暑期是孩子們放松身心的好時(shí)機(jī)，無人看管的“放養(yǎng)”、沉迷電子產(chǎn)品的“宅家”，都可能讓假期失去意義。如何讓兒童度過安全且收獲滿滿的假期？青島推出系列舉措，解鎖全新答案。

快樂過暑假 安全不放假

假期是各類安全事故的高發(fā)期，家庭是守護(hù)安全第一責(zé)任人。作為監(jiān)護(hù)人要加強(qiáng)教育約束，將安全教育常掛嘴邊，告誡孩子遠(yuǎn)離陌生水域，培養(yǎng)孩子對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)判與規(guī)避能力。暑期孩子們?cè)谔摂M世界的行為不易被察覺，家長(zhǎng)應(yīng)合理控制上網(wǎng)時(shí)間，引導(dǎo)他們正確使用網(wǎng)絡(luò)，學(xué)會(huì)辨別虛假信息。以身作則引導(dǎo)孩子樹立正確安全觀念，培養(yǎng)孩子對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)判與規(guī)避能力。

家校社共同參與，讓安全教育時(shí)刻“在線”。學(xué)校開設(shè)“暑期安全課堂”，邀請(qǐng)警察、消防員等專業(yè)人士講解相關(guān)安全知識(shí)。相關(guān)企業(yè)或平臺(tái)可利用技術(shù)手段，推出防溺水智能手環(huán)、居家安全監(jiān)測(cè)設(shè)備，引入人臉識(shí)別、限制充值金額等功能，為兒童安全提供科技保障。暑期前，由青島市委網(wǎng)信辦主辦的“網(wǎng)絡(luò)正能量進(jìn)校園”活動(dòng)走進(jìn)各個(gè)小學(xué)，信網(wǎng)資深編輯開展了生動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)安全課，取得良好的安全教育預(yù)警效果。

由筆尖轉(zhuǎn)向?qū)嵺`學(xué)生“成長(zhǎng)”不放假

朗朗讀書聲暫歇，青島各大校園外，孩子們的課堂正以另一種形式存在。參觀青島地鐵5號(hào)線在建工程、走進(jìn)青島大學(xué)醫(yī)學(xué)發(fā)展史館探尋醫(yī)學(xué)發(fā)展歷程、參與一次社區(qū)志愿服務(wù)、學(xué)習(xí)用AI軟件繪畫或創(chuàng)作音樂……這些打破傳統(tǒng)書面模式的特殊作業(yè)，正成為推進(jìn)素質(zhì)教育的生動(dòng)實(shí)踐，讓學(xué)生們?cè)诩倨谥屑饶芊潘缮硇?，又能收獲成長(zhǎng)。

花樣的暑期實(shí)踐活動(dòng)離不開社會(huì)各界力量的參與。企業(yè)打開創(chuàng)新實(shí)踐的大門，文化場(chǎng)館提供滋養(yǎng)心靈的沃土，社區(qū)街道編織奉獻(xiàn)服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)。多元主體的協(xié)同合作，為兒童打造立體化成長(zhǎng)空間，真實(shí)的社會(huì)課堂，讓知識(shí)從紙面躍入現(xiàn)實(shí)，使學(xué)習(xí)成為生動(dòng)的體驗(yàn)，暑期實(shí)踐教育便有了真實(shí)寫照。

多方協(xié)同 破解托管難題

當(dāng)父母為暑假“誰來看孩子”發(fā)愁時(shí)，青島市教育局聯(lián)合多部門推出的“官方帶娃”服務(wù)猶如一場(chǎng)及時(shí)雨，為家庭解決帶娃難題。靈活的托管時(shí)間與上下班時(shí)間無縫銜接，解決雙職工家庭的接送難題。托管內(nèi)容不止于課業(yè)輔導(dǎo)，藝體活動(dòng)、科學(xué)教育、實(shí)踐活動(dòng)、關(guān)愛活動(dòng)等涵蓋其中。企業(yè)協(xié)同推出“家長(zhǎng)接送彈性工作制”，與托管服務(wù)形成配套支持。

今年，青島市西海岸新區(qū)總工會(huì)實(shí)施“互助式”托管新模式受歡迎。企事業(yè)單位利用閑置場(chǎng)地單獨(dú)設(shè)立“就近”互助托管點(diǎn)，職工家長(zhǎng)、退休教師、大學(xué)生志愿者豐富師資庫，開發(fā)“職業(yè)啟蒙+勞動(dòng)教育”特色活動(dòng)，豐富孩子們暑期體驗(yàn)。

暑期兒童關(guān)愛是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要全社會(huì)協(xié)同參與。讓遠(yuǎn)離課本的孩子們?cè)趯?shí)踐中收獲成長(zhǎng)，暑假才能成為滋養(yǎng)童年的美好時(shí)光。

信網(wǎng)評(píng)論員 王熠冉