信網(wǎng)8月11日訊 5歲的佑佑平時(shí)很乖巧，近期卻反復(fù)肚子痛，B超、X光都檢測(cè)不出問(wèn)題，來(lái)到青島市婦女兒童醫(yī)院后發(fā)現(xiàn)了實(shí)情——一原來(lái)佑佑一直在偷偷吃頭發(fā)。對(duì)于異食癖患者，兒童心理科主任匡桂告訴信網(wǎng)(0532-80889431)，雖然目前異食癖發(fā)病原因沒(méi)有定論，但是許多案例都與兒童缺乏關(guān)注有關(guān)，建議家長(zhǎng)多陪伴和關(guān)心孩子，即使發(fā)現(xiàn)了也要通過(guò)轉(zhuǎn)移注意力或者鼓勵(lì)的方式引導(dǎo)。

5歲女孩反復(fù)腹痛，各種檢查不明原因

乖巧女孩佑佑今年5歲了，正是無(wú)憂無(wú)慮、健康成長(zhǎng)的年齡，可最近佑佑的狀態(tài)卻急壞了媽媽。“女兒近期反復(fù)肚子疼，吃飯也吃不好，做了B超又拍了片，檢查不出什么毛病，可孩子就喊著肚子不舒服。”著急之下，8月初媽媽帶著佑佑來(lái)到了青島市婦女兒童醫(yī)院就診。

外科主任醫(yī)師姜先敏介紹，初次見(jiàn)面時(shí)佑佑很乖巧靦腆，但面色卻因營(yíng)養(yǎng)不良不太好。一開(kāi)始他也不了解為何佑佑反復(fù)腹痛，可做了胃鏡之后卻讓大家都大吃一驚，佑佑的胃里竟然塞滿了頭發(fā)。“頭發(fā)密度與身體差不多，B超等很難看出來(lái)，胃鏡就很容觀察到了。”

原來(lái)是吃頭發(fā)所致，胃里取出一大團(tuán)

為何會(huì)出現(xiàn)頭發(fā)?在媽媽的詢問(wèn)之下，佑佑才說(shuō)出了實(shí)情。原來(lái)正在上幼兒園的佑佑有一個(gè)癖好——喜歡吃頭發(fā)，而佑佑從來(lái)就沒(méi)告訴過(guò)家長(zhǎng)。姜先敏介紹，佑佑得了胃石癥，食物殘?jiān)?、胃液與頭發(fā)糾纏在一起，結(jié)成團(tuán)塊后不好排出體外，越聚越多后造成了腹痛、食欲不振等癥狀。“如果再拖一段時(shí)間，有可能引發(fā)胃潰瘍，進(jìn)而造成胃穿孔。”

近日，姜先敏給佑佑做了腹腔鏡手術(shù)。“為了減少創(chuàng)傷，不污染腹腔，我們?cè)诙悄毶洗蜷_(kāi)一個(gè)洞，將胃提到洞口，再切一個(gè)小洞，用器具一點(diǎn)點(diǎn)剪斷頭發(fā)，并慢慢拉扯出來(lái)，手術(shù)用時(shí)一個(gè)多小時(shí)，進(jìn)展很順利。”姜先敏說(shuō)，雖然做好了心理準(zhǔn)備，但是拉扯出的頭發(fā)還是讓他感到驚訝。“頭發(fā)放了整整一器具盤(pán)，5歲孩子的胃有三分之二都填滿了頭發(fā)。”

兒童患異食癖不必驚慌 但不可批評(píng)指責(zé)

對(duì)于佑佑的異食癖，兒童心理科主任匡桂有自己的看法。她說(shuō)異食癖多發(fā)生在3——6歲兒童身上，表現(xiàn)為吃一些非常規(guī)的東西，例如墻皮、紙殼、泥土、塑料等，而且這種行為反復(fù)發(fā)生，并非偶然現(xiàn)象。

“目前對(duì)于異食癖發(fā)病原因沒(méi)有定論，早期解釋為缺乏微量元素，但研究發(fā)現(xiàn)更多情況與心理因素有關(guān)。”匡桂說(shuō)，大多數(shù)異食癖兒童有一個(gè)共性，就是孩子心理被忽視，或者家長(zhǎng)教育方式不當(dāng)。

匡桂說(shuō)，一方面兒童普遍有“被關(guān)注”的需要，有時(shí)甚至寧愿被“負(fù)關(guān)注”，也不愿不被關(guān)注。有時(shí)孩子發(fā)現(xiàn)自己每次吃頭發(fā)、紙殼時(shí)都會(huì)被忙碌的家長(zhǎng)喝止或者打手，就會(huì)反復(fù)吃以求得關(guān)注。另一方面有些孩子有逆反心理，不讓干的越要干，最終養(yǎng)成了習(xí)慣。

“遇到這種情況，家長(zhǎng)也不必驚慌。”匡桂說(shuō)，首先家長(zhǎng)要多陪伴和關(guān)注孩子，經(jīng)常陪孩子外出及做游戲，讓孩子感覺(jué)到關(guān)心和愛(ài)。盡量減少孩子的獨(dú)處時(shí)間，可給孩子安排任務(wù)，例如畫(huà)畫(huà)或者拼圖等。”

“當(dāng)孩子長(zhǎng)大一些，就可以幫助孩子建立概念了。單純的說(shuō)教比較枯燥，可通過(guò)故事或者繪本的方式進(jìn)行教育。”匡桂告訴信網(wǎng)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)吃頭發(fā)等情況時(shí)，可通過(guò)轉(zhuǎn)移注意力或者鼓勵(lì)其改正的方式加以引導(dǎo)，效果比批評(píng)要好得多。

“最后，由于孩子正處于探索世界的階段，吃東西是他們探索方式之一。家長(zhǎng)們也可給孩子適當(dāng)?shù)男×闶常屗麄冎儡浻惨约安煌奈兜馈?rdquo;信媒體記者 劉裕