文/豆豆媽

在我們家里經(jīng)?？梢月牭蕉苟谷氯拢?ldquo;我要做實(shí)驗(yàn)!我要做實(shí)驗(yàn)!”儼然把自己當(dāng)成科學(xué)家了，呵!

也許他未必能夠理解實(shí)驗(yàn)二字的真正涵義，其實(shí)這無非是我們當(dāng)家長(zhǎng)的灌輸，小時(shí)候就會(huì)經(jīng)常帶他觀察，鼓勵(lì)他思考，與他一起動(dòng)手學(xué)科學(xué)，用科學(xué)。

只要家長(zhǎng)善于引導(dǎo)，給孩子創(chuàng)造條件，對(duì)于幼兒來說，從小做實(shí)驗(yàn)，學(xué)科學(xué)，當(dāng)“科學(xué)家”并不是件遙不可及的事兒。

一、神奇的傳聲筒

最早與他做的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)是傳聲筒，是從《布奇樂樂園》書上學(xué)來的。其實(shí)也就是小制作罷了。

找來兩個(gè)喝水用的紙杯，一條毛線，兩根回形針(呵，我們只用最簡(jiǎn)單易找的東西來實(shí)驗(yàn)科學(xué)的)。把紙杯底戳個(gè)小洞，把毛線從洞口穿過，兩端毛線頭朝紙杯內(nèi)各綁住回形針，這樣傳聲筒就做好了。

我和豆豆一人拿住一個(gè)杯子，一個(gè)拿著紙杯對(duì)著嘴巴講，一個(gè)對(duì)著紙杯貼著耳朵聽，豆豆玩得不亦樂乎。

然后就和兒子開始“打電話”說悄悄話，通過傳聲筒就可以聽到，并讓兒子試試把毛線拉直聽的效果與沒有拉直有什么不一樣。

這小子通過自己切身的感受，明白毛線拉直會(huì)聽得更清楚。

呵，通過玩中學(xué)，讓孩子明白深?yuàn)W的科學(xué)原理：空心紙筒可以放大傳遞聲音的作用;傳聲筒是震動(dòng)發(fā)聲的，線如果不拉直，震動(dòng)不明顯，聲音就聽不到了。到現(xiàn)在，我們有時(shí)還會(huì)拿出自制的傳聲筒和豆豆沒事吼兩句。

二、紗布運(yùn)水

紗布運(yùn)水的實(shí)驗(yàn)是豆豆之前最愛做的，動(dòng)不動(dòng)就拿來玩，也是簡(jiǎn)單易玩的。

拿兩個(gè)透明的杯子，一杯裝水，一杯空著。拿一條紗布，各放入杯子的兩頭，漸漸地杯子里的水就會(huì)因?yàn)榧啿嫉拿?xì)現(xiàn)象而運(yùn)到了空杯子里。

做了幾次，這小子就明白當(dāng)兩杯水差不多一樣高的時(shí)候，就不會(huì)再運(yùn)水過來了。他還自作主張拿來鹽巴溶入水里，說是運(yùn)得快。

結(jié)果，外婆總痛心鹽巴浪費(fèi)了，因?yàn)槎苟姑看我挥镁褪菐状鬁籽?呵，我看痛心是假的，看她孫子專心致志、有模有樣地做實(shí)驗(yàn)，她在一邊偷著樂呢!

三、雞蛋漂浮

最讓外婆痛心鹽巴用得快的還不是紗布運(yùn)水的實(shí)驗(yàn)，而是關(guān)于雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn)。

拿來一個(gè)雞蛋，放在一大杯清水里，發(fā)現(xiàn)雞蛋沉下去了。怎么樣能夠讓雞蛋浮起來呢?小子看了書后知道：加鹽巴唄，增加浮力。

為了讓孩子明白“浮力”，我們就常常玩起了雞蛋漂浮的實(shí)驗(yàn)，這是豆豆很喜歡的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，對(duì)于他來說這樣的實(shí)驗(yàn)非常有趣，特別喜歡不斷加入鹽巴，用筷子攪拌讓鹽巴溶解，然后再放入雞蛋，看看雞蛋的反應(yīng)。

