信網(wǎng)2月16日訊 嶗山區(qū)特教學(xué)校坐落在沙子口街道，2015年3月9日，交運(yùn)溫馨校車公司開通嶗山區(qū)特殊教育學(xué)校的校車專線。每周一和周五，家住王哥莊的特教學(xué)生們坐上了“大鼻子”上下學(xué)。信網(wǎng)(0532-80889431)了解到，在校車上，有一位貼心的隨車照管員梁珊珊。對(duì)孩子們兩年如一日的照顧，也換來了孩子和家長對(duì)她的愛及信任。

梁珊珊在校車上

為了孩子常不顧吃飯

今年27歲的梁珊珊是服務(wù)嶗山特殊教育學(xué)校的隨車照管員。由于嶗山特殊教育學(xué)校實(shí)行寄宿制，學(xué)生們每周一上學(xué)，周五回家，嶗山特殊教育學(xué)校的校車線路每周運(yùn)行兩次。由于運(yùn)行班次少，嶗山特教學(xué)校線路的運(yùn)行任務(wù)需要有其他線路駕駛員、照管員兼任。

當(dāng)時(shí)嶗山特殊教育中心線路要開通時(shí)，本是曉望小學(xué)一號(hào)線隨車照管員的梁珊珊主動(dòng)找到公司，主動(dòng)接下了這條線路的接送任務(wù)。每到周五，孩子們中午吃過飯之后才乘坐校車回家，梁珊珊擔(dān)心有吃飯快的孩子出來找不到校車，她都在完成接送任務(wù)之后才回家吃飯，回到家已經(jīng)是下午兩點(diǎn)多，又快到曉望小學(xué)到崗時(shí)間，她只能匆匆吃幾口飯就出門。

自學(xué)啞語和孩子溝通

第一次與特教學(xué)校的孩子們見面時(shí)，梁珊珊對(duì)可能遇到的問題做了充分的思想準(zhǔn)備，但特教學(xué)校的孩子還是出乎她的意料。車上很多孩子比較敏感，往往內(nèi)向、膽怯，一見到她都往后退，一天下來基本上是零溝通。雖然學(xué)生們不說話。經(jīng)過仔細(xì)觀察，她發(fā)現(xiàn)車上有聽障、聾啞的孩子。于是，梁珊珊就在家里對(duì)著電腦學(xué)起了手語。“學(xué)會(huì)了簡單的手語，就可以用手語跟他們交流，及時(shí)了解他們的需求，他們也更容易接納我。”梁珊珊說。她的付出沒有白費(fèi)，現(xiàn)在，在她的車廂里總是歡聲不斷，她給孩子們講故事，和孩子們一起學(xué)手語唱歌，每一個(gè)眼神，每一個(gè)動(dòng)作，都充滿了她對(duì)孩子們的濃濃愛意。

真心換回真心，被孩子喊作媽媽

在梁珊珊車上，有位患癲癇的學(xué)生。開學(xué)第一天，一個(gè)同學(xué)的媽媽找到了她，對(duì)她說自己孩子小海有先天性的癲癇，拜托梁珊珊多加關(guān)照。梁珊珊得知情況后，在網(wǎng)上查了許多關(guān)于癲癇的知識(shí)。梁珊珊還特意把他安排在前排座位上方便照顧，經(jīng)常在他看起來不太舒服的時(shí)候陪他聊聊天，幫他開窗通風(fēng)。

有一天放學(xué)，小海一上車梁珊珊發(fā)現(xiàn)他呼吸頻率很快，臉色發(fā)白，不住的發(fā)抖。梁珊珊邊詢問他的情況，邊安撫他的情緒，把車窗打開，并幫他把上衣的扣子解開幫他順氣，可小海的狀況并沒有緩解。梁珊珊想起自己在網(wǎng)上查到的關(guān)于癲癇的知識(shí)，馬上一邊給小海媽媽打電話，一邊讓他在車上躺平，并給他掐人中讓他保持清醒。幾分多鐘過后，校車開到小海家車站時(shí)，小海的媽媽已經(jīng)在車站焦急的等待，而這時(shí)小海的癥狀已經(jīng)好了很多。

對(duì)孩子們的關(guān)愛，也讓她得到了很多回報(bào)。每個(gè)周五，孩子們一看到她，就會(huì)一邊喊著“梁媽媽來了”一邊撲到她的懷里。在她的車廂里，張貼著許多孩子們送給她的畫，孩子們用稚樸的畫筆記錄在溫馨校車上的每一個(gè)溫暖瞬間。