近入園試點，市內(nèi)三區(qū)65所幼兒園實行就近入園。市南區(qū)實驗幼兒園小班學生月月媽媽對就近入園拍手稱快，因為自己就住在幼兒園旁邊的仙居路上，今年孩子通過電腦派位順利入園，“孩子在幼兒園里很開心，接送又方便，真是太省心啦。” 

43項教育改革全面展開 

    如何破解擇校、入園難、入園貴等社會積弊？市教育局局長鄧云鋒一言概之，以推進新一輪教育體制改革為契機，探索教育改革統(tǒng)籌推進機制。 

    于是，學前教育普惠建設(shè)、基礎(chǔ)教育擴大優(yōu)質(zhì)教育資源、普通高中多樣化發(fā)展、高等職業(yè)教育綜合改革、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)、學生生涯規(guī)劃指導等14項改革實驗43小項具體改革試點任務(wù)33個重點改革在全市迅速鋪開。“教育改革創(chuàng)新獎”和“優(yōu)先發(fā)展教育貢獻獎”兩個獎項同時設(shè)立，分別用于表彰區(qū)市、學校和市直部門有創(chuàng)新、有突破的改革試點項目。剛剛公布的第二屆教育改革創(chuàng)新獎10項獲獎成果，以及優(yōu)先發(fā)展教育貢獻獎4項獲獎成果，均指向教育改革的難點問題和市民關(guān)注的熱點問題，發(fā)揮著典型示范引領(lǐng)作用。 

    今年我市出臺 《關(guān)于加快辦學模式改革進一步擴大優(yōu)質(zhì)教育資源的指導意見》，全面推廣名校辦分校、委托管理、集團化辦學、高?；蚩蒲性盒］椛渲行W、學區(qū)制管理等5種辦學模式，推動校際間優(yōu)質(zhì)課程、教師資源和管理模式共享。目前參與擴大優(yōu)質(zhì)教育資源改革的學校達到 404所，受益學生31.86萬人（占在校生總數(shù)的44%）；力爭到2016年，全市80%以上的義務(wù)教育學校參與改革，并取得明顯成效。 

名校長名師今年輪崗交流近3000人 

    我市以城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展為原則，從學校建設(shè)到師資交流，探索構(gòu)建義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展機制。據(jù)統(tǒng)計，從2013年到今年秋季開學，我市新建的26所小學、初中已投入使用，一批現(xiàn)代化教育設(shè)施向新建小區(qū)和農(nóng)村新型社區(qū)布局。 

    我市今年正式出臺 《關(guān)于推進區(qū)市域內(nèi)義務(wù)教育學校校長教師交流工作的指導意見》，加大義務(wù)教育學校校長、教師特別是優(yōu)秀校長、教師的統(tǒng)籌調(diào)配力度，對在同一所學校任職滿兩個聘期的校長和連續(xù)任教滿6年的教師，按照不低于10%的比例 （交流骨干教師不低于交流總數(shù)的20%）進行輪崗交流；同時，首批設(shè)立15個名校長工作室和30個名師工作室，全面發(fā)揮名校長、名師的輻射引領(lǐng)作用。今年參與交流的校長、教師達到2915人 （校長152人），占符合交流條件人數(shù)的12%，參與交流的教師中骨干教師占27%。 

    不單如此。我市以提升教育服務(wù)能力為重點，積極推進職業(yè)教育和高等教育綜合改革，開展職業(yè)院校與本科高校對口貫通分段培養(yǎng)試點，探索高校市校共建機制，促進高校與地方的合作共贏。 

    與此同時，我市還深入實施民辦教育綜合改革，今年出臺《關(guān)于加快民辦教育發(fā)展的意見》，公共財政補助民辦教育等配套政策的制訂正在展開，民辦非營利性學歷教育學校教師與公辦學校教師社會保險同等待遇試點工作按照省政府部署推進。民辦教育的優(yōu)化，吸引了社會資本的投入。投資3.2億元的青島墨爾文中學、投資1.8億元的青島通濟實驗學校、投資1.4億元的青島膠州博雅中學已經(jīng)開辦，由加拿大加皇國際教育集團投資1.2億元的青島膠州中加學校、北京為明教育集團投資3.3億元的青島為明中學正在籌建。 

    全方位教育改革提升我市整體教育水平。我市義務(wù)教育均衡發(fā)展目前已達到比較高的水平，綜合差異系數(shù)小學、初中分別為0.3和 0.25，均遠低于 0.65和0.55的國家驗收標準，專項考核成績在全省17市中居第一名。古有“三十而立”之說，我市教育改革經(jīng)過30年的歷練，改革動力愈發(fā)強勁，昭示著改革的明天更加亮麗。 

□青島日報/青報網(wǎng)記者 劉 淼