看著雞蛋在水里因?yàn)樗臄嚢栊D(zhuǎn)而浮浮沉沉，豆豆的眼睛睜得老大，看到雞蛋因?yàn)楦×Σ粔蚨寥氡讜r(shí)，馬上又是一大勺鹽巴加下去。當(dāng)雞蛋終于穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)馗≡谒嫔蠒r(shí)，這小子歡呼雀躍著，這時(shí)我們?cè)龠m時(shí)說兩句為什么雞蛋會(huì)浮起來的道理，不知他聽沒聽懂，這并不是最重要的，不是嗎?

四、顏色變變變

變顏色的實(shí)驗(yàn)是豆豆屢試不爽的實(shí)驗(yàn)，他可以一整天呆在陽臺(tái)埋頭苦干。

買來水粉畫顏料、調(diào)色盤、毛筆、排筆，當(dāng)然還要有一大堆透明的瓶子。

豆豆從電視上看來，不同的顏色加在一起就會(huì)變出別的顏色。三原色(紅、黃、藍(lán))是他的最愛，把顏料擠在調(diào)色盤里，再加上不同的顏色，攪一攪，拌一拌，就變出不同的顏色?；蛘呒由纤质橇硪环N變化。

反正這小子知道了很多顏色的綜合變化，如常規(guī)的有紅+黃=橙，紅+藍(lán)=紫，黃+藍(lán)=綠;比較少見的有紅+白=粉、黃+綠=草綠色、藍(lán)+紫=藍(lán)紫、白+黑=灰、紅+橙=桃紅;還有一些自己的創(chuàng)意，黑+綠=墨綠，白+黃=淡黃等等，可以嘗試出意想不到的顏色，還有許多中間色，呵呵，顏色真能變出大千世界。

這小子有時(shí)還不忘考考閑著的我們：“你們說，粉色加上藍(lán)色是什么顏色?”“你們說……”

有時(shí)，則是用透明玻璃杯端來他調(diào)好的“果汁”要請(qǐng)我們喝，盛情得很哪!

這兩天又吵著要試看看顏料涂抹在宣紙和普通的畫紙、打印紙、報(bào)紙有什么不一樣，孩子有需求，當(dāng)?shù)鶍尩闹缓糜星蟊貞?yīng)的!為了不讓顏料沾到衣服，還專門給他買了圍裙，呵……

吃冰淇淋、冰棒的時(shí)候，豆豆會(huì)問，“媽媽，他們?yōu)槭裁磿?huì)冒白煙?”從冰箱拿出東西，不忘叫他來摸一摸，感受一下，觀察一番。

早晨吃雞蛋，從開水里撈出水煮蛋，馬上用涼水沖下，會(huì)容易剝開蛋殼，這個(gè)生活常識(shí)他一問，我們就告訴他其中的奧秘。

豆豆還喜歡觀察燃燒著的蠟燭，看著蠟燭油滴下，蠟燭變短，可以看上半個(gè)小時(shí)……其實(shí)，生活中就有許多科學(xué)知識(shí)。

咱們姑且不管這些是物理變化還是化學(xué)反應(yīng)，對(duì)于幼兒來說，學(xué)習(xí)科學(xué)并不像我們想象的那么難，做實(shí)驗(yàn)也不一定得在實(shí)驗(yàn)室里，拿來試管、酒精燈等專門工具才可以進(jìn)行?？茖W(xué)是生動(dòng)的，是原本就在我們生活中的。生活，就是我們孩子的科學(xué)大課堂。讓我們保護(hù)孩子的好奇心，培養(yǎng)他們善于觀察和發(fā)現(xiàn)的品質(zhì)，鍛煉他們尋找方法，解決問題的能力。

讓我們一起做睿智的家長(zhǎng)，成就孩子的美好未來!