信網(wǎng)10月1日訊 金秋時節(jié)，嶗山區(qū)各社區(qū)書院內(nèi)熱鬧非凡：拍打操的節(jié)奏聲、手工課上的交流聲、紅歌班的合唱聲交織回蕩，一幅以文化人、以文聚力的生動圖景在嶗山大地徐徐鋪展。從現(xiàn)代化城市社區(qū)到傳統(tǒng)漁村，再到旅游熱點村落，文化“兩創(chuàng)”與精神文明建設(shè)融合發(fā)展的種子已在嶗山各街道生根發(fā)芽，催生出多元文化風(fēng)貌。截至目前，嶗山區(qū)超80%的村（社區(qū)）已開設(shè)文化“兩創(chuàng)”培訓(xùn)班，旅游沿線村莊實現(xiàn)培訓(xùn)班全覆蓋。

今年以來，嶗山區(qū)錨定“人人文明，家家和諧”目標，以社區(qū)書院為核心平臺，系統(tǒng)推進文化“兩創(chuàng)”與精神文明建設(shè)融合發(fā)展，推動優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入居民生活、參與社區(qū)治理、服務(wù)區(qū)域發(fā)展，持續(xù)提升居民文明素養(yǎng)，為社會和諧進步注入文化動能。

從探索到推進

文化“兩創(chuàng)”與精神文明建設(shè)融合發(fā)展是一項系統(tǒng)性工程，嶗山區(qū)兼顧城市社區(qū)、回遷社區(qū)與農(nóng)村社區(qū)的差異化特點，始終以群眾需求為導(dǎo)向探索推進路徑。“文化‘兩創(chuàng)’不是空中樓閣，要落在群眾身邊，讓大家看得見、摸得著、聽得見、愿參與。”嶗山區(qū)沙子口街道宣傳負責(zé)人的話，道出了工作推進的核心思路。

為精準匹配需求，嶗山區(qū)以“群眾喜不喜歡、愿不愿參與”為成效衡量標準，通過深入調(diào)研繪制“文化地圖”，清晰掌握各村（社區(qū)）的差異化需求——有的聚焦非遺傳承，有的側(cè)重鄰里關(guān)系改善。在此基礎(chǔ)上，全區(qū)構(gòu)建起“指導(dǎo)員+文化傳送員+網(wǎng)格員”三維服務(wù)隊伍，依托新時代文明實踐中心（所、站），將《嶗記文明》、普法教育、嶗山養(yǎng)心操等課程送到居民“家門口”，并逐步建立“必修課+選修課+公益課”相結(jié)合的課程體系，讓文化服務(wù)更具系統(tǒng)性和針對性。

“今兒這課沒白上！老師講‘勿以惡小而為之，勿以善小而不為’，一聽就明白；還一起做養(yǎng)心操、拍打操，渾身暖洋洋、心里熱乎乎的，上完課不耽誤回家做飯，每周來上課比窩家里看手機精神多了！”南窯村村民董海明上完“嶗記文明”主題課后的感慨，正是文化服務(wù)貼近群眾生活的生動寫照。

從動員到自愿

激發(fā)群眾內(nèi)生動力，是文化“兩創(chuàng)”與精神文明建設(shè)融合發(fā)展深入推進的關(guān)鍵。在沙子口街道段家埠村，文化“兩創(chuàng)”培訓(xùn)班結(jié)業(yè)時的場景令人印象深刻：村民們自發(fā)籌備了一桌豐盛的海鮮宴，鲅魚、刀魚等時令海鮮擺滿餐桌，大家圍坐暢談，連平時鮮少出門的老人都主動參與。“一開始擔(dān)心沒人來，沒想到結(jié)業(yè)時這么熱鬧。”段家埠村宣傳委員段朝龍說，這樣的活動不僅拉近了鄰里距離，更增強了村民對社區(qū)的歸屬感。

為讓文化參與從“要我來”變?yōu)?ldquo;我要來”，沙子口街道各社區(qū)探索出不少“土辦法”：嶺西村將紅歌融入課堂，用旋律傳遞文化力量；東麥窯村推出拉大網(wǎng)非遺體驗，讓村民在實踐中感受傳統(tǒng)技藝魅力；段家埠村實行文化積分制，學(xué)員可憑課堂印章兌換生活用品。這些精準對接群眾需求的創(chuàng)新做法，讓文化“兩創(chuàng)”與精神文明建設(shè)融合發(fā)展逐漸成為社區(qū)治理的柔性載體，吸引越來越多居民主動參與。

從政府主導(dǎo)到多方參與

文化“兩創(chuàng)”的深入推進，離不開多方力量的協(xié)同發(fā)力。嶗山區(qū)積極引入律師、人大代表、文化導(dǎo)師等外部資源，組建專業(yè)化“智囊團”，為社區(qū)文化“兩創(chuàng)”工作提供接地氣的指導(dǎo)。

“智囊團”的授課風(fēng)格深受群眾歡迎：律師王曉涵結(jié)合生活場景講解防詐騙知識與非遺保護法規(guī)，讓法律知識通俗易懂；人大代表張紅雷分享基層治理經(jīng)驗，與村民探討如何講好漁村故事；文化導(dǎo)師牛雪梅帶領(lǐng)村民挖掘自家文化資源，將祖?zhèn)鞑穗?、?jié)氣諺語轉(zhuǎn)化為鮮活的非遺課程。“這些課就像量身定做的，聽得懂、用得上。”流清河村村民林濤的評價，道出了群眾對這類課程的認可——老師們用群眾熟悉的語言、實用的方法，將法律知識、治理經(jīng)驗、傳統(tǒng)智慧“揉”進課堂，讓傳統(tǒng)文化真正走進群眾心坎里、融入日常生活中。

從課堂到治理：以文化為柔性力量，推動社區(qū)和諧升級

在嶗山區(qū)，推進文化“兩創(chuàng)”與精神文明建設(shè)融合發(fā)展，既是文化工程，更是基層治理實踐。該區(qū)注重將傳統(tǒng)文化與當代生活緊密結(jié)合，以文化力量推動社區(qū)治理升級。

如今，在文化“兩創(chuàng)”成效顯著的社區(qū)，拍打操不僅是居民活絡(luò)筋骨的運動，更成了鄰里“拉呱”交流的契機；社區(qū)書院不僅為學(xué)員提供暖心餐食，更成了居民傾訴心聲、增進感情的“連心站”。鄰里關(guān)系更和睦，社區(qū)事務(wù)推進也更順暢。“抓精神文明建設(shè)就是抓文化‘兩創(chuàng)’，二者本質(zhì)相通。”嶗山區(qū)文明辦相關(guān)負責(zé)人表示，工作推進過程中，文明素養(yǎng)、家風(fēng)家教、鄰里互助等理念被融入文化課堂，讓文化成為推動社區(qū)和諧的柔性力量。

文化認同的提升，也為基層矛盾化解提供了助力。常態(tài)化開展的文化課堂、傳統(tǒng)美德倡導(dǎo)，增強了居民的協(xié)商自治意識，從源頭上減少了社區(qū)糾紛。如今的嶗山區(qū)社區(qū)書院，早已超越單純的文化場所屬性，成為收集民情、協(xié)商議事的重要平臺。居民們在文化課堂中建立起情感聯(lián)結(jié)與共同價值，社區(qū)事務(wù)從“要我做”逐步轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;一起做”。文化的力量，正悄然融入居民生活的點滴，嵌入社區(qū)文明建設(shè)的進程，朝著“人人文明，家家和諧”的目標扎實邁進。（記者 解寧 通訊員 胡啟光 段軼琳）