高三學(xué)習(xí)本就很緊張，各種小測試將司空見慣，婁雷老師特別提醒家長：很多同學(xué)說做錯(cuò)了題是粗心，認(rèn)為題目我會(huì)做，做不對只是因?yàn)槲掖中牧恕Ｆ鋵?shí)，這是最可怕的，粗心是一種能力的缺失，在高考有可能導(dǎo)致相當(dāng)嚴(yán)重的后果。

高三會(huì)有幾次比較重要的考試，即將到來的期中考試很重要，需要同學(xué)們認(rèn)真對待。一般學(xué)校的校薦資格就是根據(jù)這次期中考試和下次期末考試來確定是否給予資格，而期中考試后往往會(huì)有部分學(xué)生出現(xiàn)情緒波動(dòng)，需要家長們密切關(guān)注并妥善處理。

一模復(fù)習(xí)在整個(gè)高三而言無疑是非常重要的，這是全面復(fù)習(xí)階段唯一的一次“掃知識(shí)點(diǎn)”，各科都會(huì)將高中三年的知識(shí)重新復(fù)習(xí)一遍，這也是學(xué)生能夠查漏補(bǔ)缺最好的機(jī)會(huì)，發(fā)現(xiàn)問題了才能及時(shí)調(diào)整和糾正，不至于留下陷阱。在這個(gè)過程中，錯(cuò)題本將是非常有用的工具，老師們一再強(qiáng)調(diào)錯(cuò)題本的重要性，依然有學(xué)生在某一類題目上一錯(cuò)再錯(cuò)，這就很不應(yīng)該了，也絕不是他們常說的“粗心”那么簡單，畢竟，沒有人能保證日常粗心，高考就能細(xì)心。

學(xué)生在一模復(fù)習(xí)中要注重知識(shí)點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系，做題目要有章法，有步驟，而且步驟齊全，婁雷老師表示，書寫步驟的過程也是梳理邏輯思維的過程，對考生最終高考應(yīng)對是十分有必要的。

對班級(jí)復(fù)習(xí)進(jìn)度而言，每個(gè)班是以班級(jí)中等偏上的學(xué)生的復(fù)習(xí)情況為進(jìn)度推進(jìn)的，必然有一部分學(xué)生“吃不飽”，有一部分學(xué)生“跟不上”，婁磊老師特別提醒，這兩類同學(xué)也都必須緊跟老師的步伐進(jìn)行復(fù)習(xí)，不能上語文課做數(shù)學(xué)題，學(xué)有余力的學(xué)生可以在自己的課余時(shí)間多進(jìn)一步，跟不上的同學(xué)必須在課后及時(shí)補(bǔ)足，爭取吸收和消化老師課上的內(nèi)容，不留知識(shí)死角。相信穩(wěn)扎穩(wěn)打、步步為營的一模復(fù)習(xí)會(huì)整體提升學(xué)生的知識(shí)、能力和水平。

一模結(jié)束之后是二模復(fù)習(xí)，一般在五月份中下旬，以專題方式推進(jìn)，這是考生快速提高成績的一個(gè)階段，各個(gè)知識(shí)點(diǎn)快速串聯(lián)，各種題型強(qiáng)化訓(xùn)練，這個(gè)階段學(xué)生很容易產(chǎn)生成就感，是因?yàn)橐淮未蔚目荚嚦煽兲嵘苊黠@。

三模復(fù)習(xí)其實(shí)很短，只有幾天時(shí)間，一般根據(jù)高考時(shí)間和要求做一些真題卷子，培養(yǎng)高考的那種感覺。這個(gè)階段主要是一種心理的調(diào)試了。記者 孟秀麗