案例

微信公號(hào)家長(zhǎng)：孩子初三了，馬上面臨中考，可是依然不著急、不醒悟，一旦晚上看上電腦、電子書，就將學(xué)習(xí)的事情俱拋腦后，孩子挺聰明，喜歡看課外書，但數(shù)理化題很少主動(dòng)去做。怎么辦?

專家觀點(diǎn)

北京教科院德育研究中心副研究員趙瀾波：面臨中考，著急焦慮的不是孩子而是家長(zhǎng)，這已經(jīng)是個(gè)普遍現(xiàn)象。我們的孩子怎么了?難道真的是他們不求上進(jìn)，不懂得珍惜時(shí)間?其實(shí)需要家長(zhǎng)好好反思，而不是去責(zé)備抱怨孩子。

一、調(diào)整心態(tài)

一個(gè)已經(jīng)上了初三的孩子，仍舊把玩放在首位，不能做到主動(dòng)學(xué)習(xí)，合理分配玩和學(xué)習(xí)的時(shí)間，說明孩子沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)。埋怨自己沒有教育好孩子，或者埋怨孩子都是無濟(jì)于事的。這時(shí)需要家長(zhǎng)放平心態(tài)，正視現(xiàn)實(shí)，俯下身來與孩子進(jìn)行心靈的溝通。

二、因勢(shì)利導(dǎo)，走進(jìn)孩子的心靈

孩子聰明伶俐，喜歡讀書，這說明孩子有非常大的成長(zhǎng)空間，也是親子溝通的最好切入點(diǎn)。孩子讀什么書，家長(zhǎng)也拿來讀。了解孩子的興趣后，家長(zhǎng)可以因勢(shì)利導(dǎo)，多給孩子買一些他喜歡的紙質(zhì)書籍，漫畫和偵探類的都可以，但是要注意甄選，進(jìn)而根據(jù)孩子喜歡讀書這一優(yōu)點(diǎn)，引導(dǎo)孩子多讀一些名家名篇、經(jīng)典名著。

三、制定合理的目標(biāo)

以書為媒介，打開親子溝通的話題之后，聊天的主題可以逐漸地轉(zhuǎn)移到人生和學(xué)習(xí)，可以結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)或者某本書的內(nèi)容，談?wù)勅松囊饬x、學(xué)習(xí)的意義、生活的目標(biāo)等話題。十五六歲的孩子已經(jīng)開始思考人生了，并能懂得其中的道理。與孩子溝通這些的目的在于讓孩子領(lǐng)悟，學(xué)習(xí)是自己的，生活也要靠自己，需要有目標(biāo)，人生要有理想、有夢(mèng)想，并為了實(shí)現(xiàn)它而努力。這之前需要家長(zhǎng)和老師進(jìn)行深入溝通，詳細(xì)了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)以及優(yōu)點(diǎn)和不足在哪里，而不是一味地盯著考試成績(jī)。須知，以上我們作出的努力對(duì)幫助孩子取得好的考試成績(jī)起著至關(guān)重要的作用。

學(xué)習(xí)目標(biāo)要根據(jù)孩子現(xiàn)有的情況，不要定得太高，讓孩子通過努力之后可以達(dá)到，才能鼓勵(lì)孩子，讓孩子有自信，產(chǎn)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

四、協(xié)商制定玩電腦和學(xué)習(xí)的時(shí)間

過多沉迷于網(wǎng)絡(luò)和電腦，會(huì)讓人迷失方向，成年人亦如此，何況未成年人，因此必須限制孩子玩電腦的時(shí)間。但對(duì)于青春期的孩子和已經(jīng)迷上電腦的孩子，不能硬性規(guī)定，需要和孩子講清利弊，依據(jù)前三個(gè)方面的改善程度擇機(jī)進(jìn)行，共同制定出每天和每周玩電腦的時(shí)間和次數(shù)，之后逐漸減少，從而增加學(xué)習(xí)的時(shí)間。文/本報(bào)記者 安蘇