9月1日，600多名學生將走進青島實驗初中市北分校的教室里上課，來自青島實驗初中的優(yōu)良管理和優(yōu)秀師資，讓市北區(qū)西北部增加了一所高起點的學校。近年來，我市按照城鄉(xiāng)統(tǒng)籌治理、全力扶弱擴優(yōu)、全域一體發(fā)展的原則，聚焦薄弱學校和薄弱環(huán)節(jié)，推動形成布局合理、資源充足、公平普惠、質量優(yōu)良的教育發(fā)展新格局。

擴大優(yōu)質教育資源改革

圍繞實現(xiàn)學有優(yōu)教目標，我市大力推進擴大優(yōu)質教育資源改革，推動校際間優(yōu)質課程、教師資源和管理模式共享。2014年以來，我市全面推廣名校辦分校、委托管理、集團化辦學、高?；蚩蒲性盒］椛渲行W、學區(qū)制管理等模式。

繼去年我市市區(qū)6所優(yōu)質學校與9所新建學?；虬l(fā)展中學校開展跨區(qū)域合作辦學，今年4月，青島實驗初中和青島市實驗小學又與黃島區(qū)兩所學校簽訂合作辦學協(xié)議，在該區(qū)分別辦一所分校。青島實驗初中市北分校位于原四方第二實驗小學校址位置，東西兩個校區(qū)，這所新學校將在今年秋季學期正式啟用，這也是名校辦分校第一所啟用的義務教育段學校，它的啟用讓附近很大一部分學生和家長打消了擇?；蛘呱厦褶k學校的念頭。

目前，通過名校辦分校等5種形式參與擴大優(yōu)質教育資源改革的學校達到548所，占義務教育學?？倲?shù)的53%。根據(jù)市教育局的計劃，我市要深化名校辦分校、委托管理、集團化辦學、高?；蚩蒲性核椛渲行W、優(yōu)質中小學跨區(qū)域合作辦學等辦學模式改革，到2016年，80%以上的普通中小學參與辦學模式改革。

六成中小學達標現(xiàn)代化

多年來，我市將辦學條件標準化、現(xiàn)代化作為義務教育均衡發(fā)展的基礎性工作，2008年起我市在全省率先實施標準化建設工程，到2012年底，市本級安排約16億元，用于改造校舍和更新教育設施等，全市普通中小學均達到省定基本辦學條件標準。2013年開始以提升學校裝備現(xiàn)代化水平和內涵發(fā)展水平為重點，以小班化教育改革、現(xiàn)代學校制度建設等為突破，從辦學思想、辦學條件、隊伍建設、制度建設、課程實施、素質培養(yǎng)等六個方面全面推進現(xiàn)代化學校創(chuàng)建工作。2014年，義務教育學校每百名學生擁有計算機臺數(shù)達到19.8臺，生均教學儀器設備值達到1800元，比2011年增長44%，全市60%以上的中小學通過現(xiàn)代化學校驗收。

近三成骨干教師輪崗

我市加大義務教育學校校長、教師特別是優(yōu)秀校長、優(yōu)秀教師在縣域內統(tǒng)籌調配力度，建立定期交流制度，明確規(guī)定在同一所學校任職滿2個聘期的校長和連續(xù)任教滿6年的教師均應進行輪崗交流，并要求骨干教師比例不低于交流教師總數(shù)的20%;同時，首批設立19個名校長工作室和30個名師工作室，全面發(fā)揮名校長、名教師的輻射引領作用。據(jù)統(tǒng)計，2014年義務教育學校參與交流的校長、教師達到2915人，占符合交流條件人數(shù)的12%，參與交流的教師中骨干教師占27%。今年暑假校長和教師的交流正在進行中。

與此同時，我市堅持在資源配置上向農村傾斜，保障農村中小學重點建設項目推進和教師素質提升。目前我市建立了農村教師隊伍建設扶持機制，堅持設置農村校長教師免費培訓項目，督促區(qū)市全面建立農村教師津貼，并從2014年開始實施義務教育學校教師評聘高級職稱應有1年以上農村學?；虮∪鯇W校任教經歷政策，引導教師向農村學校流動。今年我市通過招聘補充、轉學科培訓、農村中心學校教師走教、城區(qū)教師支教、大學生頂崗實習等方式，安排一大批教師解決農村小學音樂、體育、美術、英語、信息技術學科教師不足的問題。

義務教育均衡副省排第一

全市8個區(qū)市通過了國家 “全國義務教育工作基本均衡縣”督導認定;綜合差異系數(shù)小學、初中分別為0.3和0.25，均遠低于0.65和0.55的國家驗收標準，專項考核成績在全省17市中居第1名。2014年發(fā)布的全國15個副省級城市教育現(xiàn)代化監(jiān)測評價與比較研究報告顯示，教育事業(yè)發(fā)展、教育公平和教育質量等因素綜合分析，我市排在第5位，其中，教育公平指數(shù)排在第4位，市域內義務教育校級均衡程度排名第1位。

記者 臧旭平